4 tuổi sợ bơi

Tôi đã có 4 tuổi đi học bơi bắt đầu từ mùa hè này vào tháng 6. Lúc đầu cô ấy làm ok, xuống nước học được rất nhiều. Cô ấy có thể lắc lư, phao trước, phao sau không có vấn đề gì, miễn là bơi tự do, cô ấy không ở đó quá khó, nhưng đôi khi cô ấy đang cố gắng hết sức.

Vấn đề chính là bây giờ là tháng giêng và cô ấy đã học bơi được 6 tháng rồi và cô ấy không muốn làm gì cả, chỉ ở trong một hồ bơi cạnh tường và khi người hướng dẫn muốn cô ấy làm gì đó thì cô ấy không làm Không làm điều đó. Nhân viên cứu hộ tại bể bơi nói với lớp cuối cùng rằng họ sẽ chuyển cô ấy lên cấp 1, (hiện cô ấy đang ở cấp 2) nhưng tôi không cảm thấy đó là một giải pháp tốt.

Tôi nghĩ rằng họ nên thay đổi người hướng dẫn trong lớp, điều mà họ có thể, họ có rất nhiều trong số họ. Tôi đã thấy con tôi với những người hướng dẫn khác và cô ấy vẫn ổn, không có vấn đề gì và bây giờ khi họ đổi sang nhân viên cứu hộ này, cô ấy không biết bơi. Tôi đã cố gắng thuyết phục con tôi trở nên tốt và làm những gì nhân viên cứu hộ đang bảo cô ấy làm, nhưng cô ấy không muốn, cô ấy nói rằng cô ấy sợ, nhưng nếu cô ấy ở cùng với các giáo viên khác, cô ấy sẽ làm mọi việc.

Tôi không biết phải làm gì nữa. Tôi thấy những đứa trẻ bắt đầu bơi cùng lúc với cô ấy và chúng đang ở cấp 3 và tôi được cho biết rằng chúng sẽ đưa cô ấy trở lại cấp 1. Tôi không nghĩ đây là một giải pháp tốt cho việc này vấn đề. Có ai có một ý tưởng tốt hơn làm thế nào để giải quyết điều này?

Có vẻ như cô ấy có thể sợ người hướng dẫn cụ thể đó - vì bất kỳ lý do gì, ngớ ngẩn hoặc nghiêm trọng, tôi nghĩ rằng điều đó nên được coi là hợp lệ. Hỏi cô ấy nếu cô ấy có thể giải thích những gì về anh ấy làm cô ấy sợ. Thỉnh thoảng tự bơi với cô ấy (không phải trong giờ học) và cố gắng quan sát những hành động cụ thể trong nước khiến cô ấy sợ hãi - đối mặt trong nước? Nước trong mắt cô? được ra khỏi chiều sâu? Vân vân.

Khi tiếp cận nhóm / nhân viên cứu hộ về việc thay đổi giáo viên, hãy tiếp cận nó một cách ngoại giao. Anh ta có thể đã hoàn toàn không làm gì sai - có thể cô ghét màu tóc của anh ta hoặc giọng nói của anh ta giống như kẻ xấu trong phim hoạt hình, không ai trong số anh ta có thể kiểm soát và không ảnh hưởng đến kỹ thuật giảng dạy của anh ta. (Tất nhiên, nếu con gái bạn nói rằng nó đã từng thả con bé xuống nước hoặc nói những điều có ý nghĩa hoặc hành động khác rõ ràng là không phù hợp với kỹ thuật giảng dạy, chắc chắn sẽ đưa nó lên. Hoặc là nó xem đó là cơ hội để cải thiện tích cực, hoặc hồ bơi nhận ra nó không nên dạy nhóm tuổi đó.)

Sẵn sàng đổi sang giờ học khác nếu đó là cách duy nhất để có một người hướng dẫn khác và điều đó được mọi người đồng ý là giải pháp tốt nhất.

Bạn đã thử dạy cô ấy bơi chưa? Với cả hai đứa con của tôi, chúng tôi sẽ đến hồ bơi một chút và bơi cùng nhau để chúng quen với nước, chèo chó cơ bản, đặt đầu dưới nước, v.v. Điều này có nghĩa là khi chúng học bài đúng cách, ít nhất là chúng đã không sợ nước.

Một người hướng dẫn khác có thể giúp đỡ, nhưng tôi thường thấy các bậc cha mẹ cố gắng tham gia từ bên cạnh hồ bơi hơn là hòa nhập với bọn trẻ.

Là một người đã dạy hàng ngàn trẻ em, làm việc ở cấp độ quản lý tại một hồ bơi với một chương trình học bơi khổng lồ và dành hàng ngàn giờ trong hồ bơi, tôi sẽ nhảy vào đây.

Điều đầu tiên trước tiên: Mặc dù nhóm có thể có nhiều người hướng dẫn, nhưng rất khó để họ thực sự thay đổi người hướng dẫn của một lớp cụ thể. Chưa kể các điều phối viên bài học sẽ ghét ý tưởng này. Giáo viên hướng dẫn xây dựng niềm tin với lớp ngay từ giây phút đầu tiên của bài học đầu tiên trong một buổi. Vì vậy, yêu cầu họ chuyển đổi một người hướng dẫn rất có thể gây bất lợi cho 8-10 đứa trẻ khác ngay cả khi điều đó có lợi cho bạn. Chưa kể rằng thường phụ huynh sẽ yêu cầu người hướng dẫn cụ thể nếu họ đã có những đứa trẻ lớn hơn tham gia chương trình hoặc biết một giáo viên mà họ đã dạy ở cấp độ cao hơn.

Điều tốt nhất bạn có thể làm nếu bạn nhận thấy rằng con bạn không phản ứng với một người hướng dẫn cụ thể là, càng sớm càng tốt, hãy mang nó đến với điều phối viên và yêu cầu con bạn được chuyển đổi (những người hướng dẫn thực tế trong hồ bơi có không có khả năng thay đổi mọi thứ và làm chúng mất tập trung sẽ nhanh chóng đưa bạn vào mặt xấu của điều phối viên). Làm điều này trong bài học trẻ em của bạn để họ có thể quan sát con bạn một cách cụ thể.

Thứ hai: Nếu đã qua thời gian trong phiên, bạn có thể thực hiện các thao tác trên (tức là qua bài học thứ nhất hoặc thứ hai), sau đó xem xét chuyển con bạn xuống cấp 1. Bạn nói rằng bạn không thích giải pháp này nhưng thực sự không phải vậy xấu như bạn nghĩ Hầu hết các giáo viên hướng dẫn dạy các cấp độ cao hơn hoặc cấp độ thấp hơn tùy thuộc vào cách họ làm với các nhóm tuổi và trình độ kỹ năng của người hướng dẫn với bơi lội. Tuy nhiên, tất cả các giáo viên hướng dẫn được chứng nhận Giảng viên an toàn nướcđược dạy để dạy tất cả các cấp. Và trong khi một giáo viên dành thời gian cho nhóm, một người tốt nên dành một lần cho mỗi đứa trẻ. Thường thì một người hướng dẫn sẽ nhận thấy một đứa trẻ ở trên mức một chút, nhưng điều phối viên luôn có thể nói với chúng rằng con bạn đến từ một lớp cấp cao hơn. Trong những tình huống này, người hướng dẫn có thể làm thêm với con bạn trong một lần. Như một lưu ý phụ cho cá nhân con bạn, trừ khi bạn nói về các cấp học mầm non, tôi với tư cách là một người hướng dẫn / điều phối viên sẽ khó có thể cảm thấy thoải mái khi có một đứa trẻ 4 tuổi trong lớp 3.

Tôi cũng muốn đề cập đến tất cả mọi người ngoài kia: Thường thì giáo viên 16 hoặc 17 tuổi và cảm thấy thật tồi tệ nếu họ không vượt qua tất cả những đứa trẻ trong lớp. Tuy nhiên chỉ vì con bạn đã vượt qua một cấp độ cụ thể không có nghĩa là chúng thành thạo tất cả các kỹ năng được dạy ở một cấp độ cụ thể. Mỗi người hướng dẫn đã thấy điều phối viên của họ hoặc người hướng dẫn khác hét lên vì một đứa trẻ không được thông qua. Hãy nghĩ về khi bạn 16 tuổi, bạn có cảm thấy thoải mái khi thất bại một đứa trẻ nếu bạn nghĩ rằng nó sẽ khiến bạn bị một người lớn ngẫu nhiên mắng?

Cuối cùng: Các bài học của bạn được chia thành các buổi hè / mùa đông hay bạn đã tham gia các bài học trong 6 hoặc 7 tháng qua? Câu trả lời tạo nên sự khác biệt rất lớn. Nếu nó bị tách ra và đây là lần bơi tích cực đầu tiên mà con bạn đã thực hiện kể từ buổi trước, con bạn gần như chắc chắn sẽ được hưởng lợi từ việc lặp lại cấp 1. Thực tế nếu đây là trường hợp con bạn có thể sợ độ sâu của nước và kỹ năng dạy ở cấp 2 và không phải là người hướng dẫn. Nếu bạn mong đợi con bạn sẽ suôn sẻ từ cấp này sang cấp khác với một phiên phân chia được thiết lập thì điều quan trọng là bạn phải quan sát lớp học của chúng, và trong những tháng giữa các buổi bạn học với con OFTEN và thực hành những kỹ năng đó. Nếu bạn không thì bạn nên có 0 kỳ vọng con bạn sẽ được chuẩn bị cho cấp độ tiếp theo mỗi phiên ngay cả khi chúng đã vượt qua lớp cuối cùng của chúng.những đứa trẻ khác và người hướng dẫn một sự bất đồng lớn bằng cách đưa con bạn lên cấp độ tiếp theo.

Điều tốt nhất bạn có thể làm cho con bạn vào cuối mỗi buổi (ngoài việc luyện tập với chúng!) Là nói chuyện với người hướng dẫn, cho chúng thấy bạn tốt, và bạn sẽ không la mắng chúng, và sau đó yêu cầu sự trung thực của chúng ý kiến. Điều này sẽ có nhiều thông tin hơn sau đó một thẻ pass / fail. Làm điều này hai lần trong một phiên, nửa chừng và cuối. Một lần nữa, chỉ làm điều đó khi chúng không ở trong nước, và đừng giữ chúng khỏi lớp kế tiếp!

Giáo viên / huấn luyện viên bơi lội hiện tại có xuống nước với trẻ em không? Tìm kiếm một thứ mà, đặc biệt là với những người trẻ tuổi tạo ra một sự khác biệt lớn. Nó cho phép trẻ em cảm thấy rằng ai đó đang ở đó với chúng nếu có gì đó không ổn. Nó cũng hữu ích khi có ai đó đẩy lưng của bạn lên, chân xuống hoặc bất cứ điều gì để điều chỉnh phong cách bơi thay vì chỉ la hét các lệnh từ bên cạnh. Nếu họ không ở trong nước, hãy thử và yêu cầu hoặc tìm ai đó.