Khoa học máy tính education

13

Cách đánh lừa người dùng thử một số trường hợp thử nghiệm heuristic: Các thuật toán có vẻ đúng, nhưng thực sự không chính xác

Để thử kiểm tra xem thuật toán cho một số vấn đề có chính xác hay không, điểm khởi đầu thông thường là thử chạy thuật toán bằng tay trên một số trường hợp thử nghiệm đơn giản - thử một vài trường hợp ví dụ, bao gồm một vài …

105 algorithms algorithm-analysis education correctness-proof didactics

9

Làm thế nào / khi nào tính toán được sử dụng trong Khoa học máy tính?

Nhiều chương trình khoa học máy tính yêu cầu hai hoặc ba lớp tính toán. Tôi đang tự hỏi, làm thế nào và khi nào tính toán được sử dụng trong khoa học máy tính? Nội dung CS của bằng cấp về khoa học máy tính có xu hướng tập …

95 education mathematical-analysis

5

Các lý do để tìm hiểu các thuật toán / cấu trúc dữ liệu khác nhau phục vụ cùng một mục đích là gì?

Tôi đã tự hỏi về câu hỏi này từ khi còn là sinh viên đại học. Đây là một câu hỏi chung nhưng tôi sẽ giải thích với các ví dụ dưới đây. Tôi đã thấy rất nhiều thuật toán - ví dụ, đối với các vấn đề dòng chảy …

91 algorithms data-structures education didactics

14

Làm thế nào tôi có thể giải thích cho cha mẹ tôi rằng tôi học ngôn ngữ lập trình?

Tôi hiện đang hoàn thành bằng thạc sĩ khoa học máy tính. Tôi quan tâm đến các ngôn ngữ lập trình, đặc biệt là trong các hệ thống loại. Tôi đã quan tâm đến nghiên cứu trong lĩnh vực này và học kỳ tiếp theo tôi sẽ bắt đầu bằng …

64 programming-languages education typing research

13

Tôi nên làm gì với một nhóm 16-17 tuổi để khiến họ hứng thú với khoa học máy tính?

Tôi sẽ tham gia vào một "ngày mở cửa" tại trường đại học của tôi trong một vài tuần nữa. Là một phần của thời gian này, tôi (cùng với một đồng nghiệp) đang được trao cho cả một nhóm học sinh cấp ba trong hai giờ, cũng như một …

40 education

7

Giải thích sự liên quan của độ phức tạp tiệm cận của thuật toán với thực hành thiết kế thuật toán

Trong các thuật toán và độ phức tạp, chúng tôi tập trung vào độ phức tạp tiệm cận của các thuật toán, tức là lượng tài nguyên mà thuật toán sử dụng khi kích thước của đầu vào chuyển sang vô cùng. Trong thực tế, điều cần thiết là một …

40 algorithms complexity-theory education

6

Làm thế nào để một máy tính làm việc?

Tôi đã là một mọt sách máy tính trong nhiều năm. Tôi có thể lập trình bằng một vài ngôn ngữ và thậm chí tôi có thể xây dựng chúng. Tôi đã ngồi xuống với một người bạn vào hôm nọ và hỏi làm thế nào một máy tính thực …

40 computer-architecture education reference-question

13

Tiêu chí lựa chọn ngôn ngữ cho khóa học lập trình đầu tiên

Là một nhà giáo dục CS cấp đại học, vấn đề dạy ngôn ngữ lập trình nào trong khóa học lập trình đầu tiên thường được đưa ra để thảo luận. Có hàng ngàn ngôn ngữ để lựa chọn, và rất nhiều cơn sốt tôn giáo (hoặc fevour) hỗ trợ …

35 programming-languages education

2

trên nền tảng về sự tàn khốc của việc giảng dạy khoa học máy tính

Dijkstra, trong bài tiểu luận về sự tàn khốc của việc thực sự giảng dạy khoa học máy tính , đưa ra đề xuất sau đây cho một khóa học lập trình giới thiệu: Một mặt, chúng tôi dạy những gì trông giống như tính toán vị ngữ, nhưng chúng …

33 reference-request programming-languages education didactics

8

Có phải là một vấn đề để trở thành một lập trình viên không có kiến thức về độ phức tạp tính toán?

Tôi đã được chỉ định một bài tập trong trường đại học của tôi. Tôi đoán nó về nhà và cố gắng lập trình một thuật toán để giải nó, nó là thứ gì đó liên quan đến đồ thị, tìm các thành phần được kết nối, tôi đoán vậy. …

30 algorithms algorithm-analysis education applied-theory

9

Giải thích sự khác biệt giữa khoa học máy tính và kiến thức máy tính [đóng]

Một ẩn dụ hay ví dụ hay để giải thích cho một người Anh chính là sự khác biệt giữa khoa học máy tính cổ điển và "tốt với việc sử dụng MS-Windows" khoa học máy tính lập trình máy tính sử dụng máy tính 3 điều sâu sắc khác …

30 terminology education

7

Tại sao chúng ta cần ngôn ngữ lắp ráp?

Chúng tôi chủ yếu viết chương trình bằng ngôn ngữ cấp cao. Vì vậy, trong khi học tôi đã gặp ngôn ngữ lắp ráp. Vì vậy, một trình biên dịch chuyển đổi ngôn ngữ lắp ráp thành ngôn ngữ máy và trình biên dịch thực hiện tương tự với ngôn …

27 programming-languages education history

3

Dạy hoàn thiện NP - Giảm Turing so với giảm Karp

Tôi quan tâm đến câu hỏi làm thế nào tốt nhất để dạy NP-đầy đủ cho các chuyên ngành khoa học máy tính. Cụ thể, chúng ta nên dạy nó bằng cách sử dụng giảm Karp hay sử dụng giảm Turing? Tôi cảm thấy rằng các khái niệm về tính …

25 complexity-theory np-complete reductions education didactics

7

Bắt đầu tìm hiểu về Lý thuyết hệ thống phân tán?

Cách tốt nhất mà bất cứ ai cũng có thể làm để có một giới thiệu tốt về lý thuyết về hệ thống phân tán, bất kỳ cuốn sách hoặc tài liệu tham khảo và chủ đề nào cũng cần được đề cập trước tiên và các yêu cầu để …

24 reference-request education distributed-systems

12

Làm thế nào tôi có thể dạy khoa học máy tính mà không cần sử dụng máy tính?

Ở một số nơi trên thế giới, mọi người thường không có quyền truy cập (và do đó ít kiến thức về) máy tính, và ngay cả khi họ có, phần cứng và phần mềm đã lỗi thời và việc sử dụng bị vấy bẩn do mất điện và như …

21 education

Câu hỏi được gắn thẻ «education»