Tôi biết thật không bình thường khi một câu trả lời trong danh sách này có được thông báo đầy đủ để có tác động, nhưng tôi nghĩ rằng suy nghĩ của tôi về điều này khác với những câu hỏi nêu trên, và do đó đáng để chia sẻ -
Hãy nghĩ về một thế giới của một đứa trẻ như một thế giới vi mô. Khi sinh ra, thế giới của họ thực sự chỉ có mình họ. Theo thời gian, nó mở rộng ra bao gồm mẹ và bố và ngôi nhà họ sống và khoảng thời gian đứa trẻ bắt đầu hiểu ngôn ngữ, thế giới vi mô của chúng trở nên lớn hơn khi ngày càng có nhiều khái niệm được nắm bắt. Khi trưởng thành, thế giới vi mô của một người đã mở rộng một cách lý tưởng để bao gồm một mặt cắt đáng kể của thế giới - nhưng tôi nghi ngờ bất kỳ ai trong chúng ta sẽ tuyên bố toàn bộ thế giới tại bất kỳ thời điểm nào trong cuộc sống. Tuy nhiên, ít nhất, khi trưởng thành, chúng ta nên có ý tưởng rằng toàn bộ hành tinh (có thể là toàn bộ vũ trụ) là thế giới của chúng ta, và do đó, những điều xảy ra ở nơi khác trong đó đáng để hiểu và hiểu: về cơ bản, phạm vi của thế giới của chúng ta ít nhiều ra lệnh những gì chúng ta xác định là đáng để biết và giữ lại,
Từ quan điểm khái niệm, tôi biết sẽ vô ích khi cố gắng thảo luận chiến tranh với đứa con 3 tuổi của mình (ngoài khả năng nói rằng chiến tranh là cuộc chiến giữa rất nhiều người cùng một lúc thường kéo dài trong một thời gian dài và rất nhiều người bị tổn thương). Nếu tôi vượt ra khỏi khái niệm chiến tranh để cố gắng thảo luận về các cuộc chiến cụ thể với anh ta, điều đó sẽ còn vô dụng hơn - "Nga và Mỹ đang chiến đấu với một cuộc chiến ủy nhiệm ở Syria, sử dụng cuộc nội chiến ở Syria, và cuộc chiến chống khủng bố dưới hình thức ISIL như một sự xác nhận trước và một phần cho hành động của họ, "sẽ vượt qua đầu của hầu hết người lớn, chứ đừng nói đến trẻ em. Và phức tạp như tình hình ở Syria, mức độ phức tạp đó không nằm ngoài dự đoán của chiến tranh hiện đại.
Nói về mặt địa lý, con trai tôi hiểu khái niệm "thành phố", theo nghĩa đó là nơi lớn mà ngôi nhà của chúng tôi tọa lạc và nó hiểu "nhà nước" theo nghĩa đó là nơi lớn mà thành phố của chúng tôi tọa lạc, và anh ấy thậm chí hiểu rằng có những trạng thái khác (tôi nghĩ chỉ bởi vì anh ấy đã sống ở một vài nơi khác nhau). Trong một thời gian, cha ở một quốc gia ở bên kia thế giới, và chúng tôi đã sử dụng một quả địa cầu và đèn pin để cho ông ấy thấy tại sao trời sáng cho Dada khi đó là buổi tối cho chúng tôi, và từ cuộc nói chuyện đó, ông bắt đầu có ý tưởng của các quốc gia khác nhau và thậm chí là "hành tinh trái đất" - nhưng một lần nữa từ quan điểm địa lý nghiêm ngặt .
Tôi chắc chắn rằng đứa con 8 tuổi của bạn có khá nhiều khái niệm dưới vành đai của nó hơn bất kỳ đứa trẻ 3 tuổi nào có thể hy vọng có được, nhưng câu hỏi về "chiến tranh có thật không" giả định rằng con trai bạn nắm bắt được khái niệm này của một quốc gia với tư cách là một thực thể chính trị , mà tôi tin là một khái niệm nền tảng cần thiết để thảo luận về các cuộc chiến hiện tại cụ thể. Nó thậm chí không giả định trước một khái niệm chiến tranh được thành lập.
Tôi sẽ nói rằng thay vì dựa vào một số hình thức truyền thông để trở thành một bản tóm tắt tốt về các sự kiện hiện tại và để có một bộ lọc thân thiện với trẻ em, BẠN là bộ lọc tốt nhất cho con bạn. Bắt đầu làm việc với họ về các khái niệm của thế giới nói chung và các quốc gia khác trong đó (Tôi thấy một gợi ý sử dụng bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu trong một câu trả lời trước đó, đó là một ý tưởng tuyệt vời, nhưng video có thể tuyệt vời cho việc này cũng vậy - như các video "hành tinh trái đất" mà kênh khám phá đã thực hiện hoặc "baraka" hoặc xem trực tuyến các video / hình ảnh về thực phẩm / quần áo / môi trường / nhà ở / các trang web tôn giáo của các quốc gia khác) và làm quen với chúng ý tưởng rằng tất cả chúng ta sống khác nhau, nhưng chúng ta không sống cô lậptừ nhau, và đôi khi dẫn đến bất đồng. Trong trường hợp cực đoan, các cơ quan quản lý của các quốc gia sẽ chọn sử dụng bạo lực với nhau và chúng tôi gọi đó là cuộc chiến. Những bất đồng này có thể là ý thức hệ, hoặc chúng có thể là về việc kiểm soát các nguồn lực khan hiếm, hoặc cả hai.
Dù sao, tôi có thể tiếp tục về các chi tiết cụ thể - bởi vì chiến tranh là một vấn đề cực kỳ phức tạp, kết hợp tôn giáo và chính trị và kinh tế và một loạt những thứ khác (bao gồm cả nội chiến và chiến tranh với các chủ thể phi quốc gia) - nhưng ý tưởng trong Tóm lại là thế này: nếu con trai bạn hỏi về việc liệu chiến tranh có xảy ra hay không, đó là một dấu hiệu mạnh mẽ cho thấy nó đã sẵn sàng cho các khái niệm đằng sau chiến tranh, vì ẩn ý trong câu hỏi này là thiếu hiểu biết tại saochiến tranh sẽ bao giờ xảy ra. Có nhiều yêu cầu để hiểu hơn là sự thật về các sự kiện hiện tại. Tuy nhiên, sử dụng các cuộc chiến thực sự để minh họa các khái niệm là một ý tưởng hay - tôi đề nghị xung đột giữa Israel và Palestine, bởi vì trên bề mặt, đó là một cuộc chiến ý thức hệ, nhưng đó cũng là về việc kiểm soát các nguồn nước ngọt khan hiếm trong khu vực (như các tầng ngậm nước và hồ ở phía nam Jordan).
Đây là một lĩnh vực kiến thức mà cả cha mẹ và trường học của tôi hầu như bỏ qua khi tôi lớn lên, mặc dù cả hai đều bảo tôi đọc báo, và mẹ tôi chơi NPR quanh nhà và trong xe mọi lúc. Tuy nhiên, không ai cố gắng tạo ra bất kỳ bối cảnh toàn cầu nào để hiểu chuyện gì đang xảy ra, vì vậy tôi không bao giờ quan tâm hay giữ lại bất cứ điều gì về nó lâu hơn cần thiết để làm hài lòng giáo viên, v.v. Tôi rất mù quáng về tầm quan trọng của các sự kiện bên ngoài "thế giới của tôi" rằng mặc dù tôi học cấp hai khi 9/11 xảy ra, câu trả lời của tôi là "và vấn đề này là vì ...?"
Tôi không khuyên bạn nên tiếp cận phương pháp này. Cha mẹ tôi ít nhiều tin tưởng trường học của tôi để dạy cho tôi những gì tôi cần biết, và các trường học nói chung có động lực hơn để dạy cho trẻ em về đất nước chúng sống hơn là về sự năng động của toàn thế giới - ít nhất là trong bất kỳ loại nào khuôn khổ toàn diện. Chúng tôi đã có những bài tập như "tìm một bài báo về điều gì đó xảy ra ở một quốc gia khác và trình bày nó trước lớp", nhưng đây luôn là những mảnh ghép gây tò mò, không được xem là có liên quan đến cuộc sống của chúng tôi và nhanh chóng bị lãng quên.
Đó là tất cả về việc mở rộng thế giới vi mô của con trai bạn thông qua việc dạy các khái niệm. Một khi anh ấy cảm thấy những điều xảy ra ở nơi khác trên thế giới quan trọng với anh ấy, tôi sẽ cá rằng việc học của anh ấy trở nên hơi tự định hướng, và miễn là anh ấy đọc hơn là xem tin tức, tôi nghi ngờ anh ấy sẽ thấy bất cứ điều gì anh ấy không thể xử lý - nó có thể phù hợp với bạn để giúp anh ấy chọn đọc tài liệu, mặc dù :)