Làm thế nào tôi có thể xử lý một tình huống với một giáo viên lỗi lầm, độc ác không thích tôi và đưa nó ra khỏi con tôi?

Hãy để tôi bắt đầu bằng cách cung cấp để giải thích tình hình của tôi. Nó khó khăn hơn rất nhiều để xử lý so với các tiêu đề trình bày, vì vậy tôi chắc chắn nên giải thích, sau đó tôi sẽ đặt câu hỏi của mình.

Con tôi học lớp 1, luôn là một học sinh ngoan ngoãn và làm việc chăm chỉ với tôi trong công việc. Tuy nhiên, anh ấy có một vấn đề về lời nói khiến anh ấy gặp rắc rối với việc phát âm và nó đã làm chậm tiến độ của anh ấy với việc học đọc, nhưng với sự giúp đỡ của tôi, tôi đang giữ anh ấy ở mức độ thỏa đáng.

Giáo viên của anh ấy cho thấy những dấu hiệu rõ ràng về việc không thích tôi, và tôi sẽ không quan tâm nếu điều đó không phải vì thực tế là cô ấy vì lý do nào đó đã loại bỏ con tôi. Cô ấy không cho phép anh ta chơi với những đứa trẻ khác, đánh lừa anh ta theo những cách khiến anh ta trở về nhà để tôi khóc và gặp nạn. Thay vì đưa ra các câu hỏi với tôi, cô ấy hỏi anh ta, nói điều đó theo cách khiến anh ta nghĩ rằng cô ta không thích anh ta hoặc anh ta đã làm gì đó sai (ví dụ: thường liên quan đến sự vắng mặt, chậm trễ hoặc hình thức cho phép của một số người sắp xếp). Cô ấy buộc con tôi tham gia vào các hoạt động cần có giấy phép mà tôi không chấp thuận.

Giáo viên của anh cũng bỏ bê việc dạy anh đúng cách. Cô ấy không làm việc độc lập với anh ấy về những điều mà cô ấy sẽ làm việc với các sinh viên khác hoặc trả lời câu hỏi của anh ấy. Thay vào đó, cô sẽ bỏ qua anh. Tôi có thể sửa anh ta và dạy anh ta một khái niệm ở nhà đúng cách, anh ta sẽ đi học, và đã không học được toàn bộ, hoặc bị nhầm lẫn. Ngoài ra, chữ viết tay của anh ấy trong các bài tập ở trường rất lộn xộn và vội vàng, anh ấy thường nói với tôi rằng giáo viên nói với anh ấy rằng anh ấy phải vội vàng hoặc các học sinh khác đang làm phiền anh ấy trong khi chữ viết tay của anh ấy ở nhà rất gọn gàng và dễ đọc.

Anh ấy (con tôi) đã mất hứng thú và tự tin mặc dù rất thích đi học, và đã nói với tôi rằng anh ấy không muốn đến trường và học ở nhà.

Vào đầu năm, mọi thứ đều ổn và công việc và điểm số của anh ấy rất tốt nhưng giáo viên đã quá tàn nhẫn và xuống cấp đối với anh ấy. Cô ấy đang mất rất nhiều điểm trong các bài tập lớp đơn giản, nhiều hơn mức cần thiết, chỉ để làm anh ta thất bại. Tôi có một đứa trẻ trong các lớp AP ở trường trung học mà giáo viên không được nghỉ 13 điểm cho mỗi câu hỏi cho dù bài tập có khó đến mức nào.

Nếu bạn tự hỏi sự thay đổi đột ngột trong hành vi từ giáo viên của anh ấy có thể xuất phát từ đâu, tôi tin rằng tất cả đều liên quan đến vấn đề lời nói của anh ấy. Ở quận này, để có được lớp học nói cho con bạn, con bạn phải được đăng ký trong chương trình Giáo dục Đặc biệt. Tôi đã có anh ấy trong chương trình Giáo dục đặc biệt trước đây, nhưng họ không thực sự đưa anh ấy đến bài phát biểu và anh ấy không nhận được sự trợ giúp nào cả, vì vậy tôi đã đưa anh ấy ra ngoài. Nhưng tôi tin rằng việc chấm điểm khắc nghiệt của cô ấy, và thiếu sự giúp đỡ cho con tôi trong lớp, cũng như hành vi tàn nhẫn có thể là đẩy tôi vào học Giáo dục Đặc biệt vì khu học chánh nhận được tài trợ bổ sung PER TRẺ trong Giáo dục Đặc biệt. Tôi chân thành hy vọng đây không phải là tình huống, nhưng tôi tin rằng nó có thể.

Tôi xin lỗi trước vì tất cả các bài viết này nhưng tôi không biết phải làm gì. Các cuộc hội thảo với giáo viên rất khó khăn, cô ấy sẽ không cho phép tôi tham gia một "hội nghị đi bộ", trở nên giận dữ qua điện thoại và cố gắng nói chuyện với tôi và trở nên giận dữ. Đi đến hiệu trưởng chưa được chứng minh là thành công và tôi chưa chắc chắn về việc tiếp cận khu học chánh.

Câu hỏi của tôi là:

1. Có cách nào khác để đi học cho con tôi trong 2-3 tháng còn lại của trường không?
2. Làm thế nào tôi nên đối phó với tình huống này, nói chung? Tôi có nên thử lại với hiệu trưởng, đi đến khu học chánh hay tôi nên tìm kiếm cao hơn (tôi đang ở Hoa Kỳ)?
3. Làm thế nào tôi có thể giúp con tôi? Anh ta không có bạn ở trường, và rất buồn vì những điều kiện anh ta phải đối phó ở trường.

Cảm ơn bạn đã đọc và bất kỳ lời khuyên bạn có thể cung cấp.

Aliel, điều này rõ ràng là rất đau đớn cho bạn và cho con trai của bạn, nhưng tôi nghĩ rằng bạn có thể phản ứng quá mức với tình huống này.

Từ những gì bạn đã viết ở trên, đây là một số giả định mà bạn dường như đang thực hiện, mà tôi nghĩ có thể không hợp lý:

• Rằng nhận thức của con trai 5 tuổi của bạn rằng giáo viên của mình là nạn nhân của anh ta có nghĩa là giáo viên thực sự là nạn nhân của anh ta, rằng cô ấy thực sự "quá tàn nhẫn và suy đồi đối với anh ta".

• Rằng giáo viên là một người khó chịu, thù hận, ghét bạn và thích làm phiền con trai bạn.

• Rằng lý do duy nhất của trường muốn con trai bạn tham gia chương trình Giáo dục đặc biệt là để có được nguồn tài trợ bổ sung đi kèm với điều đó, nghĩa là mối quan tâm duy nhất của ban giám hiệu nhà trường là ngân sách của nó và họ không quan tâm đến sự an lành của con trai bạn hay nhu cầu giáo dục của mình.

Chắc chắn, có một số giáo viên tồi ở ngoài đó, nhưng họ thực sự là thiểu số. Hầu hết các giáo viên không phải là những người "có lỗi, độc ác".

Một điều xảy ra với những đứa trẻ 5 tuổi mới bắt đầu đi học là chúng thấy các cấu trúc và sự khắt khe của cuộc sống ở trường khá khó khăn. Điều này là hoàn toàn bình thường.

Vì vậy, khi anh ấy nói với bạn những gì đang diễn ra ở trường, bạn nên nhớ rằng anh ấy không thực sự có khả năng cung cấp cho bạn một bản tóm tắt công bằng về ngày của anh ấy - như một người trưởng thành có thể nhìn thấy - bởi vì anh ấy còn quá trẻ. Anh ấy nói với bạn rằng mọi thứ cảm thấy với anh ấy như thế nào , và cảm xúc của anh ấy rất quan trọng và rất hợp lệ, nhưng chỉ vì anh ấy cảm thấy rằng giáo viên của mình là một người độc ác, nạn nhân của anh ấy không có nghĩa là cô ấy thực sự là .

Ví dụ có thể:

• Cô ấy thực sự "không cho phép anh chơi với những đứa trẻ khác"? Bất cứ lúc nào? Nếu một trong những đứa trẻ của tôi nói với tôi điều này thì tôi nghi ngờ chúng đã gặp phải một sự cố ngắn ngủi khi chúng được bảo phải làm gì đó hơn là chơi - ví dụ như ngồi im lặng và lắng nghe một câu chuyện, để làm một vài việc , để đi đến một phòng khác hoặc để sẵn sàng cho một hoạt động - thay vì nghĩ rằng đứa trẻ thực sự không được phép chơi với bất kỳ đứa trẻ nào khác bất cứ lúc nào.

• Cô ấy "đánh lạc hướng anh ta theo những cách khiến anh ta trở về nhà khiến tôi khóc và đau khổ". Không có gì lạ khi người lớn nói khiến trẻ buồn bã, nhưng điều đó không nhất thiết có nghĩa là người lớn đang nói xấu trẻ - đối xử với chúng khác với những đứa trẻ khác - hoặc người lớn đang cố tình làm điều đó. Nghe có vẻ như cô chắc chắn có thể nhạy cảm hơn với cảm xúc của anh ta, nhưng điều đó hoàn toàn không giống với hành động một cách minh bạch để cố tình làm anh ta bực bội vì cô ta ghét bạn hoặc anh ta. Cô có thể không nhận thấy rằng anh ta buồn bã: chia sẻ sự chú ý của giáo viên với những đứa trẻ khác trong lớp là một trong những điều khó khăn nhất đối với trẻ 5 tuổi để học. Sự chú ý của cô ấy không chỉ tập trung vào con bạn - cố gắng không nhận nó một cách cá nhân. Tương tự, nếu một đứa trẻ hiểu lầm người lớn thì điều đó thường không có nghĩa là người lớn đã cố tình đánh lừa đứa trẻ ra khỏi sự minh bạch thuần túy. Đôi khi trẻ em (và người lớn) chỉ đơn giản là hiểu lầm.

• Công việc học tập của anh ấy không gọn gàng vì "giáo viên nói với anh ấy rằng anh ấy phải vội vàng hoặc ... những học sinh khác đang làm phiền anh ấy" - tôi sợ đó là một phần của việc học trong môi trường lớp học. Anh ấy không phải lúc nào cũng có tất cả thời gian anh ấy cần để hoàn thành công việc của mình. Hy vọng rằng anh ấy có thể quay lại sau, hoặc có thêm thời gian theo cách khác, nhưng không hợp lý khi hy vọng giáo viên sẽ đưa 29 đứa trẻ khác vào lớp 'tạm dừng' và trì hoãn hoạt động tiếp theo cho đến khi con trai bạn sẵn sàng . Tương tự, một lớp học thường là một môi trường ồn ào, mất tập trung. Đây là điều mà tôi gặp rắc rối khi tôi còn là một đứa trẻ, và bây giờ con gái tôi cũng thấy nó hơi khó khăn. Nhưng đó không phải (nhất thiết) là dấu hiệu con trai bạn bị đối xử tệ hơn bất kỳ đứa trẻ nào khác trong lớp.

• "Cô ấy buộc con tôi tham gia vào các hoạt động cần có giấy phép mà tôi không chấp thuận." Cái này ít chủ quan hơn những cái khác, và nên khá dễ kiểm tra. Tôi đề nghị hỏi giáo viên - hoặc giáo viên chủ nhiệm (hiệu trưởng) về việc này.

Vì vậy, rõ ràng bạn cần có một cuộc nói chuyện với giáo viên của con trai bạn và / hoặc với hiệu trưởng nhà trường.

Rõ ràng là bạn rất tức giận về cách bạn nghĩ rằng con trai bạn đã bị đối xử, nhưng nếu bạn tiếp cận cuộc họp với thái độ rằng giáo viên là một người độc ác, khó chịu, thì tôi sợ bạn sẽ không nhận được rất xa

Tôi biết rằng thật dễ dàng để đồng cảm với trẻ em của chúng ta đến mức chúng ta nhìn thế giới từ quan điểm của chúng, nhưng đây là lúc bạn cần phản ứng như một người lớn - một cách quyết đoán, thay vì hung hăng, và bắt đầu với giả định rằng các giáo viên đang chăm sóc các chuyên gia giáo dục hơn là những kẻ tàn bạo khó chịu.

Tôi khuyên bạn nên làm như sau:

1) Đi vào văn phòng trường và yêu cầu đặt một cuộc hẹn với hiệu trưởng, ít nhất là nửa giờ. Giải thích rằng bạn có mối quan tâm về con trai nghiêm trọng đến mức bạn đang cân nhắc rút con khỏi trường này và có lẽ hoàn toàn khỏi hệ thống trường học.

2) Đối với cuộc hẹn, nếu bạn có một đối tác thì hãy cố gắng tìm người khác làm việc chăm sóc trẻ em để bạn có thể đưa bạn đời của mình đến trường để hẹn với bạn. Nếu bạn không có đối tác thì tôi khuyên bạn nên mang theo mẹ hoặc bạn thân. Nó thực sự có thể giúp cảm thấy rằng bạn đã có một người mà bạn tin tưởng ở đó bên cạnh bạn để hỗ trợ về mặt đạo đức. Nó cũng có thể giúp bạn thảo luận vấn đề với họ trước và sau cuộc họp và có được quan điểm của họ về những gì hiệu trưởng nói.

3) Trước cuộc họp, hãy lập danh sách những điều bạn quan tâm - những lời chỉ trích quá mức về con trai khiến anh ấy bực mình, quá nhiều điểm trừ trong công việc, anh ấy không được dành đủ thời gian để hoàn thành công việc, anh ấy bị Nói chung rất khó chịu và không hài lòng với môi trường lớp học, anh ta thấy giáo viên của mình là một con quái vật độc ác, giáo viên không dành cho anh ta sự quan tâm công bằng của cô ta, anh ta không được phép chơi với những đứa trẻ khác, anh ta không có bạn bè. Photocopy danh sách này để bạn có thể đưa bản sao của nó cho hiệu trưởng và bất kỳ ai khác trong cuộc họp. Điều này sẽ giúp bạn đảm bảo rằng bạn bao quát mọi thứ rõ ràng và không bỏ lỡ bất cứ điều gì.

4) Cố gắng rõ ràng về những gì bạn muốn. Ví dụ, có vẻ như bạn (đúng, theo ý kiến ​​của tôi) muốn con trai bạn được trị liệu ngôn ngữ thông qua chương trình Ed đặc biệt. Nếu đây là trường hợp, thì thật vô nghĩa khi bạn rút anh ta khỏi chương trình Ed đặc biệt! Đó không phải là cách để có được thứ bạn muốn - mặc dù nghe có vẻ như bạn muốn trừng phạt nhà trường bằng cách giảm tài trợ của họ, nhưng nó thực sự phản tác dụng trong việc trị liệu ngôn ngữ mà con trai bạn cần.

Tôi đề nghị lập một danh sách bằng văn bản khác về những gì bạn muốn hoặc về những gì bạn nghĩ giải pháp tốt có thể, trước cuộc họp. Một số điều bạn có thể chọn để yêu cầu:

• con trai của bạn sẽ được phục hồi trong chương trình Ed đặc biệt và các buổi trị liệu ngôn ngữ để bắt đầu trong vòng tối đa x tuần.

• con trai của bạn sẽ được chuyển đến một lớp khác với một giáo viên khác (nếu có một lớp khác ở cùng cấp lớp).

• con trai của bạn được phép có thêm thời gian để hoàn thành công việc của mình.

• con trai của bạn sẽ được cung cấp một môi trường ít ồn ào / mất tập trung / phiền phức để làm công việc của mình, ít nhất là một số thời gian.

• nhân viên giảng dạy để đảm bảo rằng họ không bỏ qua anh ta trong lớp mặc dù gặp khó khăn trong việc nói và cho anh ta thời gian anh ta cần trả lời các câu hỏi.

• một nhân viên hỗ trợ tận tình sẽ ở bên anh trong lớp học, ít nhất là một lúc nào đó.

• để anh ta có được sự hỗ trợ trong việc học các kỹ năng xã hội và kết bạn. Nếu đúng là anh ta không được phép chơi với những đứa trẻ khác (điều mà nghe có vẻ không chắc chắn) thì rõ ràng sự hạn chế đó cần phải chấm dứt.

Bạn sẽ không nhất thiết nhận được tất cả những điều bạn yêu cầu, nhưng thật hữu ích khi tham gia cuộc họp với thái độ "kinh nghiệm giáo dục của con trai tôi thực sự cần cải thiện và đây là một số điều mà tôi nghĩ có thể giúp ích, bạn nghĩ sao?" thay vì "các giáo viên của bạn là những kẻ tàn bạo khó chịu ghét tôi và con trai tôi, tôi ghét bạn ngay lập tức và tôi muốn nói với bạn rằng bạn là những người ghê gớm và những giáo viên tồi tệ như thế nào " - đó là thái độ sau đó của bạn.

Điều quan trọng là bạn có một cuộc hẹn thích hợp để nói tất cả những điều này - đừng cố gắng hòa nhập khi bạn đón con trai của bạn và đưa nó đi học. Đó là thời gian mà các giáo viên thường rất bận rộn đối phó với cả lớp và họ sẽ không thể cung cấp cho bạn thời gian bạn cần.

Bài viết dưới đây có vẻ khá phù hợp với tôi và có thể hữu ích, tôi khuyên bạn nên đọc tất cả:

Đôi khi, những đứa trẻ sẽ đưa ra những tuyên bố chung chung, như "Giáo viên có ý nghĩa với tôi." Bạn muốn tìm hiểu điều đó có nghĩa là gì. Etheredge gọi đây là "giải nén" những gì con bạn đang nói. Cố gắng để có được càng nhiều chi tiết càng tốt. Hỏi, "Chính xác thì cô ấy đã nói gì? Chuyện gì đang xảy ra trong lớp khi cô ấy nói vậy?" (Bạn có thể muốn hỏi thăm một cách tình cờ, vì vậy con bạn không ngao ngán hay phóng đại.) "Có nghĩa là" có thể có nghĩa là "Cô ấy bắt tôi làm việc của tôi", trong trường hợp đó bạn có thể giải thích rằng giáo viên đang cố gắng thể hiện loại hành vi bạn cần phải có ở trường; Rốt cuộc, một số điều rất hợp lý trong hoàn cảnh, nhưng chúng có thể không giống như vậy đối với một đứa trẻ 6 tuổi. Ý tưởng không phải là quá nhiều để khám phá "sự thật"

...

Nếu bạn quyết định bạn cần nói chuyện với giáo viên, hãy thiết lập thời gian (không phải lúc bỏ học hoặc đón khách) và đi vào như một người tìm kiếm sự giúp đỡ trong việc giải quyết vấn đề. Sử dụng ngôn ngữ bao gồm rất quan trọng, Etheredge nói. Nói điều gì đó như "Tôi đang gặp bạn với một vấn đề tôi không hoàn toàn hiểu, nhưng tôi hy vọng chúng ta có thể tìm ra mối quan tâm của Mark tốt nhất." Đây là nơi bạn giải thích những gì con bạn nói với bạn và khi nào, sử dụng lời nói của mình thường xuyên nhất có thể. "Điều này làm leo thang tình hình," Etheredge nói. Bạn không nói "Mark nói bạn làm điều này." Thay vào đó, bạn đang nói "Tôi cần trợ giúp để hiểu Mark đang làm gì." Dù bạn làm gì, giả sử vô tội xung quanh.

...

nói chuyện với hiệu trưởng hoặc bất cứ ai là người tiếp theo trên chuỗi thức ăn của trường. Nói với hiệu trưởng các bước bạn đã thực hiện và "tiếp tục đưa nó trở lại nhận thức của trẻ em", Etheredge nói. "Thái độ của bạn vẫn còn, tất cả chúng tôi muốn cô ấy có một năm tốt nhất có thể." Giải thích cách bạn đã cố gắng chờ đợi và thảo luận với giáo viên, nhưng những gì đang diễn ra đang cản trở việc học của con bạn.

5 cách thông minh để xử lý rắc rối của giáo viên , nuôi dạy con cái.com

Bạn sẽ không nhận được một báo cáo chính xác về các hoạt động trong ngày trong lớp từ một đứa trẻ năm tuổi. Trên thực tế, hầu hết trẻ 13 tuổi không báo cáo chính xác về những gì đang diễn ra. Tôi sắp xếp dành hai ngày trọn vẹn trong lớp học của con tôi. Tôi ngồi ở phía sau, có một máy tính xách tay, và cố gắng làm việc, mặc dù tôi thực sự thấy tiếng ồn và sự hỗn loạn làm cho không thể làm việc.

Sau đó tôi đã có thể nhìn rõ hơn nhiều những gì đang xảy ra. Ví dụ, con tôi đã nói sớm hơn một tuần, "A và B đã ném một cục tẩy qua lại, và không gặp rắc rối, và nó đã đi qua B và tôi ném nó lại cho chúng để chúng có thể tiếp tục, và tôi gặp rắc rối nhưng A và B thì không. " Chà điều đó chắc chắn nghe giống như một giáo viên chọn ai đó phải không? Hai ngày của tôi trong lớp đã dạy tôi rằng giáo viên này để mọi thứ trôi qua một lúc rồi nói "dừng lại" và bất cứ ai làm việc đó sau đó đều gặp rắc rối. Con tôi thậm chí không nhận thấy rằng cô ấy đã nói dừng lại, và không biết đó là quy tắc của cô ấy. Có rất nhiều quy tắc bất thành văn khác mà tôi có thể giải thích sau khi theo dõi căn phòng. Cũng như tôi đã có một bức tranh tốt hơn về những kỳ vọng mà họ có là không hợp lý,

Nếu bạn nói với nhà trường rằng hiểu những gì con bạn đang làm sai và dạy con bạn cách cư xử ở trường là động lực của bạn khi ở trong lớp học, tôi hy vọng chúng sẽ đồng ý với nó. Bạn thậm chí có thể nói rằng những câu chuyện bạn nghe ở nhà không có ý nghĩa và bạn muốn xem những gì đang thực sự xảy ra. Cuối cùng, bạn có thể giúp con bạn điều hướng hệ thống trường học và tạo ra sự khác biệt lớn trong thập kỷ tiếp theo của cuộc đời. Hoặc bạn có thể vạch mặt một giáo viên độc ác và không có kỹ năng, vì lý do nào đó quan tâm đến những gì tài trợ mà hội đồng trường nhận được. Dù bằng cách nào cũng sẽ là một chiến thắng lớn. Tôi kêu gọi bạn sắp xếp việc này càng sớm càng tốt.

Có vẻ như bạn có thể nghiêng về homeschooling. Nếu đó là trường hợp, hãy nhớ rằng bạn không phải chờ đến cuối năm. Đối với con trai của chúng tôi, chúng tôi thậm chí không chờ đợi trong tuần, chứ chưa nói đến học kỳ. Chúng tôi đã suy nghĩ về việc học tại nhà một thời gian, nhưng một ngày thứ Tư, anh ấy có một ngày đặc biệt tồi tệ với một giáo viên thay thế, và thứ Sáu đó là ngày đầu tiên đi học tại nhà. Con trai tôi có vấn đề tương tự như của bạn ở trường. Anh ta thông minh, nhưng có một số vấn đề về chức năng điều hành và sự chú ý khiến cho các lớp học truyền thống trở nên rất khó khăn với anh ta.

Nếu bạn chưa chuẩn bị đến trường, bạn có thể liên quan đến các quản trị viên của trường và có thể thuê một luật sư có thể đại diện cho sở thích của bạn mà không gây cảm xúc. Tuy nhiên, tôi không tin rằng giáo viên đã hành động ác ý, nhưng từ ý thức của cô ấy về cách giúp đỡ con trai của bạn. Các giáo viên chính trong lớp không được đào tạo chuyên môn cũng như không có thời gian để dành cho những đứa trẻ như con trai bạn sự quan tâm cá nhân mà nó cần. Cô ấy có lẽ đang làm tốt nhất có thể, và thất vọng vì bị đoán lần thứ hai mọi lúc.

Rất có thể một lớp học giáo dục đặc biệt sẽ phù hợp hơn với anh ta, giả sử một bản IEP phù hợp. Ở Hoa Kỳ, quy trình IEP là diễn đàn thích hợp để giải quyết những việc như tiếp nhận trị liệu ngôn ngữ và phụ huynh được cho là sẽ được cung cấp rất nhiều ý kiến ​​đóng góp vào đó. Bạn sẽ có thể liên hệ với trường học của mình và bắt đầu một số loại đánh giá IEP tại bất kỳ thời điểm nào, mặc dù chúng thường được lên lịch thường xuyên vào những thời điểm nhất định trong năm. Bạn có lẽ đã vượt qua điểm bạn và giáo viên sẽ có thể tự mình giải quyết vấn đề này.

Một điều làm tôi ngạc nhiên khi đọc câu hỏi của bạn là liệu giáo viên tồi có biết rằng con trai bạn bị rối loạn ngôn ngữ không?

Em trai tôi có một số khuyết tật nhỏ liên quan đến thể chất và nhận thức không thể nhìn thấy ngay lập tức và mọi người thường phản ứng với sự tức giận vì anh ấy vụng về và dường như không bao giờ chú ý đến những người khác xung quanh mình, đâm sầm vào họ và lật đổ mọi thứ, v.v.

Tôi không thể tự hỏi liệu phản ứng của giáo viên có phải là do không biết rằng con trai bạn không chỉ quan tâm, quậy phá, cố tình làm chậm, v.v.?

Nếu con trai của bạn đã được dán nhãn như vậy theo cách hiểu của giáo viên, có thể khó có thể đối xử bình đẳng với các học sinh khác. Giáo viên cũng là con người và có thể bị đánh lừa bởi nhận thức của họ về học sinh trong câu hỏi. Có một nghiên cứu đáng kể hỗ trợ điều này, ví dụ bằng cách cho phép giáo viên xếp loại giấy nặc danh và cấp giấy tờ tương tự khi họ biết tên của học sinh. Đáng buồn nhưng là sự thật.

Trước tiên, tôi sẽ cố gắng tìm hiểu xem đó có phải là vấn đề không. Nếu bạn phải đặt một cuộc họp chính thức với giáo viên, hãy làm điều đó. Bạn cũng có thể cố gắng để hiệu trưởng tham gia vào cuộc họp chính thức. Ngay cả một vài tháng học tập được cải thiện có thể có ý nghĩa rất lớn với đứa trẻ.

Tôi hy vọng đề nghị này hữu ích cho bạn. Tôi có thể tưởng tượng một tình huống đau đớn như thế nào đối với một phụ huynh khi thấy con mình bị ngược đãi ở trường!

Đầu tiên, tôi cảm thấy tồi tệ khi con trai bạn trải qua tất cả những điều này ở độ tuổi trẻ như vậy.

Tôi đồng ý với CreationEdge về câu hỏi đầu tiên của bạn.
"nhìn vào chính sách khiếu nại của khu học chánh. Đã đến lúc đi qua đầu giáo viên"

nhưng trước tiên bạn nên chắc chắn (tôi nghĩ rằng bạn thực sự là) rằng giáo viên của bạn thực sự có hành vi có ý nghĩa với con trai của bạn và rằng bạn không bị hiểu lầm. Bởi vì, bất cứ nơi nào bạn khiếu nại (hiệu trưởng hoặc bất cứ nơi nào có liên quan), bạn sẽ phải cung cấp chi tiết về các sự kiện khiến bạn kết luận rằng giáo viên đó không tốt với con trai bạn.

Hãy để tôi thêm một số ưu và nhược điểm cho việc học tại nhà mà tôi chắc rằng bạn đã quen thuộc với,

Chẳng hạn,
- Con trai bạn có thể học theo sở thích và với tốc độ của riêng mình.
- Anh ta sẽ không có bất kỳ gánh nặng nghiêm trọng nào khi đến thời hạn, nhiệm vụ.
- Nhà cung cấp một môi trường tốt hơn và không căng thẳng, giúp tăng khả năng học tập của trẻ như bạn đã nói- "Chữ viết tay của anh ấy trong các bài tập ở trường rất lộn xộn và vội vàng, anh ấy thường nói với tôi rằng giáo viên nói rằng anh ấy phải nhanh lên hoặc các học sinh khác đang làm phiền anh ấy trong khi chữ viết tay của anh ấy ở nhà rất rất gọn gàng và dễ đọc. "

Mặt khác,
- Bạn sẽ phải quản lý lịch trình của riêng mình vì con trai bạn còn quá nhỏ, bạn phải ở bên con hầu hết thời gian.
- Khi còn đi học, một đứa trẻ học được tính kỷ luật trong một chặng đường dài trong cuộc sống.
- Ở trường, anh ấy sẽ chơi thể thao (hoặc nếu bạn cung cấp thể thao cho anh ấy mà không đi học, điều đó cũng hiệu quả)
- Ở trường, các kỹ năng xã hội của anh ấy phát triển nhanh. (Rất quan trọng).

Câu hỏi thứ hai của bạn:

• Có, bạn nên thử gặp lại hiệu trưởng và nói chuyện chi tiết với anh ấy về những gì đang xảy ra. Cố gắng giải thích tình huống (Đó là giáo viên và con trai của bạn) một cách lịch sự và tích cực. Hiệu trưởng sẽ không muốn cảm thấy như trường học của mình bị hỏng và anh ta không điều hành nó tốt lắm.

• Cố gắng nói chuyện với các giáo viên khác trong trường. Chỉ cần nói "xin chào" và giới thiệu con trai của bạn với những giáo viên khác. Con trai bạn nếu không cảm thấy thoải mái với giáo viên của mình, biết rằng có những giáo viên khác tốt với mình và đối xử tốt với anh ấy, chắc chắn sẽ thúc đẩy sự tự tin và hứng thú của anh ấy để đến trường.

Câu hỏi thứ ba:

• Trẻ em thích chơi! và có rất nhiều người xung quanh. Hãy hỏi con trai của bạn, tên của một số bạn cùng lớp mà nó thích, sau đó cố gắng gặp gỡ hoặc gọi cho cha mẹ của những đứa trẻ đó và có một chuyến dã ngoại nhỏ trong công viên. Hãy nói với chúng là sinh nhật của bạn hoặc một ngày rất đặc biệt (làm một cái gì đó)
  mời họ, tặng tất cả đồ chơi và sôcôla cho trẻ em. Nếu những đứa trẻ đó thích đi dã ngoại 'gần như được tổ chức bởi bạn', chúng sẽ muốn làm bạn với con trai của bạn mọi lúc. (yeah, có vẻ như chúng ta đang nói về một bộ phim, nhưng nó hoạt động)

• Ngoài ra, nếu dường như với con trai bạn rằng cuộc sống ở trường học không thú vị lắm, hãy tạo ra một môi trường ở nhà và trong khu phố cho nó, một môi trường mà nó cảm thấy đáng để đến trường, để nó có thể quay lại nơi đó nơi anh có thể gặp gỡ những người rất tuyệt vời và vui vẻ khi ở cùng.
  (giới thiệu anh ấy nhiều hơn với những người sống xung quanh bạn, đưa anh ấy đi dạo, yêu cầu anh ấy nhớ một số đường phố ngày hôm nay và ngày mai anh ấy sẽ phải đưa bạn đến đó).

• Chỉ cần nhớ nếu có những sự kiện trong cuộc sống của con bạn gây khó chịu cho anh ta, hãy khiến anh ta tìm kiếm những thứ khác mà anh ta thấy xứng đáng với tất cả những căng thẳng và gánh nặng.

Bây giờ hãy đi dạo và ăn một chút ngon (bất cứ món tráng miệng nào bạn yêu thích) và mọi thứ sẽ ổn thôi. :)

Tất cả tốt nhất!