Làm thế nào tôi nên hành động sao cho đứa trẻ không cảm thấy thành công trung bình và sự tầm thường được mong đợi ở cô ấy?

Từ: http://www.raisesmartkid.com/all-ages/1-articles/47-masteritarian-strict-parenting-vs-permissive-which-is-better

Đừng gây ấn tượng với con bạn rằng sự tầm thường và thành công trung bình là tất cả những gì được mong đợi từ bé.

Con tôi được 2 tuổi 4 tháng. Tôi không biết liệu cô ấy sẽ đứng đầu lớp hay không. Tôi chắc chắn không muốn cô ấy thất bại, nhưng đồng thời tôi không "mong đợi" cô ấy đứng đầu lớp. Điều này có nghĩa là cô ấy đứng đầu và không sao nếu cô ấy không ổn.

Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng cô ấy hiểu những gì cô ấy làm trong lớp và bài tập về nhà.

Làm thế nào tôi nên hành động sao cho đứa trẻ không cảm thấy thành công trung bình và sự tầm thường được mong đợi ở cô ấy?

PS Ở lớp 10 và 12, tỷ lệ phần trăm không thành vấn đề, vì vậy cô sẽ phải làm việc chăm chỉ ngay cả khi cô không muốn.

Cách lành mạnh nhất là khuyến khích con gái của bạn cố gắng hết sức để đạt được tiềm năng của chính mình , mà không quan tâm đến các bạn cùng trang lứa. Điều đó có nghĩa là "thành công trung bình và tầm thường" không được xác định bởi những gì đồng nghiệp điển hình của tôi có thể làm ngày hôm nay, nó được xác định bởi những gì tôi có thể làm ngày hôm nay. Nếu ngày mai tôi không tốt hơn ngày hôm qua, bằng bất cứ biện pháp nào mà cá nhân tôi coi trọng, tôi sẽ thất bại.

Tôi sẽ cho bạn một ví dụ gần đây với những đứa trẻ của tôi. Con trai tám tuổi của tôi đọc ở mức khoảng 10 hoặc 11 tuổi. Vài tuần trước, tôi bắt gặp anh ấy kiểm tra một cuốn sách cấp một từ thư viện. Đây là những cuốn sách mà em gái của anh ấy đang phải vật lộn vào lúc này và anh ấy nghĩ chúng tôi sẽ ấn tượng với việc anh ấy có thể đọc chúng tốt hơn cô ấy nhiều như thế nào.

Thay vào đó, chúng tôi nói với anh ấy nếu anh ấy muốn gây ấn tượng với chúng tôi, anh ấy nên làm điều gì đó khó khăn với anh ấy như đọc sách cấp 1 là dành cho cô ấy. Chúng tôi đã không gây áp lực cho anh ấy về điều đó, hoặc buộc anh ấy phải chọn một điều cụ thể, hoặc trừng phạt anh ấy vì đã không làm điều đó, nhưng chúng tôi cũng không khen ngợi anh ấy vì đã xuất sắc trong một nhiệm vụ tầm thường.

Tôi không có con, nhưng tôi là một và bố mẹ tôi rõ ràng đã thành công với cách tiếp cận của họ (vì tôi hiện đang học Tiến sĩ).

Chủ yếu có hai điều họ dạy tôi:

1) Nghe có vẻ cũ, nhưng bạn không học để lấy điểm hoặc kiếm điểm cho phụ huynh. Bạn học suốt đời. Bạn có thể chỉ cho trẻ em rằng đôi khi bạn không thấy hiệu quả trong khi làm việc, nhưng về lâu dài bạn sẽ làm được. Và cũng, học dạy bạn học. Bạn có thể không cần chủ đề mà bạn đang đấu tranh trong cuộc sống sau này, nhưng bạn sẽ cần khả năng đấu tranh và giành chiến thắng.

2) Khen ngợi cô ấy khi cô ấy làm tốt những việc cô ấy thích làm. Đây là cách cô ấy sẽ tìm thấy con đường của mình trong cuộc sống. Và tất nhiên, vì cô ấy thích làm chúng, sẽ có rất nhiều lựa chọn để bạn khen ngợi cô ấy. Điều khiển cô ấy khi cô ấy thất bại trong việc gì đó mà cô ấy không thích làm. Cô ấy có thể cần nó, nhưng thay vì nói với cô ấy "Bạn cần điểm cao! Làm việc chăm chỉ hơn!" nói với cô ấy "Đôi khi tôi cũng thất bại. Tôi biết bạn ghét chủ đề này. Chúng tôi sẽ cố gắng làm cho nó vui hơn. Bạn sẽ không đơn độc trong việc cố gắng làm chủ nó để chống lại tỷ lệ cược." Đặc biệt là ở tuổi trẻ, việc học vẫn nên có phần vui vẻ. (Tôi thực sự cố gắng làm cho việc học trở nên thú vị ngay cả đối với các sinh viên đại học mà tôi dạy. Bởi vì muốn vui chơi không bao giờ kết thúc. Và nếu bạn chọn điều gì đó cho đến hết đời, bạn sẽ có thể có ít nhất một niềm vui khi làm điều đó.)