Khi tôi làm, tôi sẽ đi một con đường khác với các tuyến đường được thiết lập trong các câu trả lời khác. Tôi nghĩ rằng chúng là những câu trả lời trên trời, "sẽ không tuyệt vời" mà không thực sự tính đến tính thực tế.
Hãy dành một chút thời gian để xác định nghiêm trọng các vấn đề.
Nếu con bạn đang bị bắt nạt, vấn đề trong tay không phải là:
- con bạn tự tin.
- cha mẹ hoặc tương tác của họ với kẻ bắt nạt.
- tính độc đáo (hoặc tính chuyên nghiệp của người lớn trong trường hợp bắt nạt nơi làm việc)
Không ai trong số này giải quyết một điều phải được xử lý trực tiếp: kẻ bắt nạt . Bạn không thể mong đợi ngăn chặn sự bắt nạt bằng cách thay đổi con bạn. Bởi vì vấn đề không phải là con bạn; Anh ta không quá lớn của một mục tiêu. vấn đề là bắt nạt và do đó. Chúng là một vấn đề cho tất cả mọi người, không chỉ là mục tiêu lớn nhất. Nói chuyện với cha mẹ có tiềm năng để làm việc, nhưng nó cũng có nhiều tiềm năng để không chỉ làm cho nó tồi tệ hơn, mà còn gây ra xung đột ở người lớn. Tuy nhiên nó có thể là không thể tránh khỏi, vì vậy hãy chuẩn bị cho nó. Đó là một cuộc thảo luận hoàn toàn khác.
Vì vậy, hãy xem xét một số ưu tiên ...
- Điều bạn không quan tâm: tại sao kẻ bắt nạt là kẻ bắt nạt. ('không quan tâm' có nghĩa là nó không liên quan đến giải pháp)
- Điều bạn quan tâm: sức khỏe của con bạn
- Mục tiêu: cho sự bắt nạt dừng lại.
Đơn giản, chắc chắn ... nhưng không ai nói điều đó 'thành tiếng'. Đây là những định nghĩa cần được đưa vào thế giới thực.
Dưới đây là danh sách những điều bắt nạt quan tâm:
- Tự hài lòng
Đây là tuffy ... Có một danh sách khá dài sẽ có nếu đó là "những điều bắt nạt không quan tâm", nhưng danh sách của tôi có cách ngắn nhất để đặt nó. Đó không phải là về sức mạnh, hay sự kiểm soát ... những món đồ đó là phái sinh và cuối cùng dẫn đến sự tự hài lòng. Và trong số những điều nên có trong danh sách đối lập đó, một trong những điều mà hầu hết mọi người không nghĩ tới là những kẻ bắt nạt không quan tâm đến các quy tắc. Họ không tôn trọng cơ sở (trường học, câu lạc bộ sức khỏe, nơi làm việc) hoặc phí của nó (giáo viên, người quản lý, v.v.).
Vì vậy, vấn đề là kẻ bắt nạt và coi thường các tiêu chuẩn xã hội. Mặc dù những điều này có thể bắt nguồn từ các tương tác gia đình, nhưng việc đưa chúng vào tài khoản hoàn toàn không liên quan đến các giải pháp có thể được thực hiện bởi cha mẹ của mục tiêu.
Với ý nghĩ đó, thực sự chỉ có một vài giải pháp rất đơn giản, tất cả đều được đưa ra để con bạn tự chăm sóc bản thân.
Khi bạn nhận ra rằng những kẻ bắt nạt không quan tâm đến các quy tắc, thì rõ ràng là bạn thực sự cản trở bọn trẻ khi bạn đặt những quy tắc không thực tế về sự tham gia vào chúng. Đó không phải là một viễn cảnh ngon miệng bảo bọn trẻ chạy theo các quy tắc, nhưng để tự giải quyết vấn đề, chúng có thể phải làm điều đó. Và họ cần biết rằng luôn có những lựa chọn. Ngay cả khi bạn không thích các tùy chọn, chúng vẫn là các tùy chọn.
Khi tôi học lớp 6, lớp của thầy McGinnis, có một đứa trẻ, hãy gọi nó là Dewey Hoa, nó liên tục làm tôi bực mình và nó ngồi ngay sau tôi trong lớp. Một ngày nọ, Dewey đã làm một cái gì đó - tôi thậm chí không nhớ - và tôi đoán tôi đã có đủ rồi. Điều duy nhất tôi nhớ là 'thức dậy' với ông McGinnis đang giữ tôi trên tay từ phía sau và Dewey nằm trên sàn trước mặt tôi, cả bàn làm việc và bàn của anh ta nằm rải rác trên sàn nhà trong một vài mảnh lớn. Tôi được bảo rằng đứng dậy, nhặt bàn của tôi lên và ném nó vào anh ta, sách và những thứ bay khắp nơi. Khi anh ta đang nằm đó, tôi bắt đầu nhấc bàn anh ta lên khi anh McGinnis đến chỗ tôi và nắm lấy tay tôi đập bàn thứ 2 và gãy chân.
Khi tôi 21 tuổi, 9 tuổi, chúng tôi đã đưa anh ấy đi cắm trại vào một ngày hè tại một nhà thờ, một điều tương tự đã xảy ra với anh ấy ... một ngày anh ấy đã có đủ và nhặt một cái cũi vải và đập đứa trẻ qua đầu nó. .
Hiện tại tôi 11 tuổi, học sinh lớp 2 đang học lớp 6 vào cấp hai. Cô ấy điên cuồng "tiến bộ" về thể chất ... 5'8 ", 150 lbs, cốc D. Cô ấy trông như tất cả 16. Tôi đã cảnh báo cô ấy rằng những người từ các trường tiểu học khác đến trường cấp hai đó sẽ coi cô ấy là mục tiêu bởi vì 'bản chất thể chất' của cô ấy (tôi nghĩ đó là những lời của tôi). Một ngày đầu tháng mười hai, tôi được gọi đến trường vì cô ấy đẩy một cậu bé xuống sàn.
Quy tắc đính hôn của tôi cho con tôi
- Yêu cầu người đó dừng lại
- Nếu họ không dừng lại, hãy nói với người phụ trách rằng đứa trẻ sẽ không dừng lại.
- Nếu người phụ trách không khiến họ dừng lại, thì bạn có quyền của tôi để làm những gì bạn cần làm để khiến họ dừng lại.
Tôi thêm vào điều này ... "nếu bạn tuân theo các quy tắc này, khi tôi được gọi vì bạn đang ở trong một cuộc tranh cãi, điều đầu tiên tôi sẽ hỏi bạn là 'bạn đã nói với người phụ trách.' Chỉ cần bạn nói 'có' thì bạn sẽ không gặp rắc rối với tôi. "
Ngay cả những ví dụ của tôi cũng nằm ngoài định mức, đó là chủ đề ở đây. Trên thực tế, Quy tắc 2 có hiệu quả 99,7%. Thông thường, bạn có thể tin tưởng vào người hoặc cơ sở phụ trách để thực hiện mọi thứ khi cần thiết.
Nhưng khi họ không làm, bộ quy tắc này chỉ hoạt động. Nó tôn trọng các quy tắc giả định xã hội về trật tự và thứ bậc, và nó tôn trọng. Tuy nhiên, nó không dựa hoàn toàn vào các quy tắc. Bởi vì điểm mấu chốt là nếu hệ thống không hoạt động cho bạn, thì tất cả các cược đã tắt và bạn cần các giải pháp thay thế ngay cả khi bạn phải tạo chúng. . làm việc cho họ một cách gián tiếp.
Khi con trai tôi bẻ khóa đứa trẻ đó bằng một cái cũi: Chúng tôi đã đến đón nó và quản trị viên đã bắt nó phải chịu hình phạt. Người giải thích những gì đã xảy ra, và tôi quay sang anh ấy và mỉm cười. "Bạn đã sẵn sàng? Bạn đã nói với người phụ trách." "Vâng." Sau đó, ông đã đưa ra một lời giải thích ngắn về các tương tác của mình với một trong những nhà cung cấp. Sau đó tôi có thể nói với quản trị viên "Bạn mong đợi gì ở tôi? Người của bạn rõ ràng không đủ quan tâm để khiến nó dừng lại để con trai tôi có ít sự lựa chọn."
Con gái tôi: một số cậu bé nắm lấy ngực cô ấy, và cô ấy chỉ đơn giản là lơ lửng anh ta. Bùng nổ. Theo cô, cô đã có đứa trẻ này trong một vài lớp khác nhau. Anh ta chỉ nhắn tin với cô trong lớp đó vì cô giáo vô tâm (đọc: có lẽ đã quá già). Phản ứng của tôi với nguyên tắc phó là "và chuyện gì đang xảy ra với đứa trẻ kia?" Tất nhiên, anh không mong đợi điều đó. Cô ấy không gặp rắc rối với tôi vì đã tự bảo vệ mình, chưa kể rằng cô ấy đã nói với giáo viên đó nhiều lần và cô ấy đã không sửa nó. Tôi nghĩ rằng cô ấy đã bị giam giữ hoặc một cái gì đó, mà tôi tranh cãi, và nó đã bị loại bỏ.
Hiện nay . . . Tôi không ủng hộ việc bạo lực, trong tất cả các ví dụ của tôi, bạo lực là biện pháp cuối cùng . Nhưng bạn biết nó là gì khác? Đó là nói ngôn ngữ của kẻ bắt nạt.
Vào mùa hè sau khi học lớp 6, gia đình tôi chuyển đi. Trong năm lớp 8, chúng tôi đã trở lại cùng một khu vực, nhưng tôi đã học ở trường trung học và đến một trường hoàn toàn khác trong cùng một quận. Ngày đầu tiên tôi trở lại trường, một đứa trẻ trong giờ thứ 4 đã hỏi tôi "bạn có phải là đứa trẻ đã ném bàn tại Dewey Hoa không?" Và là một đứa trẻ lớp 8 cao 130 lb, tôi không bao giờ gặp phải vấn đề bắt nạt nào.
Tương tác của con trai tôi là vào tháng ba khoảng 3 tuần vào mùa hè. Phần còn lại của mùa hè, anh không gặp vấn đề gì với đứa trẻ đó hoặc bất kỳ kiểu bắt nạt nào khác. Ông cũng có một nhà cung cấp khác.
Con gái tôi và đứa trẻ khác đã được chuyển đến các bên của lớp học. Nhưng, giống như phép thuật, tất cả các vấn đề về cô gái của cô cũng biến mất. Tôi nghi ngờ cô ấy sẽ không gặp vấn đề gì nữa trong suốt chặng đường của HS.
Những kẻ bắt nạt không đưa ra một shit duy nhất về các quy tắc. Và khi phải đối mặt với một người mạnh mẽ như họ, cả về tinh thần cũng như thể chất, người cho thấy rằng họ sẽ không chịu đựng điều đó, những kẻ bắt nạt biến mất. Đó không phải là "bạn không phải là mục tiêu lớn", (điều này mang lại một số cách chiến thắng cho kẻ bắt nạt) mà là về việc cho thấy thế giới không xoay quanh kẻ bắt nạt.
Thông thường, bạn có thể làm theo các quy tắc miễn là cần thiết. Nhưng tại một số điểm, các quy tắc có thể không thể xác định cách làm bất cứ điều gì mà bạn cần phải làm. Vào thời điểm đó, việc tạo ra nhiều quy tắc hơn sẽ không làm gì ngoài việc đặt một hàng rào vào khả năng của bạn để hoàn thành công việc. Đó là những gì cụm từ "nghĩ bên ngoài hộp" là tất cả về. Và khi nói đến những kẻ bắt nạt, thực sự chỉ có một vài điều mà họ thực sự hiểu. Nhiều quy tắc không phải là một trong số họ.
Giống như đứa trẻ đó trong video youtube nhặt được kẻ bắt nạt nguệch ngoạc và ném mông xuống đất trước khi bỏ đi. (Nếu bạn là cha mẹ và bạn chưa nhìn thấy nó, bạn cần phải đi tìm nó.) Đối với người trả lời câu hỏi trong chủ đề này: Nếu đứa trẻ bỏ đi là con bạn, bạn sẽ trừng phạt nó vì đã không tuân theo quy tắc của trường về bạo lực? Về việc không đưa nó lên chuỗi cho người lớn phụ trách? Tôi sẽ không có. Như một vấn đề thực tế, tôi sẽ hết mình trong trường hợp của quản trị viên trường học. Và đoán xem: điều đó xảy ra mỗi ngày. Điều đó chỉ xảy ra trên video. Và trong khi nó không phải là một giải pháp ưa thích, con bạn sẽ tưởng tượng và xem xét nó. Điều họ cần biết là khi tất cả những thứ khác đã thất bại, khi đó là lựa chọn duy nhất, thì đó vẫn là một lựa chọn. Điều này, theo một cách tiềm thức, giống như bạn không làm họ thất bại khi lời nói của bạn vang lên trong đầu họ khi họ đang ngồi trong văn phòng nguyên tắc để đánh ngã một đứa trẻ xuống đất.
Một lần nữa, tôi không ủng hộ chiến đấu hay bạo lực. Tôi ủng hộ việc tuân theo các quy tắc cho đến khi chúng hết.