Dạy trẻ về lịch sử người Mỹ da đỏ

Con trai tôi đang học lớp 3, và tuần tới, tất cả các lớp lớp 3 sẽ đi tham quan các di tích lịch sử khác nhau trong thị trấn. Tôi tình nguyện làm nghiên cứu và đưa ra một tour du lịch trên một trang web địa phương của người Mỹ da đỏ. Không có quá nhiều lịch sử được ghi lại về người da đỏ Mỹ trong thị trấn của chúng tôi, nhưng một trong những câu chuyện chính là về một nhóm người da đỏ Mỹ giết chết một cậu bé vài trăm năm trước. Tôi đã nghĩ đến việc chỉ kể ngắn gọn câu chuyện này bởi vì nó sẽ lấp đầy thời gian và dành riêng cho thị trấn; Tôi không có kế hoạch thảo luận chi tiết về cái chết hoặc bất cứ điều gì tương tự. Điều này có ổn cho trẻ em ở độ tuổi đó không?

Nếu là tôi, tôi muốn nói với họ một chút về các bộ lạc sinh sống trong khu vực (đặc biệt là niềm tin tôn giáo của họ có khả năng hấp dẫn), ngôn ngữ của họ liên quan đến những người khác trong khu vực như thế nào, họ kiếm sống bằng cách nào các bộ lạc khác mà họ đã chiến đấu, v.v.

Nếu bạn sống ở Hoa Kỳ và không chắc ai là bộ lạc địa phương, bạn có thể thấy bản đồ này hữu ích để giúp bạn bắt đầu (cảnh báo, rộng lớn)

Ở trong một sự thay đổi bạo lực duy nhất từ ​​hơn một thế kỷ trước thay vào đó dường như không có hiệu quả hoặc thông tin.

Sau đó, một lần nữa, tôi là một hạt lịch sử (đại diện cao thứ hai trên trang Lịch sử SE tôi đã kiểm tra lần trước), vì vậy thị hiếu của tôi có thể không thể so sánh với một học sinh lớp 3 điển hình. Và tôi không phải là một nhà giáo dục chuyên nghiệp, vì vậy tôi không biết nhiều về cách dạy lịch sử.

Tôi đã thấy trong một bình luận trên một bài đăng khác mà bạn đề cập rằng đây là những người "Pennacook". Có một trang Wikipedia ngắn nhưng đầy đủ thông tin cho Pennacook , bao gồm một số ghi chú về nơi có thể tìm thấy con cháu thời hiện đại của chúng. Bạn có thể có thể khai thác thêm rất nhiều thông tin có thể có liên quan bằng cách đọc các liên kết trên các bộ lạc Abenaki "có liên quan chặt chẽ" khác (vì chúng phải giống nhau về mặt văn hóa như bạn có thể có). Đây là bản đồ lãnh thổ do Abenaki nắm giữ tại thời điểm liên lạc.

Một điều tôi chắc chắn sẽ nhấn mạnh là những người này là những người nông dân định cư, không phải là những người săn bắn hái lượm du mục như con cháu châu Âu của chúng ta thường thích miêu tả người Mỹ bản địa. Nhưng đó chỉ là một tiểu thú cưng của tôi ...

Sự thật luôn luôn ổn, đó là vấn đề giao hàng. Hãy thử và xem làm thế nào cân bằng câu chuyện. Tại sao cậu bé bị giết? Các điều kiện mà người Mỹ bản địa đang phải đối mặt là gì? Cậu bé là ai Các chi tiết cụ thể không cần phải chi tiết, nhưng nếu anh ta bị bắn hoặc đâm, thông tin đó sẽ được yêu cầu và không có vấn đề gì nếu không có thông tin chi tiết.

Tôi học lớp một khi tôi được dạy về Anne Frank và Holocaust vì tôi có một người bạn là người Do Thái. Tôi đã đọc nhật ký của cô ấy bởi Lớp Ba. Vì vậy, cái chết là một chủ đề trẻ em có thể và nên tìm hiểu về - nhưng mong đợi các câu hỏi. (Một số câu hỏi có vẻ lạc đề, nhưng có thể không hoàn toàn.)

Cũng nên nhớ hơn một số gia đình có thể có những trải nghiệm đầu tiên với chiến tranh hoặc sợ hãi hoặc thậm chí là cái chết. Bạn có thể có con của người tị nạn hoặc cựu chiến binh trong lớp hoặc trường học.

Tôi sẽ cẩn thận sử dụng thuật ngữ thích hợp (Giống như người Mỹ bản địa thay vì 'người Ấn Độ' hoặc tên riêng cho người bản địa trong khu vực của bạn.) Tôi cũng sẽ kiểm tra xem cùng một nhóm kể câu chuyện cụ thể đó như thế nào. Cân bằng và lý luận làm cho một 'sự thật' thực sự.

Bạn có thể thử một bài tập trong đó bạn kể một nửa câu chuyện theo quan điểm bản địa và nửa còn lại theo quan điểm của gia đình cậu bé. Xem làm thế nào hai bên giá vé trong việc tìm ra "sự thật".