Tôi có nên lo lắng rằng 3 tuổi của tôi không thể phát âm âm 'r' không?


9

Con gái tôi sắp tròn 3 tháng 12, nó đi học mẫu giáo với những đứa trẻ khác nói những ngôn ngữ hoàn toàn khác nhau. Chúng tôi đến từ một vùng xa xôi của Ấn Độ, do đó cô ấy chia sẻ tiếng mẹ đẻ của mình với không ai khác ở trường (bao gồm cả giáo viên và người chăm sóc).

Chúng tôi nói tiếng Anh nhưng không phải lúc nào cũng vậy - hơn nữa vì chúng tôi muốn cô ấy biết ngôn ngữ của chúng tôi, trong khi chọn tiếng Anh và không hoàn toàn thực thi tiếng Anh hoàn toàn.

Hiện tại, cô ấy giao tiếp với chúng tôi, nói chuyện với chúng tôi và với các giáo viên và đồng nghiệp của cô ấy. Tuy nhiên, tôi nhận thấy rằng cô ấy hoàn toàn thiếu chữ "r" bằng từ tiếng Anh hoặc ngôn ngữ của chúng ta (Manipuri). Bất cứ điều gì có "r" đều bị bỏ qua hoặc thay thế bằng một cái gì đó như "l". Vì vậy, "Dress" giống như "Dless", "Bread" là "bled".

Tôi có nên quan tâm không?

Câu trả lời:


22

Âm / r / khá phức tạp để tạo ra và đòi hỏi các kỹ năng vận động bằng miệng tinh tế. Nó thường là một trong những âm thanh phát triển cuối cùng ở trẻ em. Là một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ lời nói, tôi làm việc với nhiều trẻ em gặp khó khăn với âm thanh này.

Bởi vì đó là âm thanh phát triển muộn hơn, sử dụng âm thanh khác như / l / cho âm thanh lúc 3 tuổi được coi là phù hợp. Các ví dụ bạn đã đưa ra là / r / hỗn hợp thậm chí còn khó hơn một / r / như là một phụ âm đơn ở đầu, giữa hoặc cuối của một từ. Cô ấy có thể nói (er) rõ ràng khi bắt chước một con gà gáy, cửa kêu hay tiếng còi không? Hoặc, cô ấy có sử dụng / r / chính xác trong bất kỳ từ nào không? Nếu vậy, cô ấy đang đi đúng theo tuổi của mình. Cô ấy / r / sẽ có khả năng tiếp tục phát triển phù hợp.

Nếu không, đây là những hoạt động mà bạn có thể làm ở độ tuổi này có thể hỗ trợ sự phát triển của âm / r /.

  • Rơm uống từ đầu ống hút (1/4 inch). Điều này xây dựng sức mạnh môi và lưỡi cần thiết cho âm thanh. Dần dần xây dựng để chỉ hút từ đầu ống hút bằng cách sử dụng ống hút nhựa cứng có hình trên chúng hoặc đặt cản được thiết kế cho việc sử dụng này. Mỗi tuần (hoặc khi trẻ dễ dàng uống từ độ dài thích nghi mà không gặp khó khăn), hãy cắt thêm 1/4 inch cho đến khi chỉ còn 1/4. Dưới đây là một liên kết cho chương trình xử lý rơm đầy đủ mà tôi sử dụng rất hiệu quả.
  • Mút lưỡi vào vòm miệng và nhanh chóng nhô ra khi hàm được hạ xuống hoàn toàn là một bài tập tuyệt vời để xây dựng sức mạnh lưỡi cho âm / r /. Chuyển động này rất giống với việc kẹp vào ngựa và trẻ em thích tạo ra âm thanh bật lên trong hoạt động này. Tăng số lần lặp lại khi kỹ năng của trẻ tăng lên. Bạn có thể bắt đầu chỉ với 2-3 và di chuyển đến hàng trăm lần tinh nghịch trong ngày. Nhớ thả hàm đầy đủ nhất có thể và giữ lưỡi hoàn toàn phía sau / bên trong răng hàm trên khi mút nó vào vòm miệng.
  • Khi môi nhô ra, lưỡi theo phản xạ rút lại gần đúng vị trí cần thiết cho âm / r /. Thực hành uốn cong môi trong gương trong khi chơi. Trẻ nhỏ thích làm 'mặt cá' bằng cách nhô ra môi và mím chặt hoặc mút vào má. Thỉnh thoảng tôi dạy trẻ lớn cân bằng bút chì ở môi trên mà không có tay.
  • Thực hành âm thanh (er) bằng cách 'gáy' hoặc bắt chước một cánh cửa chói tai hoặc còi báo động. Khi sức mạnh của lưỡi phát triển, đây là cách dễ nhất để tạo ra âm / r / mà không phải di chuyển nhanh để kết nối các âm thanh là một nhiệm vụ khó khăn hơn. Sau khi cô ấy có một (er) rất rõ ràng bắt đầu nhấn mạnh và khuyến khích việc sử dụng nó ở cuối và sau đó bắt đầu từ. Giữa các từ thường khó hơn và sẽ theo các vị trí cuối cùng và ban đầu.
  • Pha trộn thường là cuối cùng xuất hiện. Chúng đôi khi dễ dàng hơn bằng cách sử dụng / gr / kết hợp. Làm cho âm / g / nâng lưỡi ở phía sau miệng gần nơi phát ra âm / r / để âm / g / tự nhiên bổ sung cho / r /.
  • Một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ lời nói có thể giúp con bạn nếu bé chưa phát ra âm / r / vào thời điểm bé đến tuổi đi học hoặc nếu bạn tiếp tục lo lắng về sự phát triển âm thanh của mình. Nếu / r / là vấn đề duy nhất của cô ấy ở tuổi này, tôi nghi ngờ rằng cô ấy có thể tiếp tục phát triển âm thanh mà không cần sự can thiệp đáng kể. Việc sử dụng ống hút, bật lưỡi và luyện tập âm thanh là những hoạt động thú vị mà bạn có thể thực hiện dễ dàng sẽ hỗ trợ sự phát triển của cô ấy.

Tôi gặp vấn đề với âm "R" của mình cũng như một đứa trẻ. "Con thỏ trắng nhỏ" được phát âm là "Con thỏ trắng wittil". Kết quả là, tôi đang cố gắng một cách tuyệt vọng để không làm phiền con trai mình bằng cách nó cũng phát âm chữ "R" của mình (nó cũng mới 3 tuổi).
Darwy

@Darwy Tôi hiểu mối quan tâm của bạn. Hãy tập trung vào việc thực hiện một số hoạt động ở trên một cách vui vẻ và biết rằng bạn đang hỗ trợ anh ấy / r / không có "bực bội".
Marie Hendrix

2
@MarieHendrix Đó là một câu trả lời thực sự tốt và đúng 100%. Tôi có cùng một vấn đề với âm thanh R khi còn nhỏ và một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ đã sắp xếp nó với cùng một loại bài tập bạn liệt kê ở đây. Tôi có thể nhớ rõ sự thất vọng khi nghĩ rằng R nghe giống hệt nhau khi tôi nói và khi người khác nói điều đó, và hiểu được điều đó đi một chặng đường dài. Ồ, và từ đáng sợ nhất trên thế giới hồi đó là "đường sắt" ...
sXe
Khi sử dụng trang web của chúng tôi, bạn xác nhận rằng bạn đã đọc và hiểu Chính sách cookieChính sách bảo mật của chúng tôi.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.