Làm thế nào tôi có thể làm cho trẻ mẫu giáo của tôi đánh răng, và các nhiệm vụ bắt buộc tương tự?

Hầu hết các nhiệm vụ và công việc có thể được dạy bằng cách cho trẻ trải nghiệm hậu quả, bởi vì những hậu quả đó chủ yếu là ngay lập tức và trực tiếp (ví dụ: không đi đến sân chơi nếu trẻ không đi giày). Điều đó đã được thảo luận trong câu hỏi này .

Nhưng một số nhiệm vụ là bắt buộc (như đánh răng vào buổi sáng hoặc vệ sinh cá nhân khác), nhưng hậu quả tiêu cực không phải là ngay lập tức hay trực tiếp (ví dụ có thể là sâu răng sau vài tháng) và có thể không có cơ hội để loại bỏ các đặc quyền trước khi gia hạn tách khỏi cha mẹ (ví dụ về việc đi chăm sóc ban ngày).

• Làm thế nào để bạn đối phó với các nhiệm vụ bắt buộc?
• Làm thế nào để bạn đưa ra hậu quả phù hợp mà là cả trước mắt và hợp lý liên quan đến nhiệm vụ?

Tôi không 100% rằng điều này trả lời câu hỏi của bạn, nhưng tôi sẽ đâm vào nó.

WhatToExpect.com có toàn bộ bài viết về việc cho trẻ mới biết đi (và, bằng cách mở rộng, học sinh mầm non) đánh răng. Trang của họ có một số lời khuyên để đưa những người trẻ vào thói quen đánh răng, nhưng những điểm nổi bật, tôi nghĩ, là:

• Hãy để bé của bạn chọn các nguồn cung cấp. Mang tot của bạn đến cửa hàng và để anh ấy chọn bàn chải và kem đánh răng của riêng mình. Một nhân vật đầy màu sắc trên tay cầm của bàn chải có thể không truyền cảm hứng cho bạn, nhưng nó có thể tạo ra sự khác biệt trong việc dỗ trẻ mới biết đi đánh răng. Hãy để anh ấy chọn kem đánh răng, để anh ấy chắc chắn thích hương vị.
• Thay phiên nhau.
• Chải cùng với anh.

Lời khuyên tương tự được tìm thấy ở đây . Liên kết này nhấn mạnh các hệ thống khen thưởng cho việc đánh răng, nhưng bản thân tôi cũng cảnh giác với điều này.

Đối với hình phạt, hình phạt vào buổi tối có lẽ dễ dàng hơn. Những người làm việc buổi sáng sẽ khó khăn hơn, đơn giản vì việc chuẩn bị đi học / đi làm thường rất căng thẳng.

Một trong những điều mà cha mẹ tôi đã sử dụng cho tôi là: "Bạn có thể làm điều đó hoặc tôi có thể làm điều đó cho bạn" và tôi luôn chọn tự mình làm điều đó ", vì bố mẹ tôi rất khó khăn . Những điều khác mà tôi đã thấy làm việc: kết quả là một bữa ăn trưa ít hơn sao, nhớ rằng họ không đánh răng và vì vậy không được xem TV sau giờ học, và, một lần, khi đó là một vấn đề mãn tính , yêu cầu giáo viên giữ trẻ bên trong giờ ra chơi vì chúng không đánh răng! Điều cuối cùng đó chắc chắn là cực kỳ, nhưng làm rõ rằng hậu quả không biến mất, ngay cả khi chúng về sau, cũng quan trọng như vậy, theo quan điểm khiêm tốn của tôi.

Điều này có lẽ không dành cho tất cả mọi người và một số người có lẽ không đủ kiên nhẫn hoặc thời gian cho nó nhưng hầu như mọi công việc hàng ngày trong gia đình chúng ta đều được thực hiện bởi cả gia đình cùng một lúc. Khi đó là thời gian cho thói quen đánh răng hàng đêm, chúng ta sẽ nhồi nhét cả gói (tổng cộng 4 người) trong phòng tắm và làm việc đó cùng nhau. Con tôi 1 tuổi đánh răng. Chúng ta không thể lấy bàn chải ra khỏi cô ấy. Nó cũng giúp chúng tôi đảm bảo 10 tuổi của chúng tôi đánh răng đúng cách. Cuối cùng, nó chỉ trở thành một thói quen và thường khá thú vị khi cả gia đình cùng tham gia.

Có lẽ bạn có thể làm việc để hoàn thành hai mục tiêu làm cha mẹ trong nỗ lực của bạn để giải quyết thách thức này. Hỗ trợ hành vi có trách nhiệm VÀ tạo ra một trí nhớ tích cực, vui vẻ có thể có thể.

Phần thưởng tự nhiên và tạo động lực cho hành vi có trách nhiệm (như đánh răng) có thể là hiệu quả nhất. Khám phá một phần thưởng xây dựng mối quan hệ là rất tích cực cho cả bạn và con bạn. Nói cách khác, biến điều này có khả năng tiêu cực thành tích cực. Dưới đây là một số gợi ý có thể đáng để thử.

Với điện thoại kỹ thuật số hoặc máy ảnh, hãy chụp ảnh nhanh về hàm răng sáng bóng của mỗi thành viên trong gia đình mỗi sáng họ "nhớ" để chải răng. Hãy biến đây thành một sự kiện vui vẻ, vui tươi. Không có hình ảnh nào về "yucky "răng và một" bài giảng "hoặc" nhu cầu "để đánh răng là tránh. Nếu anh ấy quên đánh răng, chỉ cần nói," Ồ, xin lỗi! "" Đừng quên đánh răng vào buổi sáng và sau đó chúng tôi sẽ nhận được hình ảnh của bạn. "Nó sẽ không hủy hoại răng của anh ấy để đi vào một buổi sáng mà không đánh răng, và biến yêu cầu thành một câu lạc bộ độc quyền mà anh ấy muốn" tham gia "có thể biến một trận chiến thành một cuộc phiêu lưu. Có lẽ, chỉ những người có hàm răng siêu sạch mới có thể nhìn thấy hình ảnh chụp.

Trước khi sự mới lạ mất dần, thay đổi phần thưởng lên. Cho phép anh ấy chụp ảnh của bạn, cạnh tranh để xem ai có thể tạo ra bức ảnh "răng" hài hước nhất hoặc có nụ cười lớn nhất. Sáng tạo.

Giới hạn ảnh chỉ mỗi người một người mỗi ngày để giữ cho nó một sự kiện / phần thưởng đặc biệt, tiết kiệm thời gian và giữ mức độ quan tâm mới lạ ". Có lẽ một số ngày, phần thưởng của anh ta cho hành vi có trách nhiệm sẽ là một vai trên xe như" Vua Có trách nhiệm "hoặc anh ấy có thể đeo kính râm của bố / mẹ hoặc mang theo điện thoại của bố nếu anh ấy rất cẩn thận.

Đánh răng vào ban đêm có thể trở thành "thời gian thực hành" cho các bức ảnh buổi sáng.

Ý tưởng là kết nối "hành vi có trách nhiệm" với các đặc quyền đặc biệt và phần thưởng liên quan đến cuộc sống / nhiệm vụ và vui chơi, miễn phí theo yêu cầu "bạn đã phải làm điều này vì tôi đã nói".

Đây cũng là một cơ hội tuyệt vời để có các cuộc thảo luận về việc có trách nhiệm và điều đó có nghĩa là anh ấy đang trưởng thành và bạn tự hào về anh ấy như thế nào.

Là cha mẹ, tôi thường nghĩ về hậu quả tiêu cực sẽ "gây áp lực" cho con trai tôi tuân thủ vì đó là những chiến lược mà bố mẹ tôi đã sử dụng. Tôi ước tôi đã theo đuổi cách sử dụng "củ cà rốt" thay vì "cây gậy".

Với suy nghĩ và sáng tạo, bạn có thể kết hợp các nhiệm vụ khác với phần thưởng tích cực và biến cuộc đấu tranh làm cha mẹ thành chiến thắng của gia đình.

Đây là một câu hỏi thú vị!

Tôi nghĩ rằng câu trả lời là ít nhất hai lần:

Đầu tiên, tôi nghĩ rằng các bậc cha mẹ ngày nay phải thực sự đảm bảo rằng hành động được yêu cầu phù hợp với lứa tuổi và cung cấp sự hỗ trợ phù hợp cho trẻ. Trong trường hợp đánh răng, tin tức địa phương của chúng tôi đã có một câu chuyện vài tháng trước về nha khoa nhi khoa và một trong những nha sĩ họ đã phỏng vấn chỉ ra rằng một đứa trẻ thực sự thiếu khéo léo để đánh răng đúng cách cho đến khi chúng gần sáu hoặc bảy. Tất nhiên, điều này không có nghĩa là bạn không nên dạy con cách tự đánh răng, nhưng điều đó có nghĩa là cha mẹ nên giám sát việc đánh răng và đảm bảo quá trình được thực hiện và thực hiện đúng, và nếu điều đó có nghĩa là bạn phải vào đó và tự làm điều đó thì cứ thế. Bây giờ, tôi biết một sự thật là bố mẹ tôi không đánh răng nữa khi tôi sáu tuổi, và tôi cũng chắc chắn rằng họ cũng không giám sát những nỗ lực của tôi. Không có gì lạ khi trẻ không muốn đánh răng! Nó không chỉ nhàm chán, mà còn khó khăn và nó khiến bạn bịt miệng và bạn phải đặt thứ nếm thử hài hước này vào miệng - ý tôi là, khía cạnh chuộc lỗi duy nhất của toàn bộ quá trình này là nhổ. Tương tự như vậy, kinh nghiệm của tôi là nhiều thứ thành công hơn bất cứ khi nào cha mẹ tham gia.

Về phần thưởng / trừng phạt, tôi đồng ý với Marie Hendrix. Mặc dù đôi khi các hình phạt được bảo đảm, tôi sẽ phải nghĩ rằng việc trừng phạt nên được giữ ở mức tối thiểu trong khi việc khen thưởng nên được thực hiện thường xuyên hơn. Điều cuối cùng bạn muốn làm là làm cho nhiệm vụ bắt buộc khó chịu thậm chí còn khó chịu hơn bằng cách liên tục trừng phạt con bạn khi nó không được thực hiện hoặc thực hiện đúng. Nếu một đứa trẻ không chịu đánh răng chỉ vì chúng đang thách thức, thì đó là một tình huống hoàn toàn khác với một đứa trẻ không muốn đánh răng vì chúng mệt mỏi hoặc cần giúp đỡ hoặc chỉ tránh nó vì nó không vui và có điều gì khác họ muốn làm.

Từ kinh nghiệm (anh em sinh đôi):

Tôi nghĩ rằng bất kỳ sự xem xét nào ở đây phải được thực hiện với ý thức về những gì phù hợp với lứa tuổi cùng với sự hiểu biết về sự phát triển cá nhân của chính trẻ và nơi điều này chống lại những gì đang được yêu cầu.

Mọi thứ đều có hậu quả nhất định. Kinh nghiệm về hậu quả là một công cụ giảng dạy, nhưng xem xét rằng nó có thể dạy một điều gì đó khá ngoài ý muốn, do đó tham gia vào các quyết định này với một tâm trí rõ ràng và ý định được xem xét tốt.

Ví dụ: Một đứa trẻ thực sự không sẵn sàng để đi xe đạp an toàn - vì chúng chưa sẵn sàng về thể chất, hoặc không có ý nghĩa về hậu quả có thể xảy ra nếu chúng thất bại. Cha mẹ (người có thể không có đầu mối) cảm thấy tốt nhất là đứa trẻ học cách bằng cách trải nghiệm hậu quả và do đó gửi chúng đi, chỉ để xem chúng bị rơi và chảy máu.

Đứa trẻ có thể học được rằng đi xe đạp là không vui và không bao giờ có được nó một lần nữa. Họ cũng có thể rút ra từ kinh nghiệm câu hỏi, "Mẹ đã ở đâu khi con cần mẹ nhất?"

Tôi đã phát hiện ra rằng hậu quả tiêu cực này có thể phục hồi được, nhưng nó cần có thời gian.

Tất cả điều này xuất hiện, đối với tôi, với câu hỏi "vai trò của tôi là gì?".

Một điều khác cần xem xét: trẻ em là người học tự nhiên. Họ mong muốn tự làm mọi thứ, nhưng chỉ khi thời điểm thích hợp.

Về răng, con trai tôi được khuyến khích chải hai lần mỗi ngày, một lần nó tiếp quản quá trình, nhưng đôi khi quên hoặc chỉ bỏ qua nó. Một chuyến viếng thăm nha sĩ, với hai lần trám răng, đã thay đổi thói quen của anh ta. Vì vậy, trong trường hợp này, chúng tôi đã làm hết sức mình và để lại cho anh ấy khi tuổi và khả năng của anh ấy phù hợp với nhiệm vụ. Kết quả là, sau chuyến thăm nha sĩ, gia hạn quan tâm đến việc đánh răng và trong các lần kiểm tra tiếp theo không còn sâu răng nữa.

Tại một thời điểm nhất định, câu trả lời sẽ là đánh đòn nhanh hoặc ít nhất là một cú đánh ở phía sau.

Về cơ bản, cha mẹ luôn cần phải có một cái gì đó có thể được thực hiện trong một thông báo khoảnh khắc. Nhiều phụ huynh mà tôi nói chuyện cho phép trẻ em chọn một bài hát trên CD (hoặc iPod) trong khi đi xe và đây là một đặc quyền dễ dàng mang đi. Một số trẻ em có bài viết yêu thích của quần áo. Mang nó đi và buộc họ phải thay đổi

Tùy thuộc vào nơi đứa trẻ sẽ đến, người cho chăm sóc cũng có thể giúp thực thi quy tắc bằng cách lấy đi một đặc quyền ở đó. Đây là một lý do tại sao người chăm sóc và cha mẹ cần phải hoạt động như một đội. Vì vậy, các quy tắc và kỷ luật là không đổi và không thay đổi từ môi trường này sang môi trường khác. Để con bạn biết rằng cha mẹ và người cho chăm sóc nói về hành vi có thể có rủi ro. Đôi khi sự chú ý tiêu cực có thể thỏa mãn nhu cầu cảm xúc đó vì vậy cần thận trọng trong việc nhìn thấy cuộc trò chuyện như thế nào.