Làm thế nào cha mẹ có thể khuyến khích con họ nói nhiều hơn về những gì chúng đã làm ở trường?

Con trai tôi mới bắt đầu đi học, và dường như rất khó để khiến nó nói về những gì nó đã làm trong ngày. Các câu trả lời thường là "Tôi không biết" hoặc "Tôi không thể nhớ". Đôi khi chúng tôi thành công khi tham gia với anh ta, nhưng dường như không có nhiều khuôn mẫu cho nó. Điều này dường như không phải là hiếm: giáo viên đã nói với cha mẹ rằng việc trẻ làm điều này là hoàn toàn bình thường, và các bậc cha mẹ khác mà tôi biết đều kể những câu chuyện tương tự.

Nói rõ hơn, tôi không quá lo lắng về điều đó, tôi tự nhiên tò mò về lý do tại sao điều này được coi là phổ biến / bình thường (như trong, có một lý do cơ bản cho nó), và những kỹ thuật nào có để khuyến khích trẻ em tiết lộ thêm về ngày của họ?

Vâng, bình thường.

Một số điều làm việc trong gia đình của chúng tôi:

• Đánh giá cao rằng họ mệt mỏi ngay sau giờ học và có thể cần một chút thời gian và không gian yên tĩnh.

• Hỏi họ những câu hỏi cụ thể về những điều mà bạn đã biết một chút về, ví dụ

  • "Cô Smith nghĩ gì về con mèo của bạn vẽ?" (thay vì "Hôm nay giáo viên của bạn đã nói gì với bạn?")
  • "Hôm nay bạn có chơi với Johnny không?" (thay vì "Bạn đã chơi với ai hôm nay?")
  • "Ồ hôm nay là thứ Sáu, vậy hôm nay bạn có ăn cá không?" (thay vì "Hôm nay ăn gì?")

Điều này cho thấy rằng bạn đã lắng nghe họ lần cuối họ nói với bạn về những thứ đó, và nó cho thấy sự quan tâm cụ thể (và do đó đáng tin cậy hơn) so với một tấm chăn "ngày hôm nay của bạn thế nào?", Có vẻ như chiếu lệ, và vì vậy nhận được câu trả lời chiếu lệ.

• Nếu họ muốn nghe về nó, hãy nói với họ về ngày của bạn. Khi con tôi mệt mỏi, đôi khi chúng thà nghe giọng nói của tôi, ngay cả khi đó là điều mà chúng không thực sự biết hoặc không hiểu, sau đó hãy nỗ lực trả lời các câu hỏi chi tiết về việc làm của chúng.

Họ khá hứng thú với thế giới người lớn - và tôi đang cố gắng cung cấp cho họ một ví dụ để họ sao chép cách nói về những điều xảy ra trong cuộc sống của chúng ta .... những điều được coi là quan trọng, những điều mà tôi rất thích và những điều mà tôi gặp rắc rối, và cách tôi xử lý các vấn đề (nếu tôi đã làm) và những gì tôi sẽ làm khác đi vào lần tới. Tôi cảm thấy rằng nếu tôi nói với họ về điều đó liên quan đến cuộc sống của tôi, thì họ sẽ sẵn sàng nói với tôi về điều đó liên quan đến cuộc sống của họ.

Đôi khi chúng tôi kết thúc thông tin giao dịch: Tôi nói với họ những gì tôi đã ăn trưa và họ ngay lập tức muốn nói với tôi những gì họ đã ăn trưa; Tôi nói với họ về điều tốt nhất / tồi tệ nhất đã xảy ra trong ngày của tôi và họ ngay lập tức muốn tôi biết điều tốt nhất / tồi tệ nhất đã xảy ra trong ngày của họ . Vì vậy, tôi thực sự không hỏi bất kỳ câu hỏi nào - điều này có thể hoạt động khá tốt.

• "Tôi không muốn nói với bạn" là một câu trả lời ok. Nếu họ chỉ mệt mỏi và họ không muốn nói chuyện, thì đủ công bằng. Nếu có điều gì đó xảy ra khiến họ khó chịu và họ không muốn sống lại những cảm xúc đó bằng cách nói về điều đó, thì dù sao họ cũng sẽ ôm nhau và chúng ta sẽ nói về điều đó vào lúc khác khi họ cảm thấy tốt hơn.

Bạn có thể thấy cuốn sách kinh điển " Làm thế nào để nói chuyện Trẻ em sẽ lắng nghe và lắng nghe Trẻ em sẽ nói " (Faber và Mazlich) hữu ích.

Thỉnh thoảng nếu tôi đưa họ đi du lịch và chúng tôi bỏ mẹ ở nhà, thì trên đường về nhà, chúng tôi nghĩ về những điều chúng tôi sẽ kể cho mẹ về chuyến đi: mỗi người chúng tôi thích gì nhất (ví dụ như khủng long, bữa trưa ), cho dù chúng tôi muốn đi một lần nữa, những người mà chúng tôi biết sẽ thực sự thích nó, có đáng sợ / thú vị / thú vị không, v.v ... Vì vậy, tôi đang cố gắng cung cấp cho họ một số thực hành để tóm tắt các chi tiết nổi bật của trải nghiệm lớn hơn. Ngoài ra, mẹ của họ thực sự muốn biết chuyến đi đã diễn ra như thế nào. ;)

Những điều làm việc cho chúng tôi:

• Cho trẻ một chút thời gian để thư giãn sau giờ học, ăn nhẹ, v.v ... Họ có thể sẵn sàng nói chuyện hơn sau một thời gian nghỉ ngơi.

• Đặt câu hỏi cụ thể. Ví dụ: thay vì "Bạn đã làm gì hôm nay?", Trong đó có một danh sách dài các mục để đọc, hãy thử một cái gì đó như "Điều tốt nhất đã xảy ra hôm nay là gì?" Vẫn yêu cầu nhiều hơn có / không cho một câu trả lời, nhưng có một câu trả lời cụ thể có thể dẫn đến nhiều hơn.

• Làm cho điều này trở thành một thực hành cho mọi người trong gia đình. Trong gia đình của chúng tôi, tất cả mọi người (bao gồm cả cha mẹ) nói về ngày của họ trôi qua, hoặc điều gì đó thú vị đã xảy ra, trên bàn ăn tối. Điều đó mang lại cho trẻ một mô hình vai trò để chia sẻ và thay đổi nó từ một cuộc thẩm vấn sang một cuộc trò chuyện.

Điều duy nhất có hiệu quả với vợ tôi và tôi với cô con gái 5 tuổi của chúng tôi là đề cập đến những điều cụ thể mà chúng tôi biết rằng cô ấy đã làm ngày hôm đó để chạy bộ nhớ. Giáo viên của cô gửi email thường xuyên (2-3 mỗi tuần) với chính xác những gì họ đang làm trong lớp và một khoảng thời gian mỗi ngày là những ngày '' đặc biệt '(bên ngoài phòng thông thường, ví dụ: âm nhạc, nghệ thuật, phòng máy tính) vì vậy chúng tôi luôn có thể hỏi cô ấy về việc lớp học cụ thể đó đã diễn ra như thế nào vào ngày hôm đó.

Tôi đã thấy rằng một khi chúng tôi chạy bộ nhớ của cô ấy, chúng tôi mở ra khá nhiều. Nhưng như ai đó đã chỉ ra trong các ý kiến ​​trên, rất khó để trả lời các câu hỏi chung chung không có ngữ cảnh. Một đứa trẻ 17 tuổi có thể dễ dàng trả lời câu hỏi đó bởi vì anh ấy / cô ấy có một ý tưởng về ẩn ý: cho tôi một danh sách một số thứ bạn đã học và cho tôi biết ngày của bạn như thế nào. Tất cả đều như vậy bởi vì anh ấy / cô ấy đã học cách mong đợi câu hỏi: cuộc nói chuyện nhỏ khá phổ biến của nó. Trong khi trẻ 5 ~ 6 tuổi có thể không biết bắt đầu từ đâu, ngay cả đối với những câu hỏi mà bạn (khi đã trưởng thành) có thể tìm thấy cụ thể hơn như "những gì bạn đã làm việc ngày hôm nay?".

Mặc dù việc gửi email là cách làm khá phổ biến ở thị trấn tôi sống (tất cả các trường tiểu học đều làm việc này ở đây) YMMV.

Tôi nghĩ rằng điều quan trọng nhất là đối xử với họ như bạn sẽ đối xử với bất kỳ ai khác mà bạn muốn trò chuyện. Tôi nghĩ rằng đó là tất cả về việc là một người lắng nghe tốt nhất quán. Không phán xét họ. Và cung cấp cho họ năng lượng bằng cách cung cấp cho họ sự chú ý đầy đủ và sự quan tâm thực sự. Đừng cố gắng đọc những gì họ nói với bạn. Đừng thẩm vấn họ. Có một thời gian cho kỷ luật và thẩm quyền. Nhưng trong trường hợp này, nó thực sự là về một người bạn. Tìm điểm chung. Và chia sẻ những câu chuyện vì bạn biết người khác sẽ cảm thấy bạn.

Ví dụ, con gái 11 tuổi của tôi không được phép có bạn trai. Hôm nọ cô ấy nói với tôi (tôi hy vọng vì sự tin tưởng mà chúng tôi đã xây dựng) rằng cô ấy đã có bạn trai. Tôi đã không trừng phạt cô ấy. Tôi đã cố gắng tập trung vào những điều tích cực để nói và tôi đã cố gắng để biết nhiều như cô ấy sẵn sàng chia sẻ. Theo tôi, bất kỳ cách tiếp cận nào khác chỉ có nghĩa là cô ấy sẽ không bao giờ nói với tôi.

Chỉnh sửa: Tôi nhận ra mọi thứ không hoàn toàn giống với một đứa trẻ. Nhưng mối quan hệ tin cậy này bắt đầu ngay bây giờ. Vào cuối ngày, mọi người là người của riêng họ và mọi người nhấp và trò chuyện vì bất kỳ lý do gì họ chọn. Và không ai muốn bị thẩm vấn. Ngay cả lúc năm.