2 tuổi của tôi là một kẻ bắt nạt! [bản sao]

Con trai tôi không muốn chia sẻ bất cứ điều gì với những đứa trẻ khác, và nếu một đứa trẻ nào đó chạm vào đồ chơi của nó, nó sẽ đẩy đứa trẻ. Anh ta hét lên và khóc cùng một lúc, và cố gắng thể hiện sự tức giận của mình bằng cách đẩy và đánh đứa trẻ. Tôi cảm thấy rất xấu hổ trước mặt các phụ huynh khác.

Và khi anh ấy ở nhà với tôi và làm điều gì đó sai trái, tôi cố gắng ngăn anh ấy lại, anh ấy cố gắng lặp lại lời nói của tôi và hét vào mặt tôi. Anh ta đang sao chép hành vi của người khác, cho dù đó là hành động tốt hay xấu ...

Xin hãy giúp tôi làm thế nào để ngăn anh ta trở thành một kẻ bắt nạt.

Chào mừng bạn đến với "Hai khủng khiếp"!

Con trai của bạn cư xử điển hình cho tuổi của mình. 2 tuổi anh bắt đầu khẳng định mình và thể hiện yêu cầu của mình. Có vẻ như anh ta cũng đã học được rằng anh ta có được con đường của mình khi anh ta nổi cơn thịnh nộ. Đối với một đứa trẻ 2 tuổi la hét, đánh hoặc thậm chí cắn là một cách bình thường để thể hiện sự tức giận của mình - ít nhất là anh ta sẽ cố gắng và mọi thành công đều củng cố điều này. Anh ta cũng gặp nhiều hạn chế hơn: Anh ta càng có thể làm được, anh ta càng thường xuyên dừng lại ...

Giải pháp? Nó đã có trong câu hỏi của bạn:

Anh ta sẽ sao chép những gì người khác làm.
Vì vậy, bằng mọi cách, hãy bình tĩnh. Không la hét, không quấy khóc và - làm ơn! - không đánh. Anh ta có một số học tập (hành vi được chấp nhận như chia sẻ) và một số không học (không đánh hoặc đẩy) để làm và cần sự giúp đỡ của bạn.

• Khi anh ta nổi cơn thịnh nộ, hoặc phớt lờ anh ta, hoặc lặng lẽ loại anh ta ra khỏi hiện trường. Đừng lo lắng về người khác! Nhiều khả năng họ đã gặp rắc rối tương tự với con cái của họ hoặc sẽ có lúc ;-)
• Khi anh ấy chưa muốn chia sẻ - tốt thôi, anh ấy sẽ học. Điều này có thể được thực hành. Đừng bắt anh ta chia sẻ, nếu không anh ta sẽ bực bội. Thay vào đó, hãy dạy anh ta những lợi ích của việc chia sẻ.
  Bắt đầu với thức ăn chẳng hạn. Có một đĩa bánh quy (hoặc thực phẩm yêu thích khác), đó là của bạn. Anh ta có thể sẽ yêu cầu một số, nhưng yêu cầu không lấy cho anh ta một cái bánh quy. Hỏi độc đáo sẽ! Giải thích, lặp lại. Sau đó, chuyển đổi vai trò. Nếu anh ấy có cookie, hãy yêu cầu anh ấy chia sẻ. Nếu anh ấy làm, hãy khen ngợi anh ấy. Khác - nhắc anh ta lần sau khi anh ta muốn cookie của bạn mà anh ta không chia sẻ. Chia sẻ bất cứ khi nào có thể: Có một miếng cắn từ đĩa của bạn, lấy một miếng ra khỏi mình. Lặp lại, lặp lại, lặp lại ....
  Các đối tượng cũng vậy. Yêu cầu anh ấy "vui lòng" chia sẻ một món đồ chơi, "chơi" với nó trong một thời gian ngắn, sau đó quay trở lại. Nói "Cảm ơn". Anh ta học được rằng anh ta lấy lại đồ chơi. Chia sẻ một số điều của bạn.
  (Theo dõi hành vi của những đứa trẻ khác, muốn đồ chơi của nó - đảm bảo chúng hỏi trước và trả lại đồ chơi, ít nhất là trong giai đoạn học tập này.)

Một suy nghĩ lại: Bạn có một số công việc nghiêm túc phải làm, nhưng nó sẽ rất đáng giá!

Một quan điểm bổ sung: Tôi có một đứa trẻ ba tuổi đôi khi giống nhau (cũng với em trai của nó), và một lời khuyên tôi đã đưa ra rằng tôi nghĩ nhẫn thật: nếu nó gặp khó khăn khi chia sẻ hoặc chơi với người khác, nó có thể là một tiếng khóc cho nhiều thời gian hoặc không gian của riêng mình.

Đây là cả thời gian và không gian theo nghĩa đen của riêng anh ấy - đồ chơi mà anh ấy không phải chia sẻ, một khu vực mà những đứa trẻ khác không thể đến, v.v. - hoặc nhiều hơn một lần với bố mẹ.

Một điều họ đang giải quyết lúc hai là mối lo ngại rằng đồ chơi của họ có thể biến mất. Có một số đồ chơi luôn là của riêng chúng, đảm bảo không bị lấy đi hoặc phải chia sẻ, có thể khuyến khích chia sẻ thêm khi trẻ cảm thấy an toàn và an toàn hơn với những gì mình có. Nếu bạn đang đi đến một nhóm chơi, hãy mang theo một hoặc hai món đồ chơi được chỉ định là của con trai bạn. Nói với anh ấy rằng anh ấy phải chia sẻ những đồ chơi phổ biến (có thể là những thứ bạn mang theo hoặc đang ở địa điểm bạn đến), nhưng những đồ chơi này chỉ là của anh ấy và không phải để chia sẻ.

Về không gian, rất căng thẳng khi có những đứa trẻ khác ở gần bạn ở độ tuổi đó. Bạn phải thực hành liên tục cư xử tốt, chia sẻ, tìm ra cách điều hướng các vùng nước xã hội chưa được khám phá, v.v., và được đánh giá liên tục; hãy tưởng tượng tại nơi làm việc nếu bạn liên tục phải làm những việc mới và để sếp theo dõi nghĩa đen trên vai bạn, cộng với một loạt các đồng nghiệp của bạn liên tục cố gắng lấy laptop của bạn đi. Có một số không gian anh ta có thể rút lui là rất hữu ích. Điều này không phải lúc nào cũng có thể ở nhà trẻ hoặc không có gì, nhưng nếu bạn ở đó và thấy anh ấy bị căng thẳng, hãy đưa anh ấy ra khỏi tình huống và đến một địa điểm bình tĩnh, nhất quán nơi anh ấy có thể giải quyết nỗi lo lắng của mình.

Và sau đó, tất nhiên, nhiều thời gian mẹ hoặc cha đôi khi rất hữu ích. Biết anh ấy an toàn và an toàn với bạn có thể làm nên điều kỳ diệu cho sự phát triển xã hội. Tất nhiên, anh ấy không phải dành tất cả thời gian cho bạn - nhưng có thể là anh ấy cần thêm một chút, hoặc có thể chỉ trong những trường hợp này khi anh ấy bị căng thẳng.

Nói chung, khi anh ấy gặp khó khăn, đừng coi đó là một tình huống phải bị trừng phạt; coi nó như một cơ hội để bạn giúp anh ta Vì vậy, phần lớn khó khăn này chỉ là tìm ra vị trí của mình trong cuộc sống và cách tương tác với người khác. Đôi khi việc học đó rất khó khăn và anh ta cần thêm một chút thời gian để tìm hiểu mọi thứ, nhưng anh ta sẽ làm - mặc dù sẽ mất vài năm để giải quyết rất nhiều vấn đề này. Điều đó hoàn toàn ổn. Tôi thà có một đứa con trai hiếu chiến, tự tin và tự tin hơn một đứa trẻ để người khác chạy qua mình: tự tin khó dạy hơn nhiều so với tự kiểm soát, từ kinh nghiệm của tôi.

Lời khuyên tuyệt vời cho câu trả lời khác. Chỉ để mở rộng một chút.

Có vẻ như anh ta không biết cách thể hiện bản thân. Cố gắng tìm hiểu lý do tại sao anh ấy không muốn chia sẻ và làm thế nào để giải thích nó đúng với đứa trẻ khác. "Chúng tôi không thúc ép người khác, tôi có thể thấy rằng bạn đang điên / sợ. Tại sao bạn lại điên? Giải thích cho đứa trẻ tại sao bạn không muốn chia sẻ vào lúc này và nói với nó rằng bạn sẽ chia sẻ đồ chơi khi bạn làm xong?

Nếu đồ chơi của anh ta bị tịch thu thường xuyên, anh ta có thể sở hữu nhiều hơn.

Có lẽ có một cách mà hai đứa trẻ có thể chơi cùng nhau trong khi cùng lúc giữ đồ chơi mà nó đang chơi. Trẻ em không được sinh ra với các kỹ năng xã hội và cần sự giúp đỡ của cha mẹ (một số trẻ nhiều hơn những trẻ khác). Cố gắng làm điều đó bằng cách đặt câu hỏi và không nói cho anh ta biết phải làm gì (vâng, đó là rất nhiều công việc lúc đầu).

Đối với nhà, thật khó để biết chuyện gì đang xảy ra. Anh ấy đang làm gì sai? Là anh ấy được phép thể hiện bản thân theo một cách khác. Giả sử anh ta ném một quả bóng trong bếp, cho anh ta thấy nơi anh ta có thể ném bóng thay vì chỉ nói "đừng ném bóng". Có phải hầu hết các cuộc trò chuyện của bạn về những điều anh ấy không thể làm? Làm thế nào về những điều anh ấy có thể làm.

Điều này là phổ biến. Vợ tôi và tôi nghĩ chúng tôi là cha mẹ tốt nhất thế giới vì con trai chúng tôi cư xử rất tốt - cho đến khi anh ấy hai tuổi. Sau đó, chúng tôi xấu hổ để đưa anh ta bất cứ nơi nào.

Một cái gì đó thực sự hữu ích là tìm một chương trình mầm non tốt. Mặc dù vợ tôi ở nhà với con trai của chúng tôi, cơ hội để anh ấy giao tiếp thường xuyên với bạn bè là rất quan trọng.

Chúng tôi cũng vô cùng may mắn khi tìm thấy một chương trình thoải mái đối phó với những đứa trẻ hai tuổi không được xã hội hóa (đó thực sự là ngôi trường truyền cảm hứng cho cuốn sách được đề cập bởi the_lotus!).