Tôi không phải là giáo viên, nhưng tôi đang học ngành khoa học máy tính (mặc dù, không phải bằng cấp trò chơi nào đó).
Chúng tôi có xu hướng khiến một số người hàng năm nghĩ rằng họ có thể 'làm máy tính' khi tất cả những gì họ biết là làm thế nào để sử dụng bộ công cụ văn phòng hoặc họ nghĩ rằng họ biết cách lập trình khi tất cả những gì họ từng làm là sao chép cùng nhau một trang web. Trường đại học của tôi làm việc chăm chỉ để giữ số lượng thấp, nhưng luôn có một số người không đưa ra gợi ý.
Tại trường đại học của tôi, khi có một ngày mở cửa , các khoa hiển thị một số dự án họ đang làm hoặc đang thực hiện. Họ thường trưng bày các chương trình kết quả trong các giảng đường.
Để giúp giải thích các dự án, họ treo áp phích với hình ảnh, văn bản và công thức toán học . Đây có thể là ví dụ như một poster giải thích việc tìm đường trong các trò chơi RTS, cũng giải thích A *, hoặc một poster giải thích các phép chiếu, cho thấy toán học đằng sau ma trận chiếu hoặc một áp phích giải thích đèn giao thông được mô phỏng bằng lưới petri. Thông thường, các vấn đề được mô tả theo cách khách truy cập có thể liên quan đến (ví dụ: nhân viên bán hàng du lịch là chuyến tham quan hoặc tuyến taxi ngắn nhất), với lời giải thích về cách giải quyết vấn đề.
Điều này phục vụ mục đích hai mặt: đầu tiên, khách truy cập có thể thấy chủ đề trong câu hỏi hoạt động như thế nào, điều này có thể gây hứng thú hơn nữa. Thứ hai, có toán học ngay tại đó, vì vậy nó không đến như một bất ngờ. (cũng như là một tác dụng phụ, khách truy cập đủ thông tin sẽ thường mò mẫm nó ngay tại đó.)
Ưu điểm : Mọi người hãy xem những thứ thú vị và các khái niệm đằng sau 'ma thuật' được tạo ra.
Nhược điểm : Rất nhiều chế phẩm cần thiết.
Các khoa cũng chạy các khóa định hướng trước khi học kỳ bắt đầu, nơi sinh viên có thể học lại chương trình và toán. Trong quá trình định hướng, các sinh viên tương lai cũng được tham quan quanh khuôn viên trường và họ được giúp đỡ trong việc tìm kiếm thông tin họ cần để tập hợp các kế hoạch bài giảng của họ. Tại thời điểm này, sinh viên sẽ được hiển thị số lượng các khóa học toán học (Thông tin (những khóa học cần được thực hiện và một phác thảo sơ bộ về nội dung của họ) cũng có sẵn miễn phí trên các trang web của khoa và trong hướng dẫn học tập, vì vậy sinh viên có thể thấy những gì họ sẽ đăng ký rất lâu trước khi họ đăng ký). Trong quá trình định hướng, các giảng viên và sinh viên giúp định hướng thường sẽ nói về những trải nghiệm của bản thân họ (những câu chuyện về việc kéo cả đêm và làm việc hơn một ngày trong các bài tập / bài tập luôn được kể).
Ưu điểm : Mọi người biết họ đang làm gì và có một khởi đầu dễ dàng hơn.
Nhược điểm : Cần chuẩn bị. Các trang web cần phải được cập nhật. Một số sinh viên tương lai bỏ qua sự chuẩn bị tùy chọn này.
Sau đó, hầu hết các khóa học toán được bắt đầu và khá khó khăn , thuyết phục những người không có được gợi ý rộng rãi để đi tìm đồng cỏ xanh hơn. Ngoài ra, hầu hết các khóa học thú vị đến sau và có các khóa học cơ bản theo yêu cầu (ví dụ: lập trình đồ họa sau các thuật toán và cấu trúc dữ liệu và, trên hết, sau khóa học bao gồm các không gian vectơ).
Các bài tập cho đại số cơ bản và các bài giảng về cấu trúc dữ liệu yêu cầu (sau một hướng dẫn một lần) lập trình ngay từ đầu. Đây là một yếu tố chính khác góp phần bỏ học. (Học sinh có thể bỏ qua tới bốn bài tập trong bài giảng này ... sau bốn tuần, thoose không thể lập trình được.)
Nhược điểm : Nhiều người bỏ việc sau học kỳ đầu tiên hoặc đổi sang các lĩnh vực khác. Mất khoảng 50% -75% sau học kỳ thứ hai, tôi đoán vậy.
Ưu điểm : Những người còn lại biết họ đang làm gì.