Làm thế nào tôi có thể giúp con trai tôi độc lập hơn với bài tập về nhà?

Tôi lo lắng vì con trai tôi đã không làm công việc mà nó được giao ở trường. Công việc rất khó khăn nhưng tôi nghĩ vấn đề có thể chỉ ở một trong các lớp học của anh ấy.

Hôm nay tôi đã thúc ép anh ấy làm bài tập về nhà mà anh ấy phải làm, và tôi cũng rất bực mình vì tôi đã hoàn thành bài tập và anh ấy mất quá nhiều thời gian để sao chép nó xuống và anh ấy cũng phàn nàn rằng tôi đã viết quá nhiều. Không phải vì tôi muốn viết quá nhiều, mà bởi vì nếu tôi bỏ qua một số thông tin thì đó không phải là một câu trả lời đúng.

Hôm nay, tôi rất nghiêm túc với anh ấy và tôi nói với anh ấy "Anh đã lớn tuổi và anh không thể bế em nữa".

Làm thế nào tôi có thể giúp anh ấy độc lập hơn với bài tập về nhà của mình?

Có một lý do rất đơn giản tại sao bạn không nên làm bài tập về nhà của con trai mình:

Kết quả của bài tập về nhà cho giáo viên thấy những gì anh ta dạy đã được hiểu.

Hãy nghĩ về kịch bản sau đây:

• Giáo viên dạy môn A.
• Bài tập về nhà bao gồm môn A.
• Hầu hết các bài tập về nhà được trả lại chủ yếu là chính xác.
• -> Giáo viên cho rằng nó được hiểu và chuyển sang môn B.

Bây giờ hãy tưởng tượng phần chính của bài tập về nhà được thực hiện bởi cha mẹ ...

Đặc biệt đối với trẻ nhỏ, thất bại là một phản hồi quan trọng, cho cả giáo viên và trẻ. Đây là một yêu cầu chính từ các giáo viên trong cuộc họp PTA tiểu học cuối cùng của chúng tôi vài ngày trước, vì vậy tôi cũng thực sự nói lên mối quan tâm của họ.

Nếu bạn có thời gian và năng lượng (quá nhiều?), Bạn có thể "bế" một đứa trẻ đi học, nhưng khi nào và nơi nào bạn sẽ dừng lại? Trong trường trung học? Trường đại học? Khi bạn già và yếu? Chịu trách nhiệm về hành động của một người - hoặc không hành động - là một phần của sự trưởng thành, nhưng đó là một quá trình hai mặt. Hãy nghĩ về nó như học cách đi bộ: Con trai của bạn phải học cách đi một mình, nhưng bạn là cha mẹ phải buông tay. Xem anh ta vấp ngã, ngã, và đứng dậy một lần nữa .

Đối với trường học, điều đó có nghĩa là có, đôi khi một câu trả lời sẽ không đầy đủ, thiếu sót hoặc sai rõ ràng. Nhưng đôi khi nó sẽ rực rỡ đáng ngạc nhiên.

Tôi đồng ý với những điểm trong câu trả lời của Stephie. Bước đầu tiên là ngừng thực hiện nhiệm vụ của mình cho anh ta : không chỉ là gian lận, anh ta chỉ đơn giản là không học . Toàn bộ mục đích của việc học, cho dù ở trường hay ở nhà, là để giáo dục anh ta thông qua thực hành.

Tuy nhiên, điều đó không có nghĩa là hoàn toàn ngắt kết nối với bài tập về nhà của anh ấy. Đặc biệt là nếu bạn luôn luôn tham gia cao (hoặc giúp đỡ hoặc thực sự làm việc đó), hãy chuyển sang một cách tiếp cận độc lập hơn từ từ và xem rằng anh ta không phải vật lộn.

• Làm bài tập về nhà (hoặc trang điểm công việc) là một ưu tiên. Anh ta nên có một thời gian được chỉ định để hoàn thành nó (ví dụ kết thúc trước khi ăn tối hoặc thời gian chơi).
• Giữ bình tĩnh về nó. Đơn giản chỉ cần nói rằng đã đến lúc thực hiện một nhiệm vụ, không tranh cãi hay đàm phán.
• Địa điểm là quan trọng. Lý tưởng nhất là tìm một nơi làm việc yên tĩnh, nhưng cũng là nơi bạn có thể xem để đảm bảo anh ấy tiếp tục làm việc. Bằng cách nhấn mạnh một môi trường sẽ giúp tập trung, anh ta không chỉ tập trung tốt hơn mà còn học được những gì giúp anh ta tập trung.
• Ở gần đây khi anh ấy làm việc. Có thể khó tìm được "khoảng cách" phù hợp cho việc này, và nó thay đổi theo độ tuổi và theo trẻ em (con trai tôi muốn ai đó ngồi ngay đó [không tương tác, chỉ ngồi], con gái tôi thích cách ly). Tôi sẽ bắt đầu bằng cách ở gần đó, và xem cách anh ấy làm việc: anh ấy có đang vật lộn không? Dễ dàng bị phân tâm? Thất vọng vì nội dung? Nhắm mục tiêu những vấn đề cụ thể.
• Khen ngợi nỗ lực tốt (không phải "bạn rất thông minh", mà là "bạn đã làm việc chăm chỉ về điều này").