Làm thế nào tôi có thể làm cho những đứa trẻ của tôi đam mê khoa học trong khi tôn giáo?

Hãy ân cần trong câu trả lời của bạn.

Chúng tôi là một gia đình người Do Thái quan sát, mặc dù tôi được giáo dục trong các tổ chức thế tục. Tôi cảm thấy rằng tôi có rất nhiều kiến ​​thức mà tôi muốn truyền cho những đứa trẻ của mình mà tôi không thấy chúng sẽ học ở trường tôn giáo.

Cụ thể hơn: Những đứa trẻ của tôi hiện đang chập chững biết đi, DVD và sách của chúng có rất nhiều giải thích về sáng tạo và hoàn toàn không có khoa học. Tôi lớn lên với khoa học và tôi muốn họ học nó từ khi còn nhỏ. Vợ tôi cũng không được dạy về khoa học ở trường và sẽ cần một sự thay đổi mô hình nghiêm túc để hiểu được sự tiến hóa. Tôi cố gắng tránh vấn đề.

Tôi vẫn muốn con tôi học các giá trị của chúng tôi, có niềm tin (có nghĩa là để chúng tôi có được cuộc sống một cách trưởng thành và kiên nhẫn), là một phần của cộng đồng ấm áp của chúng tôi và tránh xa dòng chính tệ hại. -Tôi không có ý xúc phạm bất cứ ai- . Tôi cũng không muốn họ bối rối hay choáng ngợp. Tôi tin vào sự tiến hóa bản thân và nghĩ rằng câu chuyện sáng tạo là theo nghĩa bóng.

Cách thích hợp để xử lý việc này là gì? Làm thế nào tôi có thể làm cho con tôi đam mê khoa học và công nghệ trong khi tinh thần và kết nối với Do Thái giáo?

Tôi tôn trọng diễn đàn này và tôi hy vọng tôi đã viết đúng nơi và đúng cách.

Hãy yên tâm rằng khoa học và tôn giáo không nhất thiết là một mâu thuẫn. Một số nhà khoa học giỏi nhất trong quá khứ và hiện tại là tôn giáo sâu sắc - và đến từ các nền tảng tôn giáo khác nhau. Như một nhà bình luận đã viết, Georges Lemaître là một ví dụ tương đối hiện đại.

Câu hỏi làm thế nào để kết nối niềm tin và giáo lý tôn giáo và quan sát khoa học và hậu quả của nó đã là một chủ đề thảo luận từ Galilei về Keppler với các nhân vật hàng đầu của vật lý lượng tử và lý thuyết nguyên tử (Heisenberg, Einstein, Bohr, ...) ý nghĩa của công việc của họ thậm chí còn quan trọng hơn đối với WWII, Đức Quốc xã và Hiroshima.

Theo kinh nghiệm của tôi - phải thừa nhận là rất cá nhân - không chỉ riêng khoa học hay tôn giáo là đủ cho một nền giáo dục toàn diện và nuôi dưỡng một đứa trẻ.

Tôn giáo là một nền tảng của xã hội chúng ta (các quốc gia và tôn giáo khác nhau, nhưng các nguyên tắc tương tự được áp dụng). Ngay cả khi cá nhân bạn chọn không tin, các giá trị và giáo lý cơ bản có thể được tìm thấy trong nhiều khía cạnh của cuộc sống, từ cách cư xử thông qua đạo đức đến luật pháp. Tôn giáo có thể phục vụ như một la bàn đạo đức và mang lại giá trị bổ sung (nhận thức?) Cho cuộc sống của một cá nhân. Một ý thức về cộng đồng, kết nối và chấp nhận thường (mặc dù không độc quyền) được tìm thấy trong các nhóm có nền tảng tôn giáo.

Tuy nhiên, khoa học phục vụ mục đích tốt hơn trong việc tìm hiểu các cơ chế của thế giới xung quanh chúng ta - nếu tôi muốn giải thích cách nước đóng băng hoặc bay hơi hoặc tại sao bóng đèn phát ra ánh sáng, tôi chọn thực tế khoa học mà không cần đập mắt.

Con bạn vẫn còn nhỏ, vì vậy bạn có nhiều thời gian để làm việc với sự tò mò tự nhiên của chúng: Chúng sẽ quan sát nhiều điều dẫn đến giải thích khoa học. Thuyết nhị nguyên của giáo lý tôn giáo (ví dụ như thế giới được tạo ra như thế nào) so với các quan sát khoa học (vì hầu hết các học sinh mẫu giáo quan sát sẽ nhận thấy vào một lúc nào đó - không có khủng long trong kinh điển ...) sẽ gây ra nhiều cuộc thảo luận thú vị trong tương lai của bạn, nhưng vì vậy sẽ đặt câu hỏi về tình bạn, lòng trung thành và tình yêu đầu tiên có thể cho vay để tham khảo lại những lời dạy của bất kỳ tôn giáo nào bạn thuộc về.

Làm việc với những dịp này, tiến hành các thí nghiệm khoa học phù hợp với lứa tuổi và khuyến khích sự tò mò tự nhiên của họ. Sau đó tin tưởng vào khả năng của họ để tìm sự cân bằng giữa tôn giáo và khoa học phù hợp với họ. Bạn có vẻ như là một hình mẫu tuyệt vời.

Cá nhân tôi không nghĩ rằng khoa học là tương đương với đức tin và các giá trị dựa trên đức tin. Nó có thể là một cách tuyệt vời để khám phá sự phức tạp của sáng tạo.

Có lẽ bạn thành thạo văn hóa Cận Đông cổ đại. Không có gì gian dối về một Thiên Chúa giao tiếp với dân của Ngài theo cách họ có thể hiểu, và trong ANE, đó là thông qua các câu chuyện. Kinh thánh có thơ, ẩn dụ, bài hát, lời cầu nguyện và các "thiết bị" văn học khác. Genesis không theo nghĩa đen không nhất thiết phải từ chối sự tồn tại của Chúa.

Tôi nghĩ rằng bạn khôn ngoan khi quan tâm đến việc con bạn học khoa học. Những đứa trẻ không tiếp xúc với khoa học và tiến hóa có thể, khi còn trẻ, cảm thấy bị phản bội khi chúng nhận ra, ở trường đại học hoặc do tiếp xúc liên tục do sự tò mò của chính chúng, rằng khoa học không phải là lời nói dối mà nó được miêu tả. Khi từ chối những câu chuyện họ học được về sáng tạo, nhiều người cũng từ chối những điều khác về đức tin của họ.

Tôi không thể giải quyết các giáo lý của giáo phái Do Thái, nhưng tôi đã được tiếp xúc nhiều với các nhà sáng tạo Kitô giáo . Tôi hoang mang trước sự ngờ vực chung của họ về khoa học khi nó rõ ràng có lợi trong các lĩnh vực khác trong cuộc sống của họ. Sự bất hòa về nhận thức phát triển ở những người trung thực về trí tuệ đã khiến nhiều người gặp khủng hoảng về đức tin. Trong những người giữ quan điểm sáng tạo của họ, sự mất lòng tin của họ đối với các nhà khoa học nói chung cũng có thể khiến họ dễ bị tổn thương bởi khoa học không tin tưởng, v.v.

Không thể sống ở cả hai thế giới. Francis Collins, nhà di truyền học đã lãnh đạo Dự án bộ gen người, là một nhà khoa học có đức tin sâu sắc và tuân thủ. Có nhiều người khác. Có lẽ đọc về họ, và làm thế nào đức tin và khoa học cùng tồn tại trong tâm trí và cuộc sống của họ, sẽ giúp bạn tìm thấy sự bình yên trong mong muốn dạy cho con bạn khoa học. Đối với tôi, thế giới sẽ là một nơi ít thú vị hơn nhiều nếu không có nó.

Chỉnh sửa để thêm:

Làm thế nào tôi có thể làm cho con tôi đam mê khoa học và công nghệ trong khi tinh thần và kết nối với Do Thái giáo?

Lời khuyên duy nhất tôi có thể cung cấp ở đây là tránh làm cho chúng loại trừ lẫn nhau.

Tôi bắt đầu dạy con về khoa học trước khi chúng biết đọc. Có rất nhiều tài nguyên có sẵn để giúp bạn dạy khoa học cho trẻ em một cách tuyệt vời. Nói về nó trong các vấn đề hàng ngày xung quanh nhà cũng sẽ giúp. Trẻ em rất tự nhiên tò mò, nó đến khá dễ dàng tại nhà của chúng tôi.

_{Một trong những kỷ niệm đẹp nhất của tôi trong lĩnh vực này là phản ứng của họ về việc dạy họ về khí. Rằng thứ gì đó vô hình có thể có các tính chất vật lý mà bạn có thể quan sát gần giống như phép thuật đối với chúng. Nhưng, không giống như ma thuật, sự mê hoặc không tan biến khi họ học được "bí mật" đằng sau nó. baking soda, giấm, một số hộp đựng và nến là tất cả những gì cần thiết cho một bài học tuyệt vời!}

Khoa học là một công cụ. Cho dù nó là tốt hay xấu phụ thuộc vào người sử dụng nó. Đối với tất cả các cuộc tranh cãi, những điều được cho là xung đột giữa khoa học và tôn giáo hiếm khi xuất hiện trong thực tế. Cá nhân, tôi thấy một quá trình tiến hóa là một cách khá logic để tạo ra một sáng tạo cho một người có thời gian và sự sáng suốt vô hạn. Ngay cả khi tôi không, tôi đã phải dành cả tuần cho Darwin trong môn sinh học lớp 9, vượt qua một bài kiểm tra, và chỉ có thế.

Với trẻ nhỏ, bạn chỉ có thể tập trung vào khám phá và khám phá. Bạn không cần phải giải quyết tranh cãi cho đến khi họ sẵn sàng đối phó với nó. Tìm kiếm những đứa trẻ khoa học trên Pinterest để có được vô số hoạt động thú vị hoàn toàn không liên quan gì đến tôn giáo. Con tôi thích những hoạt động này, và học hỏi rất nhiều từ chúng.

Câu hỏi tuyệt vời!

Nếu bạn có thể tránh xa giáo điều rằng Lời được viết là sự thật theo nghĩa đen (với tất cả những mâu thuẫn bạn phải trải qua để giải quyết những mâu thuẫn nội bộ), bạn có thể tập trung vào bức tranh lớn hơn.

Khoa học và khám phá tự nhiên đến với trẻ nhỏ. Đổ đầy một quả bóng bay bằng helium và xem nó nổi lên. Trồng hạt hoặc củ vào mùa xuân và xem chúng phát triển. Mua trứng đã thụ tinh và để chúng nở. Chơi với nước, tạ, đòn bẩy, nhiệt, ánh sáng (lăng kính và vật cháy bằng cách tập trung ánh sáng mặt trời với kính lúp là sở thích của tôi). Lên mạng và nhìn vào những bức ảnh mà Hubble đã chụp. Duyệt qua các bản sao trở lại của National Geographic. Đi lang thang trong rừng, và xem cuộc sống ở khắp mọi nơi. Thám hiểm trở thành khoa học mà không bao giờ cần tên.

Khi con bạn say mê vẻ đẹp của sự sáng tạo, bạn có thể thiết lập lại liên kết:

Đây là thế giới mà Đấng Tạo Hóa của chúng ta tạo ra, chúng ta cần chăm sóc nó và làm theo lời dạy.

Nó sẽ cảm thấy hoàn toàn tự nhiên.

Khoa học và tôn giáo không cần phải xung đột. Bạn có thể dạy con bạn rằng cả khoa học và tôn giáo đều có những phần để chơi trong việc dạy mọi người về cuộc sống, thế giới và bản chất của Thiên Chúa. Không cần tôn giáo phải dạy một người về bản chất của các phân tử, cũng không cần khoa học để dạy về bản chất của tội lỗi hoặc những thúc giục tâm linh.

Khi có mâu thuẫn rõ ràng, thật hữu ích để xem xét lý do cần biết. Nếu một người đang khám phá sự gần gũi của họ với sự vĩnh cửu và bản chất tâm linh của riêng họ, thì câu chuyện sáng tạo có một số hiểu biết có thể hữu ích. Nếu một người đang khám phá di sản di truyền, đáng để xem sự tiến hóa như một khuôn khổ để đặt ra câu hỏi.

Có những người cảm thấy cần phải dung hòa hai khung, nhưng dạy cho trẻ em rằng cả hai khung đều hữu ích cho phép chúng phát triển sự đồng cảm với người khác - để thấy rằng hai người có thể xem cùng một thứ và thấy hai điều khác nhau. Điều này sẽ cho phép họ có thể thích học hỏi, và khi họ phải đối mặt với những quan điểm khác biệt so với chính họ, họ sẽ có thể đánh giá chúng mà không cần sự quyết định về mặt cảm xúc của việc xác định sự thật tuyệt đối.

Giúp con bạn thích học hỏi, và sử dụng các khuôn khổ khác nhau một cách thích hợp từ nhỏ. Đừng ngại nói với họ, "Tôi không biết", để xem xét các câu hỏi từ các góc độ khác nhau và đưa chúng ra các khuôn khổ bên ngoài đức tin của bạn.

Nếu bạn muốn họ phát triển một tình yêu mãnh liệt đối với đức tin của bạn, bạn chỉ cần sống một cách công khai và công khai, và cho thấy, ví dụ, cách nó ban phước cho cuộc sống của bạn và cuộc sống của gia đình bạn. Dạy nó, sống với nó, đồng thời giúp họ hiểu rằng không có xung đột thực sự, và khi chúng lớn lên, chúng sẽ tiếp tục giữ vững niềm tin trong khi học các lĩnh vực tư tưởng khác mà không nhất thiết phải từ bỏ đức tin.

"Đối với tôi không có khó khăn nghiêm trọng nào trong việc dung hòa các nguyên tắc của khoa học thực sự với các nguyên tắc của tôn giáo thực sự, vì cả hai đều quan tâm đến những lời xác thực vĩnh cửu của vũ trụ." - Tiến sĩ Henry Eyring, nhà hóa học

Những lời này từ Tiến sĩ Eyring đã thúc đẩy tôi trong cuộc sống của chính mình khi tôi đồng thời theo đuổi bằng tiến sĩ. trong vật lý thiên văn trong khi rất tích cực trong đức tin tôn giáo của riêng tôi. Tôi đã nhận ra rằng cả khoa học và tôn giáo chủ yếu liên quan đến việc tìm ra và ứng dụng sự thật tồn tại trong vũ trụ và rằng bất kỳ sự khác biệt nào được cho là giữa hai người là do sự hiểu biết không hoàn hảo của chúng ta về người này, người kia hoặc cả hai. Tiến sĩ Eyring cũng đã nói, "Một số người đã hỏi tôi: 'Có bất kỳ xung đột nào giữa khoa học và tôn giáo không?' Không có xung đột trong tâm trí của Thiên Chúa, nhưng thường có xung đột trong tâm trí của người đàn ông. " Sự hiểu biết của chúng ta về cả khoa học và tôn giáo vẫn chưa hoàn hảo và vì vậy chúng ta có thể mong đợi, tốt nhất, một sự hòa hợp không hoàn hảo giữa hai bên.

Nói tóm lại, tôi nghĩ điều quan trọng nhất là dạy con bạn đánh giá cao, tìm kiếm và sống theo sự thật bất kể nguồn gốc, sau đó giải thích rằng khoa học và tôn giáo là những cách quan trọng và có giá trị mà chúng ta sử dụng để khám phá sự thật.

Để trả lời một phần câu hỏi của bạn về cách bạn nên dạy khoa học và giúp khơi dậy niềm đam mê khoa học ở trẻ, tôi khuyên bạn nên tập trung vào khoa học như thử nghiệm và điều tra về thế giới chúng ta đang sống.

Điều gì xảy ra khi chúng ta thêm cái này vào đó, tính khoảng thời gian giữa sấm sét và ánh sáng. Những gì rơi nhanh hơn, một chiếc lông hoặc một chiếc lá. Làm thế nào lớn một tòa tháp bạn có thể xây dựng từ lego mà không rơi xuống vv.

Đây không chỉ là một cách tuyệt vời để bắt đầu tìm hiểu về thế giới và cách thức hoạt động, mà vợ và cộng đồng của bạn chắc chắn không thể không hài lòng với việc con cái bạn điều tra và tìm hiểu về thế giới kỳ diệu tuyệt vời mà Chúa đã tạo ra cho chúng ta.

Nó gây ấn tượng với tôi rằng thảo luận về khoa học và tôn giáo, trong khi tìm kiếm các loại sự thật khác nhau, không cần phải gói gọn trong các câu hỏi về sự chắc chắn và niềm tin, ít nhất là không phải ở nơi đầu tiên. Đầu tiên, cả đức tin và khoa học tôn giáo đều liên quan đến các loại nghi ngờ triệt để : đức tin không nghi ngờ là khá trống rỗng (không 'nhảy vọt') và khoa học không nghi ngờ chỉ là không mạch lạc. Vì vậy, có lẽ một con đường vào cuộc thảo luận là nói về những cách khác nhau mà chúng ta nghĩ và tìm cách trở thành con người thông qua sự nghi ngờ.

Thứ hai, từ những gì tôi biết về Do Thái giáo (dĩ nhiên tôi rất vui khi được sửa chữa), nó nhấn mạnh đến thực hành và thói quen như một con đường dẫn đến thiêng liêng. Có lẽ ý tưởng thực hành và nghi lễ cũng là tuyến đường tốt vào cuộc trò chuyện: đó là cả hai tìm cách loại của họ về sự thật thông qua khá nghiêm ngặt tin về những gì nó là để thực hành việc tìm kiếm sự thật, tại sao nghi thức là rất quan trọng, những gì nó truyền cho người khác, và tại sao nó thật đặc biệt Vì vậy (tôi hiểu điều đó) Thiên Chúa phải được tìm thấy thông qua các định luật như là thực tiễn, và sự thật khoa học là một khía cạnh của một loại phương pháp được nghi thức hóa.

Tôi hi vọng cái này giúp được. Tóm lại: có nhiều cách nghĩ về sự thật và có lẽ đôi khi điều đặc biệt cần tập trung vào là tìm kiếm.

Xem bản chất của David Attenborrough cho thấy một gia đình chủ lực. Chúng tôi thường tập trung trên chiếc giường lớn với một chiếc máy tính và cùng xem chúng. Có hàng tá, rất nhiều trên Netflix. Người lớn nhất của tôi hiện đang nghiên cứu sinh học bảo tồn ở trường đại học. Chỉ là trùng hợp? Có lẽ . . . .

Hmm, đó có vẻ là một câu hỏi lạ đối với tôi. Tôi là một nhà phát triển phần mềm và là một người có đầu óc khoa học, và tôi cũng là một Cơ đốc nhân Cơ đốc và một nhà sáng tạo. Tôi không thấy bất kỳ mâu thuẫn nào ở đó, đó là "Tôi nghiên cứu và tôn trọng khoa học, và vì vậy tôi là một Cơ đốc nhân". Tôi đã nghiên cứu bằng chứng và đây là nơi nó dẫn tôi đến.

Nhiều nhà khoa học vĩ đại nhất trong lịch sử đã tin Kinh thánh. Isaac Newton đã xây dựng lý thuyết về trọng lực, phát minh ra phép tính và chế tạo kính viễn vọng phản xạ đầu tiên. Ông cũng đã viết những cuốn sách bảo vệ Kinh thánh khỏi các cuộc tấn công vô thần trong thời đại của mình, ví dụ, "Lịch sử Vương quốc cổ đại". Kepler nói rằng công việc của nhà khoa học là "nghĩ những suy nghĩ của Chúa sau anh ta". Roger Bacon, người đàn ông đôi khi được ghi nhận là "phát minh khoa học" bởi vì ông là người đầu tiên mô tả phương pháp khoa học hiện đại, trong cùng một cuốn sách kêu gọi các trường dạy tiếng Do Thái (và tiếng Hy Lạp) để những người trẻ tuổi có thể học Kinh Thánh bằng ngôn ngữ gốc. Tiến sĩ Mortimer Adler là một nhà văn khoa học nổi tiếng, người Do Thái (messianic) và là người sáng tạo. Người Do Thái Paul Ehrlich đã giành giải thưởng Nobel cho công trình nghiên cứu về vi khuẩn học và ông là người Do Thái sùng đạo. Ernst Chain là một người Do Thái tin Kinh thánh khác, người đã giành giải thưởng Nobel. Vân vân.

Khi mọi người nói về "cuộc xung đột giữa tôn giáo và khoa học", họ đang nói về điều gì? Hãy cho ví dụ về cuộc xung đột này. Thông thường, nó thuộc về một hoặc hai điều, như Kinh Thánh dạy về sự sáng tạo trong khi hầu hết các nhà khoa học hiện đại tin rằng sự tiến hóa, và có thể là điều gì đó về phép lạ. Một hoặc hai điểm khác biệt không phải là xung đột cơ bản. Tôi thường đọc những điều trên báo trái ngược với những gì tôi được dạy ở trường, đặc biệt là khi thảo luận về kinh tế. Do đó, bạn sẽ nói rằng có một "xung đột giữa giáo dục và báo chí"? Rằng bất kỳ người nghiêm túc nào cũng phải quyết định liệu anh ta sẽ tin vào giáo dục hay tin vào báo chí? Không. Bạn muốn nói rằng một câu chuyện trên báo này mâu thuẫn với những gì bạn học được trong lớp kinh tế này. Tất nhiên có những điểm khác biệt! Thực tế là MỘT SỐ lý thuyết khoa học mâu thuẫn với MỘT SỐ lý thuyết tôn giáo nằm ở đâu đó giữa "vậy thì sao?" và "tốt, tất nhiên". Sẽ là vô lý khi hy vọng rằng mọi phương tiện để có được kiến ​​thức từng được phát minh sẽ luôn nhận được kết quả chính xác như nhau, dựa trên khả năng tự nhiên của con người.

Rồi sao? Tôi muốn nói, dạy con bạn phân tích, suy nghĩ khách quan. Dạy họ xem xét các bằng chứng trước khi đưa ra kết luận và đừng tin điều gì đó chỉ vì "mọi người đều biết điều đó" hoặc vì họ nghe thấy nó trên TV. Sau đó thảo luận về cả lý thuyết khoa học và tôn giáo trong các điều khoản này. Tôi không bao giờ nói với các con tôi rằng chúng nên tin Kinh thánh vì tôi đã nói như vậy hoặc vì đó là điều mà gia đình chúng tôi tin. Tôi luôn bảo họ nghiên cứu các sự kiện và bằng chứng cho chính họ, về vấn đề này và mọi chủ đề khác. Trong gia đình của chúng tôi, chúng tôi đã luôn nói về những ý tưởng tôn giáo giống hệt như cách chúng tôi nói về những ý tưởng khoa học: sự thật là gì? Vâng, việc tìm kiếm bằng chứng khó hơn rất nhiều so với việc chỉ nói một cách giáo điều rằng đây là như thế nào. Nhưng nó cũng cung cấp cho con bạn một cơ sở vững chắc cho niềm tin của chúng.

Đối với tôi, bản sắc Do Thái không chỉ là tuân theo nguyên văn Torah. Chủ yếu là về cộng đồng và bản sắc văn hóa. Cộng đồng rất chặt chẽ, tất nhiên, đó là một trong những thế mạnh của nó. Dường như rõ ràng với tôi rằng sự vâng lời vâng lời đối với các đơn thuốc cổ xưa không phải là điều mà hầu hết người Do Thái coi là cơ bản để trở thành người Do Thái. Gần đây tôi đã đi đến một bữa tối Vượt qua, và mẹ và cha của ngôi nhà đã nói đùa với tôi về cách họ sẽ khiến tôi đọc những đoạn dài đầy đau đớn vào năm tới. Họ đều là người Israel, cả hai đều đọc sách và báo bằng tiếng Do Thái, và cả hai rõ ràng được hướng dẫn bởi bản sắc Do Thái của họ. Và, họ tin rằng sự tiến hóa là có thật, rằng Trái đất có hàng tỷ năm tuổi và việc vận hành một công tắc đèn vào thứ bảy là hoàn toàn chấp nhận được.

Bây giờ cho câu hỏi chính. Bạn không thể dung hòa khoa học với tôn giáo nữa ngoài việc bạn có thể điều hòa xăng với một trận đấu sáng. Chúng không trộn lẫn bởi vì chúng trái ngược nhau. Người ta yêu cầu phải có những tuyên bố của mình chỉ dựa trên thẩm quyền được cho là của bất kỳ ai đang đưa ra tuyên bố. Những người khác từ chối nhận bất cứ ai theo lời của họ, và yêu cầu được chứng minh lý do tại sao một lời giải thích hoặc câu chuyện nên được tin vào sự loại trừ của tất cả những người khác.

Thật tốt khi bạn muốn nâng cao họ để biết về khoa học. Có lẽ họ sẽ không dành cuộc sống của mình ở kibbutzim, vì vậy sẽ tốt hơn nếu họ được tiếp cận với kiến ​​thức khoa học hiện đại, thay vì được tạo ra để điền vào những cuốn sách tô màu cho rằng Trái đất 6.000 năm tuổi và các nhà khoa học đang nói dối hoặc nhầm lẫn. Những quan điểm này đã bị đại đa số thế giới thứ nhất coi là vô lý, và sẽ chỉ tiếp tục thoái trào nhanh hơn và nhanh hơn khi nhiều thập kỷ trôi qua. Dựa trên bài viết của bạn, tôi biết rằng bạn cũng thấy nó.

Nếu bạn có những cuốn sách hoặc DVD nói với họ rằng Chúa tạo ra Trái đất trong sáu ngày, HÃY THỬ RA. Tôi cũng sẽ không đưa chúng cho một gia đình khác. "Tài liệu giáo dục" cho bạn biết Trái đất 6.000 năm tuổi không mang tính giáo dục. Nó không chính xác. Chúng ta có thể gọi đây là một lời nói dối, hoặc một sự tự phụ, hoặc niềm tin mù quáng; nhưng bằng chứng cho một Trái đất cũ là rất lớn, và không có bằng chứng đáng tin cậy nào về một Trái đất trẻ - cả. Thật đơn giản: bạn có muốn dạy họ những thứ mà họ sẽ không học sau này không? Tại sao không dạy họ những thứ thực sự đúng lần đầu tiên?

Bạn thấy đấy, điều này lớn hơn nhiều so với câu hỏi làm thế nào để tích hợp khoa học vào sự giáo dục của người Do Thái. Thế giới đầy những người sẽ cố gắng kể cho họ nghe những câu chuyện hoa mỹ để có được lòng tin của họ, và do đó tận dụng lợi thế của họ. Đừng để điều này xảy ra. Dạy chúng suy nghĩ chín chắn, và xem xét rằng những người nói với họ những điều huyền ảo có thể có những động lực tiềm ẩn, hoặc nằm dưới ngón tay cái của những người khác. Hãy dạy họ rằng nếu ai đó không thể giải thích một cách hợp lý lý do tại sao họ tin vào điều gì đó, thì họ không ở bất kỳ vị trí nào để yêu cầu bất kỳ ai khác làm.

Tôi biết rằng bạn muốn giữ hòa bình và tránh xúc phạm bất cứ ai, nhưng đôi khi bạn phải làm mọi người thất vọng để đảm bảo tương lai tốt nhất cho con bạn. Nếu ai đó đến cửa để bán đồ dùng cho sinh viên đại học của bạn, bạn có mua chúng mặc dù con bạn sẽ không ở đó trong nhiều năm, chỉ để giữ cho anh chàng đó hạnh phúc? Nếu họ được nuôi dưỡng để tin vào những điều này, nó sẽ gây ra hậu quả tiêu cực cho họ - không chỉ vì họ tin rằng những điều đã bị từ chối, mà còn bởi vì họ sẽ học cách tin vào những điều "chỉ vì". Cung cấp cho họ lợi ích của tư duy phê phán.