Tại sao bàn đạp trái có chủ đề đảo ngược?


22

Chúng ta đều biết bàn đạp phải được vặn thường xuyên trong các tay quay. Trong khi đó những cái bên trái được vặn theo hướng khác.

Tại sao nó như thế này mà không phải là cách khác?

Đây là cách tôi nhìn thấy mọi thứ: trong các trường hợp thông thường, hướng của sợi chỉ rất ít nếu vòng bi cho phép bàn đạp quay tự do bất kể chúng được gắn vào tay quay như thế nào.

Nhưng khi ổ trục gặp sự cố, tôi sẽ nghĩ rằng hướng của sợi chỉ ở đây để bảo vệ bàn đạp khỏi bị tháo ra khỏi tay quay khi người ta đang đạp.

Nhưng khi bạn đạp về phía trước, bàn đạp phải quay ngược chiều kim đồng hồ (vì tay quay đang quay theo chiều kim đồng hồ) nên bạn sẽ tháo bàn đạp ra khỏi tay quay.

Tương tự hoạt động cho bên trái: khi bạn đạp, bàn đạp quay theo chiều kim đồng hồ để theo hướng tháo các sợi ngược ở bên trái.

Tôi phải thiếu thứ gì đó, ... nhưng cái gì?


Có các vòng bi trên các trục, vì vậy hướng quay từ trục ngoài (mà bạn lắp vào tay quay) của bàn đạp đến trục trong được gắn vào thân bàn đạp. Hãy nghĩ về nó như một cog bổ sung ở giữa.
arne

3
Trang web Trao đổi vật lý có một câu hỏi về vấn đề này với câu trả lời hay: vật lý.stackexchange.com / questions / 6488/21
amcnabb

Câu trả lời:


21

Các luồng ngược là để chống lại suy đoán, không ma sát từ các vòng bi. Trang wiki giải thích điều đó tốt (và tôi nghi ngờ tôi có thể): http://en.wikipedia.org/wiki/Precession_(m cơ)


3
Vâng, lỏng lẻo nắm một cây bút chì trong tay trái của bạn (tạo một nắm tay), và sau đó sử dụng tay phải để di chuyển đầu bút chì xung quanh trong một vòng tròn. Bút chì sẽ có xu hướng xoay theo hướng ngược lại với cách bạn di chuyển cuối.
Daniel R Hicks

7

Liên kết của superdesk với Wikipedia là tuyệt vời, nhưng tôi cũng xin thêm lời giải thích của Sheldon Brown , trong đó bác bỏ một số lý thuyết khác (như lý thuyết tiết kiệm mắt cá chân).

Khi sử dụng trang web của chúng tôi, bạn xác nhận rằng bạn đã đọc và hiểu Chính sách cookieChính sách bảo mật của chúng tôi.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.