Làm thế nào để dạy các quyền dân sự cho trẻ em không biết về phân biệt chủng tộc?

Ngày Martin Luther King sắp diễn ra, và tôi muốn dạy các con tôi về anh ấy, đặc biệt vì phong trào dân quyền là một phần rất lớn trong lịch sử địa phương của chúng tôi ở Alabama. Vấn đề nan giải của tôi là các con tôi (4, 6 và 9) hiện đang hoàn toàn không biết đến phân biệt chủng tộc. Họ đối xử với mọi người như nhau và điều đó thậm chí không xảy ra với họ rằng bất cứ ai cũng sẽ làm khác. Có cách nào để dạy họ về những điều tích cực xuất phát từ phong trào dân quyền, trong khi vẫn duy trì sự ngây thơ của họ về phân biệt chủng tộc? Hay đây là một chủ đề tốt nhất còn lại cho đến khi họ trưởng thành hơn?

Được rồi (hít một hơi thật sâu), tôi sẽ chia sẻ ...

Tôi không có dữ liệu về việc khi những đứa trẻ đủ lớn để nói chuyện với chúng về nạn phân biệt chủng tộc, chế độ nô lệ và luật pháp Jim Crow có hiệu lực trong nhiều thập kỷ sau đó. Tôi có thể nói với bạn điều tôi muốn cho con tôi, đó là cô ấy đủ tuổi không chỉ để hiểu tại sao những điều này là sai, mà còn để hiểu sự ngu ngốc đặc biệt cho phép chúng xuất hiện ngay từ đầu. Tôi sẽ nghĩ rằng ba tuổi của bạn là quá trẻ, nhưng sáu tuổi của bạn có thể gần gũi. Dù bằng cách nào, bạn có thể bắt đầu bằng cách chuẩn bị mặt bằng.

Re: tiến thoái lưỡng nan của bạn: Tôi là người da trắng. Tôi cũng không biết màu da khi còn nhỏ; Tôi hy vọng điều đó phổ biến hơn không. Tôi chắc chắn nhớ rằng nó đã khiến tôi khó chịu như thế nào khi tìm hiểu về chế độ nô lệ; nó làm cho phản ứng của tôi với người da màu cảm thấy rất không tự nhiên. Trong một thời gian dài, tôi ước mình đã bị bỏ rơi trong tình trạng vô tội. Phải đến khi trưởng thành tôi mới hiểu rằng "sự ngây thơ" (trong trường hợp này) là sự thiếu hiểu biết. Người da màu vẫn đang trải qua sự phân biệt chủng tộc trắng trợn vào thời điểm đó. Khả năng lớn lên của tôi không biết gì về màu da là do đặc quyền trắng; phần lớn trẻ em da màu lớn lên ở Hoa Kỳ vào thời điểm đó không có sự xa xỉ như vậy.

Người ta muốn một đứa trẻ lớn lên thoát khỏi định kiến, và thật dễ dàng để nghĩ rằng cách tốt nhất là để xu hướng tự nhiên của chúng đưa mọi người theo mệnh giá dẫn đầu ... tức là, nếu bạn không dạy chúng về định kiến ​​chúng sẽ không học cách định kiến. Thật không may, điều đó cũng có nghĩa là họ sẽ không học cách chống lại định kiến; và trong sự thiếu hiểu biết của họ, họ có thể dễ dàng được dẫn đến để khắc phục vấn đề. Để giúp dập tắt nạn phân biệt chủng tộc , hoặc ít nhất là không làm cho nó tồi tệ hơn, trẻ em phải tìm hiểu về nó ; học cách nhận biết nó dưới vô số hình thức của nó; và học cách đối phó với nó.

Điều tôi quyết định làm là để con tôi tận hưởng "sự ngây thơ" của mình càng lâu càng tốt (đó là cho đến khi chúng bảo vệ các quyền công dân ở lớp một), nhưng đưa cho nó một khuôn khổ trong đó các khái niệm về chế độ nô lệ và định kiến ​​- khi cô gặp họ - sẽ có nơi đáng xấu hổ của họ, và không khiến toàn bộ sự hiểu biết của cô về thế giới sụp đổ. Cách tôi làm là nói về việc mọi người có xu hướng sợ những thứ khác biệt chỉ vì chúng khác nhau, và điều đó thật ngớ ngẩn. Khác biệt là được, là thông điệp của tôi, và đôi khi nó rất thú vị.

Lần đầu tiên cô ấy phàn nàn về một người làm điều gì đó khác với chúng tôi ("Ben không có một cốc sữa sippy trước khi anh ấy đi ngủ!" Hoặc bất cứ điều gì) Tôi nói, "Vâng, mọi người khác! Anh ấy có sữa ngay sau bữa ăn tối! " theo cách "họ làm theo cách đó, chúng tôi làm theo cách của chúng tôi và không sao cả!" tông giọng. Và như vậy đối với hầu hết sự khác biệt mà cô ấy đã chỉ ra, bao gồm cả những điều chúng tôi phát hiện ra giữa cô ấy và tôi (ví dụ, tôi yêu nước sốt marinara và thức ăn cay, cô ấy ghét chúng). "Điều đó không thú vị!" Tôi sẽ nói. " Mọi người là khác nhau! " (Và đôi khi tiếp tục về nó.)

Khi cô ấy già đi, tôi sẽ chỉ ra rằng đôi khi một số người cảm thấy khó chịu khi có gì đó khác với những gì họ đã biết, và đó là điều tự nhiên khi thích những gì bạn quen thuộc; nhưng bạn không bao giờ biết nếu bạn có thể thích một cái gì đó cho đến khi bạn thử nó. Tôi đã nói rằng đôi khi những người không thích những thứ khác biệt cũng không thích những người khác biệt, điều đó thật ngớ ngẩn, nhưng không phải ai cũng được dạy cách suy nghĩ thông minh.

Khi cô ấy lần đầu tiên trải nghiệm việc ai đó chọc cười người khác, tôi sẽ nói: "Vâng, như vậy là buồn bã và có ý nghĩa vì anh ta không thoải mái vì người đó khác." Tôi bảo cô ấy khác biệt là được (miễn là người khác không có ý gì), nhưng có nghĩa là không bao giờ ổn. Khi cô ấy lớn hơn (năm hoặc sáu) tôi nói với cô ấy rằng cô ấy nên nói với người đó, "Điều đó không hay! Làm thế nào bạn muốn nó nếu ..." Tôi nói với cô ấy rằng cô ấy không phải dừng ý nghĩa về mặt thể xác, nhưng cô phải lên tiếng về nó

Ở đâu đó khoảng năm, sáu tuổi tôi bắt đầu đưa ra những ví dụ quan trọng: "Bạn có biết thậm chí có những người nghĩ rằng bạn của chúng tôi Frank và Joe không nên kết hôn vì cả hai đều là đàn ông! Một số người nghĩ rằng chỉ vì họ muốn kết hôn Đối với một người khác giới, và bởi vì họ có thể thấy rằng hầu hết mọi người đều giống họ , điều đó khác biệt phải là xấu. Nhưng chỉ vì hầu hết mọi người thích kem sô cô la, điều đó có nghĩa là kem dâu tây là xấu? " Mặc dù tôi chắc chắn rằng tôi đã làm một ví dụ cho màu da, tôi quyết định để lại chế độ nô lệ, vv cho trường học. Nhưng với khuôn khổ này, tôi thấy thật dễ dàng để giải quyết những câu hỏi của cô ấy (vài) khi cô ấy về nhà nói về nó.

Tôi đang đề xuất cách tiếp cận này bởi vì tôi nghĩ rằng với nó, bạn có thể đưa ra chế độ nô lệ và phân biệt chủng tộc mà không khiến con cái bạn bắt đầu nhìn vào một số người bạn khác. Họ có thể duy trì sự ngây thơ của mình và mất đi sự thiếu hiểu biết. Bởi vì trong khuôn khổ này, một số người ngớ ngẩn có thể có thành kiến ​​với những người có mái tóc dài hoặc những người không chơi thể thao hoặc những người có làn da tối màu hơn; và đó là tất cả các loại silliness . Sự khác biệt là một sự điên cuồng đặc biệt được đưa vào văn hóa và luật pháp Hoa Kỳ vì những lý do lịch sử, với kết quả rất khủng khiếp, và chúng tôi phải nỗ lực để đưa nó ra ngoài.

... Tôi sẽ để người khác đưa ra khuyến nghị về cách bạn tiến lên từ đây - những tài liệu nào bạn có thể sử dụng, v.v. Như tôi đã nói, tôi để trường của cô ấy làm phần này.

Đầu tiên, tôi nghĩ rằng những đứa trẻ biết rằng cuộc sống không phải lúc nào cũng công bằng và không phải lúc nào cũng công bằng cho tất cả thực sự là một điều tốt (theo kinh nghiệm của tôi, nó giúp chúng ta nhớ lại lý do tại sao chúng ta nên biết ơn - vì vậy tôi sẽ giới thiệu điều này như là Tuy nhiên, trẻ nhỏ cần phải có ý thức hy vọng để có được những bài học này để xây dựng sự hiểu biết và lòng biết ơn hơn là tạo ra nỗi sợ hãi. Tôi nghĩ rằng điều đó khá dễ thực hiện khi Martin Luther King Jr là cốt lõi của câu chuyện - xây dựng hy vọng - vì tác động mà anh ta tạo ra vượt xa cả miền nam Hoa Kỳ.

Bạn đã cho thấy rằng bạn đang xem xét làm thế nào để quan tâm đến giai đoạn phát triển của mỗi đứa trẻ là gì - Bạn biết mỗi đứa trẻ của bạn có thể xử lý những gì về "chi tiết". Bạn không cần phải đi vào những thứ thực sự khủng khiếp để đưa ra quan điểm. Giải thích rằng phòng tắm "màu" và đài phun nước bẩn hơn, thường không hoạt động và có ít hơn so với những người "da trắng" cho thấy một nhóm bị đối xử bất công mà không hiểu nhiều về bạo lực. Hãy mơ hồ với người trẻ nhất và tăng độ đặc biệt theo độ tuổi và mức độ trưởng thành. Nếu họ yêu cầu cụ thể hơn và bạn cẩn thận đưa ra số gia tăng - họ đang dẫn đầu và cho bạn thấy những gì họ đã sẵn sàng và những gì bạn có thể nên giữ lại bây giờ.

Sneetches của Tiến sĩ Seuss có thể là một cách phi thực tế để giới thiệu khái niệm phân biệt đối xử và mở ra cuộc thảo luận về chủ đề nói chung. Trước cỗ máy sao, các câu hỏi như: "Những người bắn tỉa có sao đối xử với những người khác không? Có một ngôi sao phản ánh kiểu bạn bè của bạn hay bạn thực sự có thể vui đến mức nào? từ sneetches mà không có? Sneetches mà không có ngôi sao có thể làm gì về cách chúng được đối xử? " là những người bắt đầu thảo luận tuyệt vời - Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều ý tưởng hơn nữa khi bạn đọc tiếp.

Sau đó, di chuyển chúng vào thế giới thực. Cuốn sách yêu thích của tôi thảo luận về ý tưởng chung - đặc biệt là Quyền dân sự của những người có nguồn gốc châu Phi, vào lúc này thực sự là một cuốn sách khá mới và được gọi là, Chúng ta sẽ vượt qua Câu chuyện về một bài hát. Được viết bởi Debbie Levy, nó thực sự là mô tả lịch sử của bài hát, "chúng ta sẽ vượt qua" và thảo luận về lý do tại sao bài hát này quan trọng đối với các cộng đồng nô lệ, các nhóm người chiến đấu trong Phong trào Dân quyền ở Hoa Kỳ, và thậm chí nó đã như thế nào được người dân ở Nam Phi và các địa phương khác chọn làm quốc ca cho tự do. Giai điệu của cuốn sách là hy vọng và nâng cao tinh thần. Các minh họa về bản chất cũng không phân biệt chủng tộc vì chúng bao gồm các chủng tộc khác cũng giúp đấu tranh cho tự do và không coi vấn đề này chỉ được phân chia theo màu sắc như một số sách làm (Nhiều người da trắng cũng chiến đấu trong phong trào bãi bỏ, vì quyền công dân và Sớm). Nó có thể khá dài (vì có rất nhiều văn bản cho một cuốn sách picutre) vì vậy bạn có thể đọc nó trong các đoạn, nhưng nếu không, tôi khuyên bạn nên kiểm tra nó.

Có một số cuốn sách khác - bao gồm một vài người chiến thắng Caldecott (một vinh dự được trao cho tác phẩm tuyệt vời và sống động trong các văn bản của trẻ em (chủ yếu tập trung vào minh họa). Một trong những Người chiến thắng Caldecott yêu thích của tôi về chủ đề này là Hộp Tự do của Henry vì nó thẳng tiến và rõ ràng và dựa trên một câu chuyện có thật từ Đường sắt ngầm. Tôi cũng yêu Patricia và Frederick McKissack cho Câu chuyện về người Mỹ gốc Phi trong Lịch sử Hoa Kỳ (và chỉ là cách kể chuyện thông minh kiểu cũ (Bạn đã bao giờ đọc, Flossie và Fox chưa?) Đặc biệt, bởi McKissacks, vì đã dạy một cái nhìn thoáng qua về cuộc sống nô lệ đôi khi như thế nào, tôi thích Giáng sinh trong Ngôi nhà lớn, Giáng sinh ở Quarters .

Cụ thể liên quan đến Martin Luther King Jr. có rất nhiều cuốn sách được tạo ra nhạy cảm ngoài kia kể câu chuyện của ông cho nhiều lứa tuổi. Có câu chuyện về Martin Luther King Jr. của Johnny Ray Moore, đó là một cuốn sách trên bảng, Chúc mừng sinh nhật Martin Luther King Jr. đó là một cuốn sách ảnh, và thậm chí " Who Was Martin Luther King Jr. " của Penguin là một sớm cuốn sách chương (Penguin cũng có " Ai là công viên Rosa " và " Ai là Harriet Tubman"btw), chỉ để đặt tên cho một số. Ngay bây giờ là thời điểm tuyệt vời để ghé qua cửa hàng sách của bạn và tìm một màn hình với tất cả các cuốn sách mới nhất hoặc sách MLK cổ điển ngoài kia để bạn có thể đi qua các lựa chọn và nhiều thư viện công cộng có Nếu người thủ thư không thể giúp bạn, hãy tìm một cuốn sách tham khảo như A to Zoo , một cuốn sách hướng dẫn truy cập và có thể giúp bạn tìm thêm sách về hầu hết mọi chủ đề và sẽ bao gồm một bản tóm tắt ngắn của nhiều cuốn sách được liệt kê trong đó.

Cá nhân tôi không quen thuộc với " The ERICons Go to Birmingham ", không đọc bìa sách để che, nhưng nó được viết với những đứa trẻ 12-14 tuổi và có thể là một lời khen tốt để Let the Circle Be Unbroken , and Roll của Thunder Hear My Cry cả bởi Mildred Taylor , có thể hoạt động tốt cho chín tuổi của bạn tùy thuộc vào Khả năng đọc (Roll of Thunder dành cho Lớp 4-6 và Let the Circle là phần tiếp theo của nó diễn ra trong giai đoạn trầm cảm và làm sáng tỏ Jim Crow Laws và Trầm cảm ảnh hưởng đến các gia đình da màu).

Đã nói tất cả những điều đó. Tôi hy vọng bạn sẽ không kết thúc giáo dục quyền công dân của họ bằng một nghiên cứu nhanh hàng năm về Martin Luther King và Rosa park.

Quyền công dân thực sự giải quyết một phạm vi rộng lớn hơn nhiều về con người và các vấn đề hơn là chỉ quan hệ đen / trắng. Tại sao không giới thiệu cuộc đấu tranh vì quyền công dân thông qua các bài học lịch sử của bạn bằng cách giải quyết nhiều người đã đấu tranh cho các quyền tự do trên toàn bộ giới tính, màu sắc, văn hóa, tôn giáo, vv khi họ phát sinh trong nghiên cứu lịch sử của bạn? Tôi nghĩ rằng bằng cách giới thiệu các quyền dân sự nhiều lần trong suốt lịch sử, thay vì chỉ tạo ra một ngày / tháng đặc biệt cho cuộc đấu tranh vì quyền công dân cho người Mỹ gốc Phi ở Mỹ sẽ khiến cuộc chiến của họ trở nên sâu sắc hơn theo thời gian cũng như dễ hiểu hơn với con bạn Sử dụng Martin Luther King và Martin Luther King Day là một điểm tuyệt vời nhưng chắc chắn không phải là kết thúc cho những bài học có thể.

Ví dụ, Helen Keller nổi tiếng là người điếc và mù, nhưng bạn có biết cô ấy đã làm việc chăm chỉ để đấu tranh cho quyền của người khuyết tật cũng như quyền của phụ nữ không? Hay những gì về vô số người Mỹ bản địa đã đấu tranh cho quyền của họ? Hay Caesar Chavez và cuộc đấu tranh vì quyền của Công nhân nhập cư? Poncho Barnes là một phi công và đương đại của Amelia Earhart, người đấu tranh cho quyền của phụ nữ và thành lập một Liên minh cho các phi công đóng thế để đấu tranh cho quyền của người lao động chống lại Howard Hughes. Trong khi về vấn đề Quyền cho Người lao động, còn Newsies thì sao? Họ đã tác động đến quyền của trẻ em tại nơi làm việc rất nhiều và công việc của họ là một bước ngoặt có lợi cho quyền trẻ em trong ngành dệt may và các ngành công nghiệp khác. Phụ nữ'

Thành thật mà nói, ngay cả cùng một vấn đề có thể thú vị được trình bày tại một thời điểm trong lịch sử khi nó thường không tập trung vào. Chuỗi của Laurie Halse-Anderson (viết cho trẻ em khoảng mười tuổi trở lên) là một tác phẩm rất thú vị và lấy bối cảnh ở Cách mạng New York, nhưng được kể từ góc nhìn của một cô gái nô lệ. Slave Dancer , diễn ra trên một con tàu nô lệ sau khi nhập khẩu nô lệ không còn hợp pháp nữa nhưng trước cuộc nội chiến và được kể từ góc nhìn của một cậu bé bị bắt cóc phục vụ để chơi nhạc cho nô lệ để thực hiện chúng trên tàu. Nó được viết với các học sinh Middleschool trong tâm trí và cho thấy chế độ nô lệ thậm chí còn làm nô lệ cho những người khác không phải là nô lệ chính thức, cũng không phải tự do.

Sau đó, có những khoảnh khắc trong lịch sử thế giới là tốt. Tôi không cần phải nhắc nhở bất kỳ ai (tôi hy vọng) về tất cả những người đã chiến đấu và vì người Do Thái, người khuyết tật và người đồng tính trong cuộc chiến tranh thế giới thứ hai - Để thoát khỏi sự khủng bố hoặc ít nhất là giúp người khác thoát khỏi nó ( Số Ngôi sao của Louis Lowrey). Điều gì về Nelson Mandela ( Sức mạnh của một người là tuyệt vời cho Highschool - lớp sáu RL, nhưng xem xét việc đọc thử thách) hoặc Ghandi và nguyên nhân của họ? Nhớ Nam Tư? nhưng tôi sẽ cho phép bạn lấy nó từ đó :-)

Trong mọi trường hợp và bất kỳ bài học nào bạn làm về Quyền dân sự, hãy để họ thấy những người có quyền lực khi họ tham gia cùng nhau vì lợi ích chung (thay vì chết hay thất bại). Bài học nâng cao sức mạnh vượt qua này giúp họ tạo ra khả năng phục hồi trong chính họ, ý thức trao quyền và để xem mọi người thuộc bất kỳ sắc tộc, chủng tộc hay tín nhiệm nào có thể cùng nhau làm điều đúng đắn.

Họ có nhận thức được các loại phân biệt đối xử khác? Nếu vậy, bạn có thể nói với họ rằng đã có lúc mọi người đối xử tệ với mọi người vì màu da của họ, cách mà ngày nay một số người đối xử với [bất cứ nhóm nào họ nhận ra] rất tệ vì [khác biệt.] Ngay cả ngày nay, bạn có thể tiếp tục, vẫn còn một số người phân biệt chủng tộc, nhưng mọi thứ đã thay đổi rất nhiều trong 50 hoặc 60 năm qua, và ngày nay là để tôn vinh một trong những người đã làm việc để tạo ra sự thay đổi đó ở đất nước. Sau đó, bạn có thể tập trung vào cách trở thành người đứng lên thay đổi hoặc dạy họ thêm về những điều đã xảy ra trong thời của MLK, hoặc quay trở lại trong lịch sử của bạn nếu bạn cần. Tôi không nghĩ rằng tôi sẽ dạy một đứa trẻ nhỏ về những đặc điểm của phong trào dân quyền ngoài việc "đối xử tệ".

Nếu họ hoàn toàn không biết về bất kỳ loại phân biệt đối xử được thể chế hóa và được chấp nhận hoặc hỗ trợ rộng rãi, có lẽ bạn có thể bắt đầu chỉ ra một số cho họ. Giống như một bác sĩ cho rằng ai đó ngồi xe lăn không thể tự nói chuyện, hoặc một người điếc bị đối xử như thể họ không thông minh, hoặc một cặp vợ chồng đồng giới mà bạn biết là họ không kết hôn hoặc không có con vì họ không được phép, hoặc một giáo viên đưa ra nhận xét về việc có nhiều trẻ em kỳ lạ như thế nào. Định kiến ​​và phân biệt đối xử là tất cả xung quanh tất cả chúng ta ngay cả khi chúng ta không tự thực hành nó. Sau đó, vào năm tới khi Ngày MLK đến, bạn sẽ có rất nhiều ví dụ để liên hệ.

Tôi biết điều này là cũ. Tôi đang đưa ra một câu trả lời cho những độc giả mới hơn (như bản thân tôi) về những gì tôi làm với tôi, vì không có gì tôi đã đọc ở đây. Tôi không che giấu nó, bao giờ. Tôi không giấu bất cứ điều gì về cuộc sống thực. Tôi không muốn các con tôi giữ gìn cảm giác "ngây thơ" vì đó là điều bạn không thể duy trì và bong bóng phải vỡ vào một lúc nào đó và khi nó xảy ra, đó là một điều đau đớn khi phải sống trong một thế giới đầy bất bình đẳng & vô dụng, đau khổ vô nghĩa. Cá nhân tôi đã tìm thấy ý tưởng che giấu nó khỏi họ, tàn nhẫn hơn, vì bạn không thể che giấu nó mãi mãi và tôi không thể thấy nó sẽ mang lại lợi ích gì cho họ lâu dài khi bị giữ trong bóng tối càng lâu càng tốt.

Vì vậy, tôi có một cách tiếp cận hoàn toàn ngược lại. Tôi không nhất thiết phải cho họ thấy bạo lực, nhưng tôi cho họ thấy hậu quả. Chúng tôi đã xem các bộ phim tài liệu về những người đã bị tấn công bằng dao rựa ở Rwanda và bị di dời - sau khi mất tất cả mọi thứ, mất gia đình, mất chân tay & tai và các bộ phận trên khuôn mặt. Chúng tôi nói về phân biệt chủng tộc ở Mỹ từ rất sớm, bởi vì họ làtrắng. Tôi cảm thấy đó là công việc của tôi, với tư cách là cha mẹ, để đảm bảo các con tôi hiểu rằng cách chúng trải nghiệm cuộc sống không phải là sự thật. Đó là một quan điểm. Nó dựa trên sự lớn lên, với gia đình họ có, trông giống như họ, ở bất kỳ mức thu nhập nào bạn có, v.v., tôi muốn họ nhận ra và nhận thức được rằng những người khác đang có những trải nghiệm rất khác so với chúng ta đang đi bộ trong cuộc sống, cho dù điều đó có nghĩa là bên cạnh, trên khắp thị trấn, trong một thành phố hoặc quốc gia khác. Mọi người đang sống cuộc sống với một quan điểm khác nhau & họ cần biết rằng quan điểm riêng của họ là thiên vị, cũng như mọi người khác, dựa trên sự thật cá nhân của bạn. Bạn có thể thử mặc dù để hiểu rõ hơn những quan điểm khác trông như thế nào, mặc dù bạn không bao giờ có thể hoàn toàn nắm bắt được nó.

Vì vậy, trong những ngày như ngày MLK, chúng tôi đọc và thảo luận về anh ấy là ai, anh ấy đã đứng về đâu và chúng tôi đã đến đâu kể từ khi anh ấy bắt đầu đứng dậy và còn bao xa nữa. Chúng ta nói về sự bất bình đẳng, tại sao chúng tồn tại, tại sao mọi người thường thoải mái bỏ qua chúng, và trách nhiệm của chúng ta có thể là gì trong việc này & làm thế nào chúng ta có thể là một phần để làm cho điều này tốt hơn. Và tôi homeschool, vì vậy tất cả các con tôi nhận được rất nhiều thông tin giống nhau. Tôi không có ai để lấy những cái nhỏ hơn trong khi dạy những người lớn tuổi hơn. Những điều chi tiết hơn họ có được thông qua việc đọc lặng lẽ, vv

Mẹ tôi đã đến một lần, trong khi chúng tôi đang xem một bộ phim tài liệu về trẻ em đường phố. Tôi đã có một đứa trẻ sơ sinh bị lãng quên nhưng người xem trẻ nhất là 4. Cô ấy (người xây dựng bong bóng của tôi) kinh ngạc khi tôi cho phép họ xem cái này. Tôi chỉ đơn giản nói với cô ấy: "Bạn có thấy cậu bé đó trên màn hình không? Bạn có biết cậu ấy bao nhiêu tuổi không?" và sau đó tôi nói, "Nếu anh ấy thực sự có thể sốngTrong suốt cuộc đời đó, tôi khá chắc chắn rằng các con tôi có thể xử lý khi thấy nó sống như vậy ". Tôi sẽ không cho phép chúng nhìn thấy sự lạm dụng trực tiếp của trẻ em. Nhưng tôi không che chở chúng khỏi hiểu rằng thế giới này có vô cùng đau khổ. Cẩn thận nói chuyện với họ về điều đó sau. Tôi cũng cẩn thận rằng tôi trao cho họ quyền để làm mọi việc để họ không phải cảm thấy bất lực. Chúng tôi làm rất nhiều việc từ thiện và tôi có họ tham gia nghiên cứu các tổ chức từ thiện, kiểm tra họ, phân loại bao nhiêu tiền cho người dân và với khả năng và sau đó cho đi - để họ biết rằng trên thực tế chúng ta có thể thay đổi. Chúng ta không cần phải tự mãn & rằng làm cho chính mình nhận thức được là điều quan trọng nhất bạn có thể làm, bởi vì trừ khi bạn biết, bạn có thể làmhoàn toàn không có gì Ý tôi là chắc chắn, thật đáng yêu khi vùi đầu vào bạn và hành động như những điều không xảy ra với mọi người, nhưng một lần nữa, đó không phải là lý do tại sao những vấn đề đó chưa thực sự được giải quyết?

Nếu tôi là bạn, tôi sẽ giữ hai đứa trẻ hơn, nhưng bạn có thể đọc The ERICons Go to Birmingham Muff 1963 của Christopher Paul Curtis với người lớn tuổi nhất. (Trẻ em thích được đọc cho đến, ngay cả những đứa trẻ lớn hơn.) Đọc nó với con bạn sẽ cho phép bạn thảo luận về các chủ đề khó khăn với chúng khi chúng được giới thiệu.