Vâng, tôi không thích cái ý tưởng rằng có là một tập hợp các hoạt động phù hợp cho các cô gái và một bộ khác nhau của hoạt động phù hợp cho bé trai.
Tôi cố gắng cho các con gái của tôi ý tưởng rằng chúng có thể là kỹ sư, nhà khoa học, phi hành gia hoặc người thuần hóa rồng (ok, có thể là người thuần hóa sư tử) nếu chúng muốn lớn lên và không giới hạn các lựa chọn của chúng đối với sự nghiệp rập khuôn như nữ là người làm đẹp hoặc thợ làm móng. Vì vậy, tôi cố gắng cho họ cơ hội chơi theo cách mà trong những năm 1950 sẽ bị coi là 'trẻ con' - và sau đó tùy thuộc vào họ chọn gì (và với tôi dù họ chọn chơi với tàu hỏa hay chơi với búp bê ).
- Trẻ em nên tự quyết định những gì chúng nghĩ là vui vẻ. Tại sao lại đặt những giới hạn này khi chơi?
- Chơi vấn đề. Trẻ em cần một phạm vi chơi rộng để phát triển các kỹ năng khác nhau. ...
- Thế giới thực đã chuyển sang. Những định kiến giới này mệt mỏi và lỗi thời.
Hãy để đồ chơi là đồ chơi - Dành cho bé gái và bé trai: Tại sao nó lại có vấn đề
Vì vậy, câu trả lời rõ ràng là nói rằng bạn nên làm với cô ấy bất cứ điều gì bạn đã làm với con trai của bạn ở tuổi đó. Nhưng tôi nhận ra rằng đó không nhất thiết là một câu trả lời hữu ích! Vì vậy - một số gợi ý:
Các hoạt động liên quan đến những điều cô ấy quan tâm
Với một trong những cô con gái của chúng tôi là múa ba lê và kịch, với cô con gái khác của chúng tôi, đó là tàu hơi nước và xe đua. Cả hai cách đều tốt.
Các hoạt động liên quan đến những điều bạn quan tâm.
Thật thú vị khi chia sẻ mối quan tâm của người lớn với một đứa trẻ nhỏ - nếu bạn có một sự nhiệt tình thì nó thực sự có thể xóa tan chúng. Nếu sự nhiệt tình đặc biệt của bạn dành cho một hoạt động có truyền thống là nam giới thì đừng để điều đó ngăn bạn chia sẻ nó với con gái bạn; có lẽ cô ấy sẽ trở thành một võ sĩ vô địch thế giới hoặc một lập trình viên siêu sao - hoặc có thể không, nhưng cả hai cách bạn đều thích chia sẻ một hoạt động với nhau.
Khủng long. Mọi người đều yêu thích khủng long. :)
Vì vậy, một khi bạn đã có một loại chủ đề hoặc chủ đề nào đó, các hoạt động thực tế mà bạn làm (dựa trên chủ đề đó) có thể là hầu hết mọi thứ:
Mô hình rác (điều này đặc biệt thú vị nếu bạn làm nó thực sự lớn )
Vẽ và vẽ
Kiểu chơi nhập vai ("bạn là một chiếc xe đua và tôi sẽ là một chiếc xe đua khác!") - có thể có hoặc không mặc quần áo
Nấu ăn (bánh quy khủng long! Bánh quy tên lửa không gian! Bánh quy ba lê!)
Làm trang phục để mặc quần áo (bìa cứng và băng dính là tốt cho việc này, bạn không cần phải may)
Chơi với đồ chơi 'thế giới nhỏ' (những thứ đại diện cho đồ vật trong thế giới người lớn, ví dụ như ô tô đồ chơi hoặc búp bê)
Xây dựng với đồ chơi xây dựng như Lego
Chơi các trò chơi chạy xung quanh ("bạn là T Rex và chúng tôi là stegosaurus và bạn phải bắt chúng tôi và sau đó chúng tôi sẽ trao đổi xung quanh!")
Tạo nên những câu chuyện cùng nhau
Đọc những câu chuyện liên quan đến chủ đề cùng nhau
Cùng nhau đọc những cuốn sách thiếu nhi về chủ đề này
Đi đến một sự kiện hoặc chương trình, ví dụ như một trận đấu thể thao hoặc một buổi biểu diễn múa ba lê
Các trò chơi trên bàn và tương tự, ví dụ như Dino-opoly, Top Trumps (họ có TT cho thực tế mọi thứ bây giờ), trò chơi ghép hình, v.v.
Đi đến một bảo tàng ví dụ có liên quan cho xe ô tô, chúng tôi đã đến Brooklands , múa ba lê / hiệu suất chúng tôi đã đến Nhà hát và phòng trưng bày Hiệu suất của V & A .
Cùng nhau xem các bộ phim hoặc chương trình TV có liên quan (không quá nhiều)
Tất nhiên, có những thứ khác mà mọi người làm với trẻ em không theo chủ đề nhưng đều phù hợp với cả hai giới:
đi đến sân chơi
chơi trên khung leo núi,
trèo cây
chơi cờ vua,
cho vịt ăn
chơi rắn và thang,
dạy chúng đi xe đạp
dạy chúng bơi
học kỹ năng bóng (ném / bắt / đánh với dơi). Swingball là đặc biệt tốt cho điều này bởi vì khi họ đánh bóng theo một hướng ngẫu nhiên nó không quan trọng,
đi đến những nơi thú vị, ví dụ như sở thú, nhà thờ, sân bay.
Nó phụ thuộc vào từng đứa trẻ và sở thích của họ. Cô ấy thích làm gì?
Một số nghiên cứu cơ bản về chơi, nghề nghiệp và giới tính, cho những người quan tâm:
Điều thú vị là Flouri và Panourgia (2012) trong một nghiên cứu về khát vọng nghề nghiệp của những đứa trẻ bảy tuổi nhận thấy rằng ở tuổi này, chúng rất tham vọng với hơn 80% thể hiện sở thích làm quản lý, chuyên gia hoặc liên kết chuyên nghiệp, tuy nhiên, cả cậu bé và các cô gái có sở thích với các nghề nghiệp rập khuôn giới tính truyền thống, ví dụ như các cô gái nói rằng họ muốn trở thành một thợ làm tóc hoặc một giáo viên và các chàng trai đã chọn lính cứu hỏa và cảnh sát. Ngoài ra, chúng không thể được coi là thực tế, với các lựa chọn phổ biến nhất là giáo viên, thợ làm tóc, người chơi thể thao, lính cứu hỏa, cảnh sát, nhà khoa học, nghệ sĩ, diễn viên / nghệ sĩ, người chăm sóc động vật, bác sĩ thú y, bác sĩ và người xây dựng. Những phát hiện tương tự được thành lập bởi Butler (2005), người đã xem xét nguyện vọng nghề nghiệp của trẻ em tiểu học ở xứ Wales và nhận thấy rằng những người trẻ tuổi có ý tưởng về nghề nghiệp từ năm sáu tuổi nhưng cả hai đều không thực tế và rập khuôn về giới.
...
Beck và cộng sự (2006) lập luận rằng các lựa chọn được đưa ra ở giai đoạn đầu trong cuộc sống của những người trẻ tuổi có ảnh hưởng đáng kể đến quỹ đạo nghề nghiệp của một cá nhân, thường dẫn đến sự củng cố sự phân biệt thị trường lao động. Điều này dựa trên những phát hiện chứng minh rằng những người trẻ tuổi thường có cách tiếp cận bảo thủ đối với các khả năng của thị trường lao động, điều này dẫn đến việc họ tuân thủ các quan niệm khuôn mẫu về những gì đàn ông và phụ nữ làm. Quan điểm này cũng được thể hiện trong hướng dẫn từ Estyn (2008), lập luận rằng cả bé gái và bé trai thường đưa ra lựa chọn khuôn mẫu về các lựa chọn và môn học ở tất cả các giai đoạn và các bé gái có xu hướng rời trường với nguyện vọng nghề nghiệp thấp hơn.
Chân trời giới tính: Nhận thức của nam và nữ về lựa chọn công việc và nghề nghiệp , trang 10-11. Xem báo cáo đầy đủ để biết thêm chi tiết.
Dưới đây là danh sách đồ chơi giới tính dành cho trẻ nhỏ:
Chú ý cách các món đồ của các cô gái hướng và tập trung sự chú ý của một cô gái vào chính mình, trong khi các món đồ của các chàng trai hướng sự chú ý của các chàng trai ra bên ngoài về thế giới vật chất của anh ta, nơi có vô số khả năng. Hộp công cụ đặt nền móng cho nhận thức và hiểu biết về không gian lớn hơn của con trai (tức là cách các vật thể tương tác với nhau). Nó khuyến khích sự di chuyển và phối hợp. Mặt khác, hộp vệ sinh, dạy các cô gái rằng họ có thể (và thực sự nên) tập trung mọi nỗ lực vào việc tăng sức hấp dẫn của họ.
tl; dr: Con trai lấy dụng cụ, con gái lấy sản phẩm làm đẹp.
PinkStinks: Trang điểm cho trẻ sơ sinh
Để biết một số ví dụ thực sự thú vị về trò chơi trung lập về giới tính, hãy xem các nguồn cấp dữ liệu twitter cho #activegirls và #caringboys :
https://twitter.com/HX7/status/471184947450249216/photo/1
https://twitter.com/kerrym79/ trạng thái / 479186766084472833 / ảnh / 1
Các Báo cáo của Lực lượng Đặc nhiệm American Psychological Association trên tính dục hóa của Girls cũng rất đáng để đọc:
Nghiên cứu cho thấy các lược đồ giới của cha mẹ có ảnh hưởng đáng kể đến khái niệm bản thân giới tính của trẻ và thái độ liên quan đến giới đối với người khác (Tenenbaum & Leaper, 2002). Thái độ của người cha đặc biệt ảnh hưởng đến việc gõ giới tính trong các hoạt động của trẻ em và liệu trẻ em có tuân thủ kiểu gõ giới tính này không (McHale, Crouter, & Tucker, 1999).