Netbook có phù hợp với lứa tuổi học sinh không?

Vì vậy, trường học của tôi cho những đứa trẻ làm tốt và hoàn thành tất cả các bài tập về nhà ở lớp 5 một chiếc máy tính xách tay. Tôi không chắc những gì tôi nghĩ về điều này, tôi được nuôi dưỡng rằng máy tính nên được giữ ở khu vực công cộng để tránh cho trẻ em khỏi rắc rối. Các bạn có suy nghĩ gì về điều này?

Tôi nghĩ rằng máy tính là công cụ vô cùng mạnh mẽ để học tập và có được chúng trong tay càng nhiều trẻ em càng tốt là một điều tốt .

Chắc chắn, giám sát con cái của bạn, đặc biệt là khi chúng có truy cập internet, là một ý tưởng tốt. 8yo của tôi giữ netbook của anh ấy trên một bàn làm việc nhỏ trong văn phòng của tôi, vì vậy chúng tôi có thời gian sử dụng máy tính cùng nhau. Tôi làm như vậy anh ấy điện thoại di động - anh ấy thậm chí đưa đến đến hội nghị công nghệ với tôi (ông đã phát biểu tại một trong số họ) - và các quy tắc của chúng tôi ở nhà rất nhiều để giữ cho máy tính mà nó thuộc về.

Có hai mặt của vấn đề này bạn cần xem xét. Điều đầu tiên bạn đã gợi ý: đối với mọi hoạt động mang tính xây dựng hoặc làm giàu hoặc lành mạnh bạn có thể thực hiện trên máy tính hoặc internet, có ít nhất nhiều hoạt động gây lãng phí thời gian hoặc thậm chí có hại. Ở tuổi đó, phần lớn trách nhiệm cho sự an toàn và bảo vệ của họ vẫn thuộc về bạn với tư cách là cha mẹ của họ. Cần phải có các quy tắc và hướng dẫn và kiểm soát thích hợp của phụ huynh, lưu trữ hồ sơ, v.v.

Mặt khác, cách duy nhất để con bạn phát triển trách nhiệm là ... bạn đoán nó, được giao trách nhiệm và tin tưởng là có trách nhiệm. Khi bạn đã thảo luận về mối quan tâm của mình với con bạn, các quy tắc và biện pháp bảo vệ được đưa ra, hãy cho chúng một chút không gian và sự tin tưởng. Trẻ em rất có trách nhiệm nếu chúng cảm thấy đáng tin cậy và được đối xử có trách nhiệm. Điều đó không có nghĩa là không kiểm tra mọi thứ và tuân theo các quy tắc bạn đã đặt ra. Điều đó đơn giản có nghĩa là đừng hoang tưởng về điều đó, đừng làm những điều sau lưng họ, v.v., bất cứ điều gì có thể gợi ý bạn không tin tưởng họ.

"Trường học của tôi mang đến cho những đứa trẻ học giỏi và hoàn thành tất cả bài tập về nhà ở lớp 5 một chiếc máy tính xách tay".

Đó là một cách để nới rộng khoảng cách giữa những người được tạo ra cho hệ thống trường học của chúng tôi và những người cần một cách tiếp cận khác. Công cụ này thực sự có thể được đặt tốt hơn trong tay của những người không làm tốt.

Vâng, giám sát là quan trọng. Tôi đánh đồng tự do internet với tự do thể chất; đến lớp 5, các em nên biết cách tránh xa rắc rối giống như cách chúng có thể băng qua đường một cách an toàn và tự đi bộ vài khối đến trường.

Tôi hiện đang là sinh viên đại học và tôi đã sử dụng iPad và máy tính xách tay ở trường. Tôi chắc chắn nghĩ rằng nó đã nâng cao các kỹ năng công nghệ của tôi, nhưng chắc chắn đã gây bất lợi cho giáo dục của tôi. Khả năng truy cập mọi thứ, bất cứ lúc nào thường làm giảm sự chú ý của trẻ (như của tôi) thành không có gì. Đây là lời khuyên từ một người đã sử dụng (và vẫn còn) như vậy ở trường.

Khi tôi viết câu trả lời này, tôi đã không nhận ra rằng câu hỏi đã bảy tuổi. Mọi thứ đã thay đổi trong bảy năm qua.

Con trai riêng của tôi (Lớp 2) sử dụng máy tính của mình cho phần lớn thời gian đi học. Máy tính không thay thế các tài liệu khác vào thời điểm này, nhưng chắc chắn nó làm tăng thêm chúng bằng các hoạt động và phương tiện truyền thông.

Ngoài các học giả bình thường, anh đã bắt đầu học lập trình java theo sở thích của mình, vì anh muốn tạo ra các bản mod Minecraft. Lập trình máy tính là thứ bạn thực sự cần có máy tính để học.

Tôi bắt đầu tuyển người cho đội webcast của mình vào năm lớp 5. Một mức độ quen thuộc và thoải mái với công nghệ được mong đợi ở độ tuổi đó. Người đàn ông bên phải trong bức ảnh dưới đây bắt đầu lên mạng về đội của tôi khi anh ấy học lớp 5. Trong cảnh quay này, anh ta là giám đốc kỹ thuật, theo dõi và trực tiếp kiểm soát nhiều phần công nghệ từ trạm của anh ta. Anh ấy có được sự quen thuộc với công nghệ bằng cách có các thiết bị mà anh ấy có thể chơi theo cách riêng của mình, trước khi anh ấy được tôi chú ý như một ứng cử viên cho đội.