Làm thế nào để bạn xử lý một giáo viên dạy khoa học giả?

27

Không có gì lạ, một số giáo viên hoặc trường học giới thiệu khoa học giả, như chủ nghĩa sáng tạo, như một phần của chương trình giảng dạy.

Cho rằng khó có thể thay đổi trường học nhanh chóng, làm thế nào để đối phó với tình huống như vậy?

school teaching conflict

— Barsitaov Nikita
nguồn

Nhận xét đã bị xóa - Xin vui lòng không tiếp tục trò chuyện trong các bình luận. Xin vui lòng sử dụng phòng trò chuyện hoặc diễn đàn khác để tiến hành cuộc thảo luận như vậy. Cảm ơn.

— Robert Cartaino

3

Bạn có thể cung cấp một định nghĩa về "giả khoa học?" Khoa học dựa trên các hiện tượng thực nghiệm và thử nghiệm. Chủ nghĩa sáng tạo là một yêu sách lịch sử, giống như chủ nghĩa Darwin. Không thể được sao chép trong phòng thí nghiệm hoặc thử nghiệm theo kinh nghiệm. Hãy xem xét yêu cầu "Plato tồn tại." Đó là một tuyên bố lịch sử, không phải là một khoa học, nhưng bạn sẽ không gọi nó là "giả khoa học". Đó là trong một lĩnh vực nghiên cứu hoàn toàn khác nhau.

16

Lý thuyết tiến hóa đưa ra dự đoán có thể kiểm chứng.

— drxzcl

@ j.rightly def: "Bất kỳ cơ quan tri thức nào có ý định khoa học hoặc được hỗ trợ bởi khoa học nhưng không tuân thủ phương pháp khoa học." Wiktionary

— David LeBauer

4

@ j.rightly Tôi sẽ bắt đầu với xác nhận rằng tôi là Kitô hữu, nhưng tôi cũng là một nhà khoa học. Một lý thuyết khoa học là một lý thuyết có rất nhiều bằng chứng ủng hộ nó, nếu không nó sẽ được gọi là một giả thuyết. Chủ nghĩa sáng tạo và lý thuyết tiến hóa RẤT khác nhau về bằng chứng thực nghiệm - mặc dù đúng là chúng ta thực sự không thể thấy sự tiến hóa xảy ra - giống như chúng ta không thể thấy các mảng chuyển động do đó tiêu đề "Lý thuyết về kiến tạo mảng" cũng được chấp nhận, nhưng lý thuyết ít gây tranh cãi. Chúng tôi không thể thấy quá trình hoặc là hoàn toàn vì những lý do khác nhau, nhưng cả hai đều được hỗ trợ bằng chứng.

— mama cân bằng

30

Tất cả mọi thứ phụ thuộc vào loại khoa học giả và số lượng mà con bạn tiếp xúc. Nếu đó là điều làm phiền bạn và tiếp tục quay lại. Tôi chắc chắn sẽ nói về vấn đề này với giáo viên, hiệu trưởng, v.v. Nhưng khi nó thực sự là một phần của chương trình giảng dạy, nó sẽ nhanh chóng trở thành chính trị và có lẽ bạn sẽ không thể thay đổi nhiều về nó trong thời gian ngắn.

Nhưng bất kể bạn có thể thay đổi điều gì về nó hay không: Hãy nói với con bạn về điều đó. Làm cho điều này trở thành một kinh nghiệm học tập cho anh ấy / cô ấy để phát triển kỹ năng tư duy phê phán của riêng họ. Con bạn nghĩ gì về bản thân? Anh ấy / cô ấy có tin giáo viên không? Điều gì sẽ là một cách để chứng minh giáo viên là đúng? Điều gì sẽ chứng minh anh ta sai? Khi nào anh ta nên tin một nhân vật có thẩm quyền, khi nào thì không?

Ngoài ra, thật tốt khi xem xét rằng ảnh hưởng của chính bạn với tư cách là phụ huynh, về các chuẩn mực, giá trị và cách suy nghĩ, lớn hơn nhiều so với ảnh hưởng của một giáo viên duy nhất, hoặc thậm chí là một trường học.

— Tim H
nguồn

9

+1 cho kỹ năng tư duy phê phán. Với phương tiện truyền thông ngày nay, việc quan trọng là quan trọng hơn bao giờ hết. Và điều đó cần phải được học.

— Torben Gundtofte-Bruun

Richard Dawkins, một nhà sinh vật học thẳng thắn và vô thần vững chắc, đã nổi tiếng viết một lá thư cho các con gái của mình để cầu xin họ sử dụng suy nghĩ hợp lý của họ để xác định xem những gì họ được dạy là một sự thật khoa học dựa trên bằng chứng, quan điểm hay sự giả dối. Không có giải thưởng để đoán tại sao, nhưng tôi nghĩ rằng anh ấy đã tham gia vào một cái gì đó: rationalresponders.com/,

— JBRWilkinson

17

Có lẽ các hướng dẫn tốt nhất cho chủ đề này đến từ Trung tâm Giáo dục Khoa học Quốc gia .

Tóm lại, cách tiếp cận tốt nhất dường như là trước tiên hãy liên hệ với giáo viên (bằng văn bản) và hỏi về bất kỳ tài liệu nào được trình bày trong lớp có liên quan đến giả khoa học. Không tham gia vào bất kỳ cuộc tranh luận nào, chỉ cần hỏi (độc đáo) những gì họ đã trình bày và liệu bạn có thể xem các tài liệu. Sau đó, tùy thuộc vào phản ứng của họ, liên hệ (bằng văn bản) người giám sát của họ với mối quan tâm của bạn.

Dale McGowan, người chỉnh sửa Parenting Beyond Belief, có một loạt bài đăng trên blog về chủ đề chính xác này, bắt đầu từ đây .

— triết gia
nguồn

2

Bạn có thể viết thư cho quản trị viên yêu cầu đưa con bạn ra khỏi một đơn vị nghiên cứu cụ thể và xem điều đó có thể xảy ra nếu bạn cảm thấy chỉ bắt đầu cởi mở và có những cuộc trò chuyện cởi mở với con bạn về điều đó là không đủ.

Tuy nhiên, tôi sẽ cực kỳ thận trọng trước khi đi một con đường khắc nghiệt như vậy bởi vì lựa chọn như vậy sẽ:

Độc thân cho con bạn theo cách mà chúng không thực sự có thể giải thích
Kết thúc việc gắn nhãn bạn là "kẻ cuồng tín" sẽ khiến việc trò chuyện tốt với giáo viên trở nên khó khăn hơn vì nó xây tường và
Quan trọng nhất, giúp trẻ không học cách suy nghĩ và đối phó với sự khác biệt - một kỹ năng và kỹ năng xã hội cực kỳ quan trọng để tự lập.

Cá nhân tôi sẽ đi với philosodad và Tim h. nhưng nghĩ rằng nên đưa vào tùy chọn này vì nó ít nhất tồn tại ở hầu hết các trường công lập và cung cấp phản hồi của trường về mức độ bạn cảm thấy mạnh mẽ như thế nào nếu bạn chọn sử dụng tùy chọn này. Đó là một lựa chọn giữa đường để kéo con bạn ra khỏi trường và chuyển trường vì nó.

— mẹ cân bằng
nguồn

-15

Không có gì sai khi dạy trẻ em Sự thật. Nếu giáo viên đề xuất khoa học sáng tạo với cơ sở thực tế, thì nó sẽ không gây hại cho con bạn. Cùng tiến hóa.

Vấn đề xảy ra khi giáo viên bắt đầu nói với học sinh của mình những lời nói dối trắng trợn về chủ đề này hay chủ đề khác. Có rất nhiều lời nói dối được dạy trong sách giáo khoa, bạn nên quan tâm hơn về những điều này.

Có rất nhiều nhà khoa học rất thành đạt đã đi từ các nhà tiến hóa đến các nhà sáng tạo dựa trên bằng chứng mà họ đã tìm thấy. Nếu đó là cách mà các bằng chứng chỉ ra, tại sao bạn lại chống lại nó?

— Tư vấn thương mại điện tử
nguồn

Tôi đã xóa các ý kiến. Bình luận không phải để thảo luận, tranh luận, hoặc xà phòng-đấm bốc. Xin vui lòng đưa cuộc thảo luận này vào cuộc trò chuyện của chúng tôi .

10

Chủ nghĩa sáng tạo ở dạng tinh khiết nhất của nó không phải là "sự thật" theo khoa học chứng minh và trên thực tế, khoa học giả. Bên cạnh đó, chủ nghĩa sáng tạo chỉ được sử dụng như một ví dụ không phải là tất cả các câu hỏi bao gồm ở đây. Tôi là Kitô hữu và hoàn toàn tin tưởng vào một Thiên Chúa toàn năng, nhưng tôi không muốn giáo viên của con tôi nói với cô rằng đó là khoa học trung thực bởi vì không phải vậy.

— mẹ cân bằng

2

"Nếu giáo viên đề xuất khoa học sáng tạo với cơ sở thực tế, thì nó sẽ không gây hại cho con bạn." Tác hại có lẽ là một từ mạnh mẽ, nhưng nó chắc chắn không phải là giáo dục khoa học.

— DA01

8

"Nếu giáo viên đề xuất khoa học sáng tạo với cơ sở thực tế" ... anh ta nên xuất bản trên tạp chí Đánh giá ngang hàng và chờ nhận giải thưởng Nobel.

— TRiG

1

Hỗ trợ một quan điểm và không trả lời câu hỏi.

— kleineg