Bạn có nên chơi trò chơi với một đứa trẻ mới biết đi và luôn luôn chiến thắng?

Tôi đã đọc bài Bạn có nên để một đứa trẻ chập chững biết câu hỏi và dường như đó là một điều tồi tệ khi để một đứa trẻ luôn chiến thắng.

Tôi đã chơi trò chơi thẻ nhớ (nơi bạn phải tìm hai thẻ giống hệt nhau từ một bảng không xác định) với cháu trai 3 tuổi của tôi và bố của nó. Tôi đoán trẻ em có trí nhớ hình ảnh tốt hơn và người lớn kết hợp tốt hơn, nhưng điều là cháu tôi thắng 95% thời gian. Chúng tôi không thể đánh bại anh ta ở trận đấu đó.

Anh ấy có những trò chơi khác dựa nhiều vào may mắn và chúng tôi có thể chơi với cơ hội như nhau, nhưng đôi khi anh ấy chỉ muốn chơi trò chơi trí nhớ vì anh ấy luôn chiến thắng.

Đó thực sự không phải là vấn đề vì bố mẹ anh ta có thể thu hút sự chú ý của anh ta vào các trò chơi khác nhưng tôi tự hỏi liệu một tình huống như thế này có hơi khác với những gì được mô tả trong câu hỏi tôi đã đề cập, vì chúng tôi không lừa dối để cho đứa trẻ chiến thắng, anh ta chỉ là thực sự tốt về nó. Nó sẽ có hậu quả tương tự như để một đứa trẻ giành chiến thắng trên mục đích?

Nếu trẻ thực sự thích trò chơi, điều bạn cần làm là không khiến trẻ ngừng chơi. Dạy trẻ rằng chúng không cần phải chiến thắng mọi thứ, hoặc chơi những thứ chúng giỏi, cũng tệ như dạy chúng, chúng có thể giành được bất cứ thứ gì chúng thử. Vấn đề với việc để họ chiến thắng là nó làm lệch ý tưởng của họ về việc họ tốt như thế nào và họ sẽ có bao nhiêu sự phản đối khi thử những điều mới.

Trong trường hợp này, đứa trẻ chỉ giỏi trò chơi và chiến thắng một cách công bằng. Những gì bạn nên làm là tự mình thực hành trò chơi (để bạn trở nên phù hợp hơn với anh ta. Điều đó thậm chí có thể dạy anh ta về thực hành, ngoại trừ từ đầu bên kia) hoặc bạn cần tìm cho anh ta sự phản đối tốt hơn.

(Ngoài ra, bạn có thể muốn thử và tìm hiểu lý do tại sao một đứa trẻ 3 tuổi có trí nhớ tốt hơn bạn. Hoặc là cháu trai của bạn rất thông minh, hoặc bạn có một số vấn đề về trí nhớ.)

Tôi sẽ đề nghị dạy cho trẻ khái niệm khuyết tật. Một cách tiếp cận mà tôi thấy hữu ích với một số trò chơi khác là nói rằng mỗi khi ai đó thắng, họ phải bắt đầu bằng một thẻ nữa [hoặc làm điều gì đó để khiến mọi việc trở nên khó khăn hơn] trong trò chơi tiếp theo; nếu họ thua, họ sẽ bắt đầu với một thẻ ít hơn. Sau một thời gian, mỗi người chơi sẽ giành được khoảng một nửa thời gian và mất khoảng một nửa thời gian; kỹ năng tương đối của họ có thể được đánh giá bằng số lượng điểm chấp cần thiết để thực hiện điều đó.

Một điểm quan trọng về sự cố chấp là nó không được thiết kế để trừng phạt người chiến thắng mà thay vào đó được thiết kế để cho phép cả hai người chơi có nhiều niềm vui hơn. Có thể giành được 50% thời gian trong khi bắt đầu với một bất lợi lớn có thể đáng chú ý hơn nhiều so với việc có thể giành được 99% thời gian với điều kiện bắt đầu cân bằng.

Tôi cũng nhận thấy rằng trẻ nhỏ rất giỏi trong các trò chơi Trí nhớ, mặc dù 95% chiến thắng trước người lớn là rất ấn tượng.

Một mẹo nhỏ (bên cạnh sự tập trung) có thể cải thiện kết quả của bạn: thay vì hiển thị tất cả các thẻ một cách lộn xộn trên bàn, hãy vứt chúng vào các hàng và tệp thông thường. Bộ não người lớn của bạn thường hoạt động với các bảng và lưới, bộ nhớ không gian tuyệt vời của cháu bạn chưa có. Khi bạn sẽ cố gắng ghi nhớ thẻ bạn vừa lật ở đâu, thay vì "con thỏ nằm ở bên trái, gần phía dưới", bạn sẽ nhớ rõ hơn "con thỏ nằm ở tập tin thứ ba, hàng thứ năm" hoặc thậm chí "thỏ, C5".

Điều đó sẽ làm cho cơ hội của bạn tốt hơn nhiều. Nó thậm chí có thể giúp cháu trai của bạn bắt đầu nắm bắt các mô hình hình học (đường và hàng) ... Nhưng tất nhiên, cũng có khả năng ông sẽ khăng khăng chơi lại bằng thẻ trong một mớ hỗn độn, đặc biệt là nếu tỷ lệ chiến thắng của ông nhiều tốt hơn theo cách đó

Anh ấy giỏi về điều đó, vì vậy làm cho trò chơi trở nên khó khăn hơn để phát triển phần não đó. Anh ấy vẫn sẽ đánh bại bạn, nhưng anh ấy sẽ thích thử thách. Tìm một bộ lớn hơn với nhiều cặp hơn, hoặc các ký hiệu khác nhau hoặc cả hai. Bất cứ điều gì tại bán xe khởi động địa phương của bạn cho điều đó?