Làm thế nào tôi có thể khuyến khích những từ đầu tiên của bé trong khi giữ sự phân biệt song ngữ?

Vợ tôi và tôi nói chuyện với con gái của chúng tôi (13 tháng tuổi) bằng tiếng Do Thái và tiếng Anh, tương ứng; chúng tôi cẩn thận rằng mỗi chúng ta luôn nói chuyện với cô ấy bằng ngôn ngữ của mình.

Cô ấy đang trên bờ vực của những từ đầu tiên của cô ấy, và theo bản năng tôi muốn khuyến khích và củng cố cô ấy khi nói đến "những từ" mà cô ấy nhận ra. Vấn đề là một số cụm từ này bằng tiếng Do Thái - và tôi không chắc mình nên lặp lại những từ tiếng Do Thái với cô ấy, khi tôi đang cố gắng nói tiếng Anh. Ví dụ, cô ấy nhận ra đồ đạc ánh sáng và ánh sáng, và nói "Ồ!" - rất gần với א bó, "Hoặc", tiếng Do Thái có nghĩa là "ánh sáng" - và tôi cảm thấy rất ngớ ngẩn khi nói "Có! 'Ôi'! Ánh sáng!". Điều đó có vẻ khó hiểu không cần thiết.

Trong những trường hợp này, làm thế nào có thể củng cố những nỗ lực của cô ấy trong những từ đầu tiên trong khi vẫn giữ sự phân biệt song ngữ?

Con trai tôi cũng làm như vậy.

Anh ấy chỉ vào đèn và nói, "lampe" (tiếng Đan Mạch cho đèn) và tôi nói, "điều đó đúng với ngôn ngữ của bố. Mẹ gọi đó là 'đèn'" và sau đó tôi khuyến khích anh ấy nói Tiếng Anh.

Chồng tôi cũng làm như vậy để giúp củng cố các từ tiếng Anh vì tôi là cha mẹ của 'ngôn ngữ thiểu số'. Anh ấy sẽ nói, (bằng tiếng Đan Mạch) "Điều đó đúng - bạn có nhớ cái mà nó gọi cho Mẹ không?" Đèn "" và sau đó khuyến khích con trai chúng tôi sử dụng các từ tiếng Anh.

Nếu cô ấy còn trẻ, tôi sẽ nói đừng lo lắng về điều đó. Đừng căng thẳng quá. Tiếp tục nói chuyện với cô ấy bằng ngôn ngữ của bạn (đó là một điều tốt, nhưng thậm chí không thực sự cần thiết theo nghiên cứu song ngữ). Chấp nhận bất cứ điều gì cô ấy sản xuất như nó là. Cô ấy thông minh, cuối cùng cô ấy sẽ nhận được cả hai từ.

Trong một hoặc hai năm, bạn có thể bắt đầu lo lắng về việc tái phổ biến ngôn ngữ thiểu số.

(Thật kỳ lạ, có một số bằng chứng cho thấy một "vấn đề" khi nuôi dạy trẻ song ngữ là cha mẹ gặp khó khăn hơn trong việc hiểu chúng . Bởi vì chúng tôi không biết ngôn ngữ nào chúng đang cố gắng bắt chước, ban đầu chúng khó hiểu hơn. , chúng ta có thể lầm tưởng rằng chúng bị trì hoãn trong khả năng giảng dạy.)

Điều này có xu hướng tiến triển một cách tự nhiên, vợ tôi nói chuyện với những đứa trẻ của chúng tôi bằng tiếng phổ thông, trong khi tôi đang sử dụng tiếng Anh và chúng đã học cả hai từ. Chúng tôi khuyến khích họ khi họ sử dụng các từ với chúng tôi và tôi lặp lại nó để đảm bảo rằng những gì họ nói và tôi nghe giống nhau, đôi khi họ lặp lại nếu tôi hiểu sai. Dần dần họ học cách sử dụng một ngôn ngữ với tôi và một ngôn ngữ với vợ tôi, người lớn tuổi nhất của tôi nói lại với vợ tôi bằng tiếng Quan thoại và hiểu cô ấy, nhưng cũng nói và hiểu tiếng Anh với tôi - chúng tôi cố gắng không trộn lẫn và tôi già nhất buồn bã khi tôi làm Dù sao, chúng tôi cũng khuyến khích các từ, có lẽ bạn sẽ có một số pha trộn, mặc dù cũng mất một lúc trước khi người lớn tuổi nhất của chúng tôi thực sự bắt đầu nói chuyện vì anh ấy chưa thoải mái với ngôn ngữ nào nhưng một khi anh ấy bắt đầu thì anh ấy không dừng lại.