Vấn đề với các vấn đề như cách cư xử bàn có hai mặt: đầu tiên, bạn muốn con bạn cư xử phù hợp; nhưng thứ hai, bạn cũng muốn con bạn chọn cách cư xử phù hợp. Dạy thứ nhất không khó lắm; hình phạt, được đưa ra một cách thích hợp, chắc chắn sẽ mang lại một kết quả cuối cùng.
Dạy thứ hai, tuy nhiên, sẽ không nhất thiết phải đi kèm với hình phạt. Con bạn sẽ cần tìm hiểu lý do tại sao bé cần cư xử theo cách đó, và lý do đó không phải là "vì tôi đã nói với bạn như vậy". Lý do rất phức tạp, nhưng cuối cùng lại xuất phát từ sự kết hợp của "muốn thỏa mãn nhu cầu dinh dưỡng của bạn", "xã hội mong đợi bạn hành động theo một cách nhất định", "thời gian gia đình là quan trọng", v.v.; nhưng ngay cả ở đó, bạn cũng cần cô ấy hiểu những điều đó và quyết định coi trọng những điều đó (ít nhất là một số). Một đứa trẻ năm tuổi dường như không hoàn toàn hiểu tại sao ăn một bữa ăn cân bằng lại quan trọng, không thực sự hiểu tại sao bé nên tuân theo các quy tắc xã hội và không quan tâm nhiều đến thời gian của gia đình.
Chúng tôi đấu tranh với một số người với ba tuổi của chúng tôi, có lẽ nhiều như bất kỳ cha mẹ nào khác mà tôi nghi ngờ. Làm thế nào chúng ta đối phó với điều này, là gấp đôi.
Đầu tiên, khi chúng tôi yêu cầu anh ấy đến ăn tối và anh ấy chống cự, chúng tôi nhắc anh ấy tại sao chúng tôi lại hỏi anh ấy. Sau đó, chúng tôi cũng cung cấp cho anh ấy một lý do để muốn hợp tác. Điều này không phải lúc nào cũng lý tưởng, vì tôi muốn anh ấy hợp tác vì những lý do chính đáng vốn có trong hoạt động - nhưng nó giúp củng cố hoạt động, bản thân nó cũng tốt. Về cơ bản, cuộc trò chuyện diễn ra như thế nào, ngoại trừ nó thường dừng lại sớm hơn dòng cuối cùng; khi anh ấy già đi và trưởng thành, chúng tôi hy vọng sẽ thấy nó trở thành phần lớn nội bộ, nơi anh ấy hiểu tất cả những điều này.
R, xin vui lòng đến ăn tối, đó là giờ tối.
Tôi không muốn ăn tối.
Tôi biết, nhưng điều quan trọng là bạn ăn tối để bạn không đói, và vì vậy bạn lớn lên và mạnh mẽ.
Tôi không muốn ăn tối. Tôi không đói.
Được rồi, nhưng chúng tôi vẫn ăn tối cùng nhau tại bàn để chúng tôi có thể dành thời gian bên nhau. Bên cạnh đó, bạn có thể thích một số thứ chúng tôi đã làm.
Tôi không muốn ăn tối. Tôi muốn chơi.
Tôi biết, và tôi yêu bạn, nhưng mọi người cần ngồi lại với nhau một chút. Tại sao bạn không đến chọn ra tấm và nĩa nào bạn muốn sử dụng?
Tôi muốn ngã ba xe.
Và bây giờ anh ấy ở bàn ăn tối. Cũng có tác dụng là "Bạn muốn uống gì" và "Bạn có muốn giúp phục vụ không?" theo thời gian (nếu đó là một cái gì đó anh ấy có thể giúp đỡ ở tuổi của mình). Đôi khi chúng ta có những cuộc thảo luận về một số câu hỏi 'tại sao' ở trên - 'Tại sao chúng ta ăn cùng nhau', 'Tại sao tôi cần ăn để lớn lên và mạnh mẽ', v.v.; nếu anh ta hỏi, chúng tôi có một cuộc thảo luận (ngắn) về nó. Anh ta chỉ có 3, nhưng anh ta đã có một sự hiểu biết khá tốt về một số điều này.
Chúng tôi sẽ sử dụng một vài kỹ thuật không chính xác, nếu cần; đặc biệt, 'không chơi với đồ chơi trong bữa tối', và lựa chọn cuối cùng cho bữa tối là trực tiếp đi ngủ (chỉ được sử dụng nếu đó I'm too sicklà lý do - nếu bạn thực sự bị bệnh, bạn nên đi ngủ sớm, và một vài trường hợp anh ấy sẵn sàng làm điều đó, tôi tin rằng anh ấy có thể hạnh phúc hơn theo cách đó). Nhưng nhìn chung, chúng tôi cố gắng giữ cho nó tích cực nhất có thể, bởi vì điều đó sẽ dẫn đến (hy vọng!) Để mua nhiều hơn về phía mình.
Ưu điểm chính của việc cố gắng mua vào thay vì sử dụng hình phạt để thực thi hành vi là cô ấy sẽ chọn cách cư xử theo cách này khi không ở gần bạn dễ dàng hơn. Nó cũng cho phép cô ấy phát triển tính cách của riêng mình nhiều hơn - trong khi ở mức 5 hoặc 6, bạn có thể không có nhiều cơ hội để chọn tham gia (hoặc không) trong hành vi phù hợp với xã hội, khi cô ấy già đi, cô ấy nên có một số lựa chọn ở đây - rất lâu vì cô ấy có một sự hiểu biết cụ thể về sự lựa chọn đó có nghĩa là gì. Khi trưởng thành, tôi mất nhiều năm để học cách ăn bất cứ thứ gìvới đôi tay của mình, bởi vì tôi đã được huấn luyện để không làm như vậy: vì vậy ăn gà rán bằng tay là một việc khó khăn trong một vài năm, bởi vì tôi đã mất một thời gian dài để hoàn tác 'đào tạo' rằng điều đó là sai ăn theo cách đó; bất cứ điều gì không phải trên một sản phẩm bánh mì đã vượt quá giới hạn. Tôi đã học theo thời gian những gì phù hợp và không, và tại sao - nhưng bạn có thể giúp con gái mình học điều này ở độ tuổi trẻ hơn, và nên.
Giải thích thêm về chiến lược cơ bản này đối với việc nuôi dạy trẻ em có sẵn trong một số cuốn sách, bao gồm cả đào tạo hiệu quả của phụ huynh . Khái niệm cơ bản là tránh các hình phạt, và thay vào đó là dạy con bạn - ngay cả từ khi còn rất nhỏ - tại sao bạn lại yêu cầu bé làm bất cứ điều gì bạn yêu cầu.