Khi nào một đứa trẻ nhỏ nên thoát khỏi sự say mê bằng miệng?

Chàng trai của chúng ta cách sinh nhật lần thứ 4 vài tháng ... nhưng anh ta vẫn để gần mọi thứ trong miệng. Chúng tôi liên tục nói chuyện với anh ấy về những gì nên và không nên cho vào miệng, chỉ có thức ăn và bàn chải đánh răng của bạn ... không phải đồ chơi, không phải gậy, không phải rác ngẫu nhiên bạn nhặt trên sàn, không phải khăn ăn, v.v. chỉ đi vào tai này và tai kia. Mặc dù anh ấy nói với tôi rằng anh ấy hiểu, và đã ngồi đó và nói với tôi "không nói" vì những điều khác nhau, anh ấy vẫn làm điều đó.

Anh ấy đã mọc răng quá khứ; tất cả đều ở trong (nha sĩ của chúng tôi thậm chí đã chụp X-quang để xác nhận rằng ở phía trước vì anh ta chỉ có 3 răng cửa.)

Nó không có vẻ liên quan đến đói. Anh thường xuyên ăn một bữa sáng, trưa, trưa và tối. Dường như không có sự khác biệt giữa những ngày anh ấy ăn ở nhà trẻ và những ngày anh ấy ăn cùng chúng tôi; họ báo cáo rằng anh ta thường ăn cả bữa, đôi khi yêu cầu nhiều hơn ... khá nhiều thứ giống như chúng ta thấy. Trong một số lần khi anh ta được nhìn thấy đang nhai đồ chơi, anh ta đã có một phần còn lại của một bữa ăn đang ngồi trên bàn mà anh ta nói rằng anh ta đã làm xong.

Khi nào chúng ta nên bắt đầu lo lắng? Bất kỳ đề nghị khác để giúp anh ta ngăn chặn điều này? (Bên cạnh những lo lắng nghẹt thở, vấn đề sạch sẽ / bệnh tật và những điều tồi tệ khác nhau có thể xảy ra với đường tiêu hóa của anh ấy nếu anh ấy nuốt phải thứ gì đó mà anh ấy không nên ... chỉ cần gọi và thông báo cho chúng tôi rằng anh ta có một mảnh pastic màu xanh ngẫu nhiên bị mắc kẹt giữa răng cửa trong một thời gian trước khi họ xoay sở để lấy nó ra.)

Tôi là một nhà trị liệu ngôn ngữ và tôi có một vài đứa trẻ có những hành vi miệng. Đối với một số trẻ em, dường như hệ thống cảm giác của chúng CẦN nhiều đầu vào hơn và miệng rất giàu các thụ thể cảm giác.

Thậm chí có thể có một mối liên hệ trong nhu cầu của anh ấy đối với các dịch vụ nói và hành vi nói của anh ấy. Một số trẻ có vấn đề về lời nói vì chúng không có nhận thức tốt về chuyển động của các bộ phận trong miệng tạo thành từ. Có vẻ như khu vực não kiểm soát miệng cần nhiều thông tin hơn để thực hiện công việc tốt hơn. Vì vậy, nó tạo ra một "sự thèm muốn" hoặc tìm kiếm thông tin đó bằng cách tiếp xúc trực tiếp với thế giới thông qua miệng.

Có lẽ bác sĩ trị liệu của bạn có thể dạy cho bạn một số bài tập miệng mà bạn có thể làm với anh ta để cung cấp cho anh ta một số kích thích mạnh mẽ và thích hợp. Nhiều người nhỏ của tôi được hưởng lợi từ bàn chải đánh răng rung hoặc nhiều loại đồ chơi thổi. Một Jiggler là một đồ chơi rung mà nhiều bệnh nhân nhỏ tuổi của tôi thích. Nhai cam thảo, thịt bò giật, taffy hoặc các chất nhai khác cũng thường làm hài lòng người khác. Trò chơi mút bằng ống hút và ống hút điên dài cũng cung cấp kích thích miệng phù hợp với lứa tuổi cho một số người. Hương vị mạnh mẽ sẽ đáp ứng nhiều người tìm cảm giác bằng miệng, quá.

Bạn có thể xem xét tư vấn với một nhà trị liệu ngôn ngữ. Họ đối phó với tất cả các loại vấn đề cảm giác bằng miệng, không chỉ là lời nói. Ngoài ra, suy nghĩ duy nhất của tôi là những đứa trẻ ở độ tuổi đó có một thời gian khó khăn chỉ được nói không. Nếu tôi bảo đứa con 4 tuổi của mình dừng việc gì đó, nó chỉ đứng đó không biết phải làm gì. Bạn phải cung cấp cho họ một chiến lược thay thế, có thể là thứ gì đó an toàn để nhai thay vào đó, như kẹo cao su không đường, mặc dù suy nghĩ của một cậu bé ở độ tuổi cung cấp kẹo cao su thường xuyên rất đáng sợ.

Tôi biết đây là một cơ hội bên ngoài, nhưng bất kỳ cơ hội nào có thể được thực hiện với mô hình ăn uống của anh ấy? Có lẽ anh ấy bị đói vào những thời điểm khác nhau trong ngày với những người khác trong gia đình.

Chăm sóc trẻ em của bạn cung cấp thời gian ăn nhẹ lành mạnh giữa các bữa ăn?

Anh ấy ăn đúng giờ vào bữa ăn và anh ấy có ăn tốt trong bữa sáng không?

Có lẽ chỉ là do thói quen. Con bạn có thể gặp khó khăn hơn trong việc từ bỏ thói quen, và việc bỏ đồ vào miệng có lẽ không phải là cố ý, chỉ là một thói quen, giống như cách ai đó sẽ xăm trên bàn, hoặc cách ngồi đặc biệt, v.v.

Cố gắng giúp anh ấy thoát khỏi thói quen này bằng cách phát triển một thói quen khác, và đó là giữ tay anh ấy ở bên cạnh khi không làm gì cả. Đây là một thói quen tốt cho trẻ hình thành vì nó giữ cho chân tay không bị va đập vào những thứ xung quanh.