Làm thế nào bạn nên đi về việc cân bằng tài sản bạn mua cho con của bạn chống lại áp lực ngang hàng từ những đứa trẻ khác (đặc biệt là ở trường) và cha mẹ?
Nhiều bậc cha mẹ cảm thấy cần cho con cái của họ để cập nhật với bất kỳ đứa trẻ nào khác có thể có, có thể là huấn luyện viên mới nhất (giày thể thao), điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng. Nỗi sợ hãi là con của họ sẽ bị bắt nạt hoặc họ sẽ bỏ lỡ các cơ hội giáo dục hoặc xã hội.
Tôi ý thức được tác động của kịch bản "có / không có" này đối với cả con tôi và những đứa trẻ khác - nếu nói, tôi đã nhảy lên băng đảng và mua cho con tôi một chiếc iPad, rất có thể sẽ có một hoặc nhiều đứa trẻ Ai sẽ không nhận được một vì cha mẹ của họ không thể mua được.
Tôi tưởng tượng không ai trong chúng ta muốn con mình trở thành "người kỳ quặc", nhưng cân bằng hợp lý là gì?
- Có (thực tế) mọi thứ? Đây là lựa chọn đắt tiền, cộng với nó gây áp lực lớn hơn cho các bậc cha mẹ và con cái khác. Tôi cũng cho rằng điều này sẽ gây khó khăn cho việc khiến đứa trẻ đánh giá cao sự may mắn của chúng nếu chúng có được mọi thứ tự động.
- Có một số điều từ nhóm đồng đẳng của họ? Những gì bạn sẽ ưu tiên, mang trong tâm trí trẻ em có thể rất có ý thức thương hiệu và sự chú ý / quan tâm của chúng trong cơn sốt mới nhất có thể là ngắn ngủi.
- Có rất ít "trong những thứ", cố gắng dạy đứa trẻ biết trân trọng những gì chúng có và giải thích rằng sẽ luôn có một người có nhiều hơn chúng, vì vậy chúng phải học cách chấp nhận điều đó?
Với suy nghĩ sau đây:
- Giống như bất kỳ bậc cha mẹ nào, tôi muốn con tôi có mọi cơ hội và sự giáo dục tốt nhất.
- Giống như hầu hết các bậc cha mẹ, gia đình chúng tôi có ngân sách hạn chế với số dư ưu tiên.
- Chúng tôi không muốn con mình bị bắt nạt hoặc loại trừ khỏi các tình huống xã hội.
- Chúng tôi không muốn những đứa trẻ khác bị bỏ rơi hoặc tăng áp lực cho cha mẹ chúng.
Cập nhật
Một số người bình luận và trả lời đã giải thích sai ý định của tôi - Tôi không đề xuất làm hư con tôi bằng cách mua mọi thứ chúng muốn một cách bất chợt. Câu hỏi của tôi liên quan đến các tình huống mà tất cả hoặc hầu hết trẻ em trong lớp của chúng đã có thứ gì đó và con tôi thì không. Mọi người giảng về việc làm thế nào là xấu khi trao cho trẻ em mọi thứ trên một cái đĩa đã bỏ lỡ điểm của câu hỏi này ...
Tôi đồng ý với tình cảm rằng trẻ em nên được dạy không đo lường giá trị của chúng trong tài sản hoặc những gì chúng có. Tuy nhiên, càng ở xa hoàn cảnh của các bạn đồng trang lứa, họ sẽ càng gặp khó khăn hơn khi được đưa vào và giao tiếp ở trường. Như một người trả lời đã đề cập, điều này thực sự được chia thành hai lĩnh vực: sở hữu hoàn toàn cho địa vị và điều kiện tiên quyết để tham gia.
Mặc dù thật dễ dàng để biện minh cho việc không mua những đôi giày ưa thích, nhưng khi tất cả những đứa trẻ khác giao tiếp sau giờ học bằng một ứng dụng, hãy chơi trực tuyến với nhau trên bàn điều khiển của chúng hoặc đi đến công viên của chúng bằng xe đạp (và con bạn không có những thứ này ), những đứa trẻ khác không chơi với tôi không bắt nạt, đó là tình huống. Bỏ qua điều đó sẽ khiến con tôi bị loại trừ.