Bài đăng này đang ủng hộ trang điểm như một công cụ / công cụ cho nghệ thuật và tự thể hiện bối cảnh tình huống.
Tôi nghĩ điều quan trọng là thiết lập ranh giới về những gì phù hợp và những gì không phù hợp. Trả lời câu hỏi: "bạn đang cố nói gì" với cách bạn thể hiện bản thân có thể giúp bắt đầu cuộc trò chuyện về loại trang điểm nào phù hợp với tình huống.
Trẻ em có thể tìm hiểu về màu sắc, làm nổi bật, làm nổi bật, phác thảo để thu hút sự chú ý hoặc tránh xa thứ gì đó quan tâm thông qua việc sử dụng trang điểm. Ngoài ra còn có cơ hội "thử" các diện khác nhau. Tôi nhớ mình được giới thiệu trang điểm như một phần của vở kịch ở trường và ước rằng tôi có thể trông như thế mọi lúc. Tuy nhiên, trang điểm phù hợp với điệp khúc trong Cướp biển vùng cao (tarts) không phù hợp với trường học, mà tôi dạy các con tôi là tương đương với nơi làm việc.
Họ cũng có thể học được rằng nó cần có thời gian. Nếu bạn muốn trang điểm đến trường, tất cả các bước chuẩn bị khác cần phải được thực hiện trước. Sửa chữa các tác phẩm nghệ thuật trên khuôn mặt có thể trở nên trầm trọng hơn. Điều gì xảy ra sau khi học bơi hoặc thể thao? Điều này có thể khuyến khích họ trở thành người quản lý thời gian tốt hơn và cũng ưu tiên chức năng hơn hình thức.
Tôi khuyến khích mọi lứa tuổi trong Hướng dẫn nữ của tôi thử nghiệm trang điểm bởi vì nó giúp họ thực hành phối hợp tay mắt và khám phá các khía cạnh khác nhau trong bản sắc của họ. Họ cũng dễ tha thứ hơn nhiều khi họ phạm lỗi với chính mình so với khi tôi làm (ví dụ: "Một con bướm không giống như vậy!).
Vì vậy, trong ngắn hạn, thật đáng để hỏi "mục đích của việc trang điểm là gì?" và khuyến khích sử dụng bối cảnh thích hợp. Bằng cách khuyến khích sử dụng phù hợp, nó mang lại cho phụ huynh / người chăm sóc cơ hội bình luận và đưa ra phản hồi về lựa chọn của họ thay vì hỗ trợ hành vi bí mật, không kiểm duyệt.