Tôi phải làm gì khi đứa con trai mười một tuổi của mình suy sụp?

Con trai tôi mười một tuổi, và tôi phải vật lộn với cách dạy / trao quyền cho nó tự áp dụng. Ví dụ, khi anh ấy bắt đầu chơi kèn, anh ấy không muốn tập, nhưng tôi đã giải thích rằng nếu anh ấy luyện tập, anh ấy sẽ khỏe hơn. Giáo viên âm nhạc của trường anh ấy yêu cầu chúng tôi ký tên rằng anh ấy luyện tập 80 phút mỗi tuần, điều mà anh ấy đã làm (miễn cưỡng, nhưng anh ấy đã làm điều đó), và theo thời gian, việc chơi kèn của anh ấy rất tuyệt. Anh ghét tập luyện, và khi năm học kết thúc, anh quyết định biến chiếc kèn thuê của mình trở lại và ngừng chơi. Anh ấy nói anh ấy không giỏi trong bất cứ điều gì ... khi tôi nói với anh ấy nếu anh ấy làm việc chăm chỉ và áp dụng bản thân, anh ấy sẽ trở nên tốt, dường như anh ấy không hiểu điều này. Có vẻ như anh ấy không muốn làm việc chăm chỉ, và tôi không biết làm thế nào để anh ấy thấy rằng nếu anh ấy đầu tư thời gian và công sức, nó sẽ được đền đáp. Có ý kiến ​​gì không?

Bạn dường như đã cần phải làm rất nhiều cajoling để có được anh ta để thực hành! (Tôi suy luận điều này từ "bất đắc dĩ, nhưng anh ấy đã làm điều đó".) Ngay cả với tất cả sự thực hành và cải thiện cuối cùng, anh ấy vẫn không tự bắt đầu hành động: mặc dù anh ấy đã làm việc, anh ấy không tạo ra kết nối tinh thần. Bạn đang hy vọng anh ấy nhìn thấy "công việc của tôi = thành công của tôi", nhưng có lẽ anh ấy nhận thấy "cha mẹ tôi thúc đẩy tôi = tôi sẽ không thành công nếu không có họ thúc đẩy".

Một khái niệm có thể có liên quan là ca ngợi nỗ lực về trí thông minh . Trong trường hợp của kèn, bạn đã khen ngợi thời gian luyện tập hoặc cải thiện kết quả? Bạn có nói về việc bạn đánh giá cao anh ấy luyện tập như thế nào (mặc dù anh ấy ghét nó), hoặc tập trung vào những âm thanh tốt hơn phát ra từ nhạc cụ?

Nỗ lực khen ngợi là một sự thay đổi tinh thần kỳ lạ đối với tôi khi là cha mẹ khi tôi bắt đầu cố gắng làm điều đó với những đứa trẻ của mình. Tôi luôn cho rằng họ sẽ có cây cầu tinh thần kết nối thực hành với thành công và hiểu rằng tôi tự hào về sự chuẩn bị của họ khi tôi ca ngợi kết quả tốt. Khi tôi bắt đầu nói những điều như bạn luyện tập rất nhiều và tôi tự hào thấy rằng hoặc bạn đã làm việc rất chăm chỉ với gói bài tập về nhà đó, công việc tuyệt vời hoặc bạn thực sự lắng nghe giáo viên ba lê của bạn ở lớp hôm nay- với rất ít hoặc không có đánh giá về chất lượng hiệu suất / điểm / v.v. - đã có một sự thay đổi tinh tế nhưng đáng chú ý. Trong trường hợp của họ, họ tự nhiên gặp khó khăn trong việc tập trung, và vì vậy hỗ trợ cuộc đấu tranh của họ với điều đó là một sự thúc đẩy lớn hơn tôi từng hoàn thành khi chỉ nói về kết quả. "Tôi không giỏi gì cả!" vẫn bị rền rĩ thỉnh thoảng khi họ đang thực sự thất vọng, nhưng đó là nhiều ít thường xuyên hơn.

Trong khi đó, hãy nhìn vào các hoạt động mà anh ấy tự nhiên giỏi trong một số thời trang hoặc rất quan tâm. Cố gắng giữ áp lực thấp (nhiều huấn luyện viên / giáo viên cũng khen ngợi kết quả thay vì nỗ lực, không nhất thiết phải hữu ích!), Và hãy để anh ấy đi đầu để tìm một kỹ năng mà bạn có thể khuyến khích.