Làm thế nào chúng ta có thể cải thiện sự phát triển ngôn ngữ cơ bản của một đứa trẻ biết nói?


14

Những đứa trẻ song ngữ và song ngữ có sự phát triển ngôn ngữ chậm hơn những đứa trẻ khác, vì vậy điều này có lẽ khá bình thường, nhưng cô con gái 14 tháng tuổi của chúng tôi nói rất nhiều nhưng không sử dụng bất kỳ từ nào, kể cả mẹ và bố.

Tôi hiểu rằng "Pappa / Daddy / Tata" phức tạp với ba từ khác nhau trong ba ngôn ngữ, nhưng "Mẹ / Mẹ / Mamma" không phải là một vấn đề. Cô ấy nói rất nhiều, nhưng chỉ là những âm thanh vô nghĩa với ngoại lệ cho các từ "Deh", "Dehdeh" và "Gn" mà cô ấy sử dụng cho mọi thứ truyền đạt ý nghĩa bằng cách chỉ (dường như không có mô hình nào trong cách cô ấy sử dụng ba từ này, ngoại trừ việc cô ấy nói "Dehdeh" rất to và với một giọng hỏi nhẹ khi cô ấy tự hỏi tại sao mẹ và bố lại ở ngoài tầm nhìn trực tiếp.)

Cô ấy có vẻ khá sáng sủa trong những thứ khác, vì vậy đó chỉ là ngôn ngữ. Vì vậy, tôi tự hỏi nếu có bất cứ điều gì chúng ta có thể làm để tăng tốc độ phát triển ngôn ngữ. Tôi đã thử chỉ và nói "mamma" và "pappa" và "Elenor" nhưng cô ấy chỉ nhận được rằng cô ấy nên chỉ, và sẽ luôn chỉ vào chính mình. :-)

(Lần thứ mười một: Tôi không lo lắng rằng bất cứ điều gì là sai. Tôi không hỏi nếu có gì sai, hoặc làm thế nào để kiểm tra nếu có gì sai hoặc phải làm gì khi có gì sai).


3
Theo The Ballel Edge, tất cả các bằng chứng khoa học đều nói rằng trẻ em đa ngôn ngữ không có sự phát triển ngôn ngữ chậm hơn những trẻ khác. Theo sự khác biệt trong nghiên cứu về thời gian chỉ làm với sự khác biệt tiêu chuẩn giữa trẻ em.
guidoism

2
@guidoism: Yêu sách thú vị, nhưng rất đáng nghi ngờ. Với ba từ khác nhau cho tất cả mọi thứ, việc hiểu những điều cơ bản sẽ trở nên khó khăn hơn và mọi người khác đồng ý rằng sẽ mất nhiều thời gian hơn để những đứa trẻ đa ngôn ngữ bắt đầu nói.
Lennart Regebro

Vâng, tôi nghĩ rằng nó cũng thú vị, nhưng các tác giả của cuốn sách đều là nhà nghiên cứu trong các lĩnh vực song ngữ và phương pháp giảng dạy ngôn ngữ và họ cho rằng đã có nhiều nghiên cứu được thực hiện để cố gắng chứng minh lý lẽ thông thường nhưng không ai trong số họ nghiên cứu đã thành công. Mặc dù, chắc chắn các tác giả đang giảm giá thành công của những nghiên cứu đó, bỏ qua những nghiên cứu khác hoặc chưa có ai xây dựng một nghiên cứu đủ tốt.
guidoism

@guidoism: Hoặc họ đang nhìn vào những thứ sai. Ví dụ: Nói rằng ngay cả những đứa trẻ biết nói ba thứ tiếng cũng nói "mẹ" khi chúng là một. Và bởi ba họ nói những câu dài. Nhưng những gì xảy ra giữa các? Họ sẽ thực sự nói nhiều như vậy trong 18 tháng, v.v.? Những tuyên bố tôi đã thấy về nó nói rằng họ không.
Lennart Regebro

Kinh nghiệm của riêng tôi nói không, tất cả những đứa trẻ đa ngôn ngữ mà tôi đã thấy nói muộn hơn những đứa trẻ ngôn ngữ đơn lẻ mà tôi biết.
MichaelF

Câu trả lời:


3

Khả năng ngôn ngữ được cải thiện giống như cách bạn cải thiện kỹ năng ngôn ngữ nói chung. Điều quan trọng nhất cần nhớ là ngôn ngữ là ngữ cảnh. Kinh nghiệm của tôi là suy nghĩ trong một ngôn ngữ cụ thể xuất hiện một cách tự nhiên nếu bối cảnh được giữ ổn định, ví dụ: một người nói một ngôn ngữ (người chăm sóc nói tiếng Tây Ban Nha, mẹ nói tiếng Anh, bố nói tiếng Pháp) hoặc có một ngữ cảnh cho ngôn ngữ này là tiếng Pháp, học bơi là tiếng Anh).

Dưới đây là một số điểm chuẩn để phát triển ngôn ngữ ở trẻ em . Điều quan trọng là trẻ em trước lời nói có thể hiểu những gì bạn nói.

  • Cho họ thực hành các kỹ năng trước lời nói (xem trang thứ hai): giao tiếp bằng mắt, chú ý, kiểm soát hơi thở, lần lượt thực hiện.

  • Cho họ chọn / trỏ đến đúng: màu sắc, số, động vật, người, v.v ... Điều này sẽ giúp xây dựng và xác nhận vốn từ vựng của họ.

  • Đặt câu hỏi yêu cầu họ trả lời. Những câu hỏi đơn giản mà họ có thể chỉ ra sự hiểu biết bằng cách chỉ ra là tốt. "Bạn có muốn chơi với quả bóng màu đỏ hoặc quả bóng màu xanh không?" Hãy chắc chắn để nhấn mạnh những từ bạn đang thu hút sự chú ý. Sau đó khuyến khích họ tạo ra âm thanh bằng cách lặp lại từ và nhấn mạnh bắt đầu của từ.

  • Hãy nhớ rằng các âm thanh khác nhau được làm chủ sớm hơn những âm thanh khác. Đây là lý do tại sao trẻ em thường học cách nói "bố" trước "mẹ" và chúng nói lặp lại các âm tiết như "da-da" trước khi nói "bố". Wikipedia có một số thông tin tốt về bập bẹ và sản xuất lời nói .

Biết các điểm chuẩn có thể giúp bạn tập trung vào các hoạt động của mình (dạy cho bài kiểm tra). Dưới đây là một số dấu hiệu cảnh báo có thể có sự chậm trễ về ngôn ngữ :

Khi nào cần giúp đỡ

Gọi cho bác sĩ của con bạn hoặc một nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói nếu con bạn:

12 đến 18 tháng

  • lúc 12 tháng, không sử dụng các cử chỉ như vẫy hoặc lắc đầu
  • trong 12 tháng, không thực hành sử dụng ít nhất một vài phụ âm (p, b, v.v.)
  • 12 tháng, bằng cách nào đó không liên lạc với bạn khi cô ấy cần giúp đỡ về điều gì đó
  • lúc 15 tháng, không hiểu và trả lời những từ như "không" và "tạm biệt"
  • trong 15 tháng, không thể nói ít nhất một đến ba từ trong 15 tháng, không nói "mama" hay "dada"
  • lúc 16 tháng, không chỉ vào bộ phận cơ thể khi được hỏi
  • lúc 18 tháng, không nói ít nhất 15 từ

Tìm kiếm sự giúp đỡ nếu bạn cần nhưng đừng căng thẳng về điều đó. Có một mối quan hệ tốt với con của bạn là nền tảng cho sự tiến bộ của họ.


10

Sự lặp lại, sự lặp lại, sự lặp lại.

Vào lúc 14 tháng, cô ấy vẫn tiếp thu được các sắc thái của ngôn ngữ, cô ấy thực sự sẽ không nắm bắt được việc sử dụng chúng trong 4-5 tháng nữa một cách trung thực.

Tiếp tục phơi bày cô ấy như bạn đang làm, sử dụng sự củng cố tích cực - và thử biến nó thành một trò chơi. Chúng tôi đã làm điều này với Matthias ở tuổi đó, khuyến khích anh ấy tương tác với chúng tôi trong khi chúng tôi sử dụng các ngôn ngữ khác nhau.

Chồng tôi sẽ nói, "Hvem er xa?" vv và khuyến khích Matthias chỉ ra phản ứng. Tôi đã làm tương tự bằng tiếng Anh.


6
Tôi nghĩ rằng 14 tháng là quá sớm để quan tâm ngay cả đối với các hộ gia đình ngôn ngữ duy nhất.
Karl Bielefeldt

@Karl: Chà, tôi không quan tâm như vậy, nhưng các trang web phát triển ngôn ngữ đơn đều nói rằng họ nên nói một vài từ trong 12 tháng.
Lennart Regebro

@Lennart Con trai tôi cũng chậm hơn một chút so với các bạn cùng ngôn ngữ. Anh ấy 3 tuổi và có thể jibberjabber giống như họ bây giờ, nhưng bằng cả tiếng Đan Mạch và tiếng Anh.
Darwy

Đồng ý, con trai song ngữ của tôi được 14 tháng và hầu như không có hứng thú nói chuyện, nhưng yêu cầu nó làm một cái gì đó bằng ngôn ngữ và nó có được nó. Tôi muốn nói rằng hãy cho nó thời gian, người lớn tuổi nhất của tôi đã gần hai tuổi trước khi anh ấy thực sự bắt đầu nói chuyện bằng một trong hai ngôn ngữ.
MichaelF

2
@Lennart Tôi sẽ không đặt nhiều uy tín vào tuyên bố rằng tất cả những đứa trẻ ngôn ngữ đơn lẻ sẽ có thể nói một vài từ sau 12 tháng. Điều đó chỉ gây áp lực không đáng có cho cha mẹ. Con trai song ngữ của tôi đã được 20 tháng và chưa nói lời nào, nhưng tôi không lo lắng. Nó sẽ đến sớm thôi.
Torben Gundtofte-Bruun

4

Tôi nghĩ rằng con bạn chắc chắn trong phạm vi sai lệch bình thường. Và đừng quên rằng tất cả những tuyên bố này nói rằng "trẻ em bắt đầu làm X ở tuổi N " chỉ ở mức trung bình , với độ lệch rất lớn . Ví dụ từ chính gia đình tôi:

  • Anh trai tôi (không nói được hai thứ tiếng) đã không nói một từ nào cho đến khi hơn 2 tuổi (tôi sẽ cần kiểm tra lại độ tuổi chính xác với bố tôi). Rồi anh bắt đầu nói thẳng câu.
  • Trong số hai cô con gái (song ngữ) của chúng tôi, người lớn đã thốt ra những câu ngắn đầu tiên của cô ở tuổi 1y, trong khi
  • trẻ hơn bắt đầu sử dụng các từ một cách nhất quán ở mức 1,5y và các câu gần với 2y hơn.

Vì vậy, hãy dễ dàng. Tôi không nghĩ bạn có thể "cải thiện" sự phát triển ngôn ngữ của cô ấy, ngoài việc tạo cho cô ấy nhiều cơ hội để tiếp thu ngôn ngữ, quan tâm đến sự nhất quán (tức là mỗi người sử dụng một ngôn ngữ duy nhất - tốt nhất là tiếng mẹ đẻ của anh ấy / cô ấy - để giao tiếp với cô ấy), điều mà tôi hiểu bạn đã biết và làm bằng mọi cách.


Khi tôi viết điều này tôi đã không lo lắng. Nhưng tại thời điểm này cô ấy vẫn gặp rắc rối với mẹ / bố và tôi bắt đầu nghĩ rằng chúng tôi đang làm gì đó sai. Cô ấy đang phát triển và bắt đầu sử dụng từ ngữ (đôi khi tự tạo ra), nhưng trong bối cảnh này, cô ấy vẫn không hiểu rằng tôi là bố và vợ tôi là mẹ. Nó rất lạ đối với tôi. Điều đó nói rằng, tôi không hỏi nếu nó là "bình thường". Tôi đang hỏi ý kiến ​​về những việc cần làm để giúp cô ấy.
Lennart Regebro

@Lennart, tôi nghĩ câu hỏi quan trọng là: cô ấy có hiểu bạn không, ví dụ như khi được hướng dẫn (đơn giản)? Nếu cô ấy làm, IMHO mọi thứ đều ổn. Btw Tôi đoán tiếng mẹ đẻ của bạn là tiếng Thụy Điển / tiếng Đan Mạch và tiếng địa phương (và vợ của bạn?) Là tiếng Ba Lan - là ngôn ngữ thứ ba tiếng Anh?
Péter Török

Cô ấy hiểu, và vâng, Thụy Điển, Ba Lan, tiếng Anh.
Lennart Regebro

@Lennart, bạn có thực sự nói tiếng Anh với con gái mình không, hay chỉ giữa bạn và vợ?
Péter Török

Tôi cố gắng chỉ nói tiếng Thụy Điển với con gái tôi.
Lennart Regebro

4

"Sốc Nuture" của Po Bronson & Ashley Merryman chứa một chương rất hay về việc học ngôn ngữ của trẻ sơ sinh. Ý chính của tôi về câu hỏi của bạn những gì bạn có thể làm để cải thiện việc học và nói ngôn ngữ:

  • Đừng chỉ vào đồ vật và dán nhãn cho chúng, nhưng hãy đặt tên cho bất cứ thứ gì bé đang nhìn.
  • Đừng cố gắng diễn giải những gì em bé có thể nghĩ hoặc dự định. Khi đứa trẻ cầm thìa và nói "Buh buh", đừng đi với "Chai? Bạn có muốn cái chai không?". Điều này sẽ chỉ gây rối cho hiệp hội trẻ em từ này sang điều khác. Dán nhãn mọi thứ trở nên thú vị cho trẻ mới biết đi. Ghi nhãn đối tượng của hơn 200 đối tượng mỗi ngày cho trẻ mới biết đi có liên quan đến việc cải thiện vốn từ vựng sau này.
  • Gợi ý sự chú ý đến các vật thể không phải bằng cách chỉ mà bằng cách giữ và di chuyển vật thể (các tác giả mô tả cách khoanh tròn các miếng trái cây vào miệng của một đứa trẻ mới biết đi được kết hợp với hát từ trái cây)
  • Bập bẹ là tốt. Khuyến khích nó, bằng cách chạm hoặc đáp ứng với trẻ càng nhanh càng tốt (đối với cảm ứng dưới 5 giây được đề xuất, cho âm thanh ngay lập tức). Các tác giả cho rằng điều này sẽ dễ dàng tăng gấp đôi tỷ lệ tương tác bằng lời nói của trẻ.
  • Đảm bảo tỷ lệ tương tác từ cao cho con bạn.
  • Đảm bảo rằng khuôn mặt của bạn được nhìn thấy cho trẻ trong khi bạn nói chuyện. Các bé cần có khả năng nhìn người nói để tách âm thanh thành lời.
  • Sử dụng cách nói chuyện bài hát "cha mẹ" có âm vực cao đã được chứng minh là dễ hiểu hơn đối với trẻ sơ sinh.

-1

Tôi mới nhận được cuốn sách này về ý thức trẻ em vài tuần trước và nó gợi ý rằng trẻ em học thông qua ý nghĩa chủ đạo. Cháu gái tôi rất trực quan. Cô ấy có vốn từ vựng rất lớn bởi vì tất cả những người chăm sóc cô ấy đã làm thẻ flash với cô ấy (không biết cô ấy là hình ảnh nhưng vì nó đang hoạt động, họ đã giữ nó). Bây giờ 25 tháng tuổi, cô nói đầy đủ và yêu thích váy và nhìn mình trong gương và máy ảnh. Cô ấy sẽ gọi những món đồ nhỏ và em bé "dễ thương". Cô ấy chắc chắn là trực quan.

Con gái tôi (chỉ mới 9 tháng nên không nói gì) dường như có nhiều thể chất / xúc giác hơn nên tôi đi qua ngày của mình để nói cho cô ấy biết mỗi thứ là gì và để cô ấy chạm vào các vật phẩm. Tôi không tập trung vào các thẻ flash mà tôi đã mua vì thành công với cháu gái của tôi. Con gái tôi chỉ nắm lấy và ăn chúng :) Tất nhiên, tôi chưa thể chứng thực bất kỳ thành công nào nhưng tôi bao gồm nó chỉ để cho thấy những gì cuốn sách nói để làm cho một đứa trẻ xúc giác.

Ví dụ khác là:

  • Một đứa trẻ nếm / mùi học tốt nhất ngoài trời. Ở bên ngoài dường như làm họ bình tĩnh lại vì họ là những người nhạy cảm nhất trong các nhóm. Họ thích các nghi lễ và không đi du lịch tốt.
  • Một đứa trẻ thính giác học tốt nhất thông qua bài hát.

Bạn trải qua một câu hỏi và trả lời cá tính để cố gắng nhóm con bạn thành một ý nghĩa thống trị. Cảnh báo công bằng, như với hầu hết nếu không phải tất cả các sách nuôi dạy con cái, nó đã làm việc cho một số; nó đã thất bại đối với một số người.

KIỂM TRA NGHE

Và từ kinh nghiệm cá nhân, con gái của bạn tôi cũng gặp khó khăn trong việc chọn bất kỳ ngôn ngữ nào trong một ngôi nhà đa ngôn ngữ. Các bác sĩ đề nghị chuyển sang một ngôn ngữ vì họ nghĩ rằng cô ấy đang bị "nhầm lẫn". Hóa ra tai trong của cô bé đã không phát triển đúng cách và mãi đến năm lớp 5, mẹ cô mới quyết định kiểm tra thính giác. Bây giờ cô ấy có máy trợ thính nhưng lời nói của cô ấy rất kém vì cô ấy không nghe đúng từ điển / phát âm nên cô ấy lầm bầm rất nhiều và lời nói của cô ấy nghe có vẻ "mờ nhạt" nếu điều đó có ý nghĩa. Cô có 2 hoặc 3 thẻ da preauricularbên tai cô ấy - Tôi không biết họ có liên quan đến nhau không nhưng tôi đã đề cập đến nó trong trường hợp con bạn cũng có thẻ da, có thể đó chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên với bạn tôi. Bạn có thể muốn hỏi bác sĩ nhi khoa về thời điểm / lý do kiểm tra thính giác sẽ được yêu cầu. Bạn đang ở trong các thông số bình thường như những người khác đã nói.


1
Heh. Tôi đọc mô tả, và con gái tôi phù hợp với tất cả các loại cùng một lúc. :-)
Lennart Regebro

@Lennart, đó là vấn đề sau đó - cô ấy không thể quyết định được cách học nào :-)
Péter Török

-1

Quan điểm của tôi là con bạn vẫn ổn, tuy nhiên, nếu bạn lo lắng bạn là người biện hộ tốt nhất cho con bạn và bạn hiểu rõ con mình nhất, hãy đi theo đường ruột của bạn và đánh giá chúng để bạn yên tâm.

Tôi đã có hai đứa con của tôi được kiểm tra các vấn đề ngôn ngữ. Có một chương trình ở đây trong CT cho phép bạn làm điều này miễn phí. Thực hiện một số nghiên cứu trong khu vực của bạn để xem nếu điều này được cung cấp ở nơi bạn đang ở; Nếu không thử nghiệm có thể khá tốn kém nhưng có lẽ đáng để bạn yên tâm.

Nếu bạn lo lắng cho con bạn đánh giá, nó sẽ giúp bạn bớt lo lắng và đau lòng và nếu có vấn đề gì thì nó sẽ được giải quyết.

Ngay cả khi không có vấn đề gì, họ có thể cung cấp cho bạn các kỹ thuật cụ thể cho con bạn về những việc cần làm để khuyến khích nói.


1
Tôi dường như gặp khó khăn trong việc truyền đạt điều này, mặc dù tôi đã tuyên bố nó nhiều lần: Tôi không lo lắng rằng bất cứ điều gì là sai. Tôi đang hỏi làm thế nào tôi có thể giúp phát triển ngôn ngữ trên con đường của nó. Câu hỏi trong chủ đề là câu hỏi tôi đang hỏi.
Lennart Regebro

1
@LennartRegebro có vẻ như với tôi rằng nếu bạn đang đặt câu hỏi, bạn có một mối quan tâm tiềm ẩn. Xin lỗi vì không ở lại chủ đề, tuy nhiên tôi vẫn duy trì, đừng đổ mồ hôi, ngôn ngữ sẽ đến.
morah hochman

Tôi đã thêm vào câu trả lời của tôi, để giải quyết mối quan tâm của bạn.
morah hochman

1
+1: Không hiểu tại sao điều này đã được bỏ phiếu. Cho trẻ kiểm tra sớm các vấn đề phát triển ngôn ngữ hầu như không phải là ý tưởng BAD .
deworde

1
@deworde, nó bị hạ cấp không phải vì nó nói bất cứ điều gì xấu, mà vì nó không giải quyết được câu hỏi.
Martha
Khi sử dụng trang web của chúng tôi, bạn xác nhận rằng bạn đã đọc và hiểu Chính sách cookieChính sách bảo mật của chúng tôi.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.