Tư vấn nuôi dạy trẻ song ngữ

Tiếng Ả Rập là ngôn ngữ mẹ đẻ của tôi và tôi thông thạo tiếng Anh, vợ tôi là người song ngữ Anh / Urdu nhưng tiếng Anh có nguồn gốc từ cô ấy nhiều hơn, cô ấy có thể đọc các chữ cái Ả Rập mà không cần hiểu nhưng cô ấy không thể đọc được tiếng Urdu.

Con trai chúng tôi đã được một tuổi và chúng tôi đã sử dụng OPOL ( Một người, Một ngôn ngữ ): Cho đến nay, vợ tôi chỉ nói tiếng Anh và tôi chỉ nói tiếng Ả Rập với anh ấy và chúng tôi nói tiếng Anh với nhau. Thêm vào đó, chúng tôi sống ở đất nước Ả Rập nên tiếng Ả Rập là ngôn ngữ rất thống trị đối với con trai tôi, tôi đoán vậy.

Ý tưởng của vợ tôi là cho con trai chúng tôi có một tiếng Anh vững chắc và khi nó đi nhà trẻ (nó sẽ là tiếng Anh / tiếng Ả Rập), cô ấy sẽ bắt đầu nói chuyện với anh ấy bằng tiếng Urdu, nhưng tiếng Anh vẫn được sử dụng khi tôi và cô ấy nói cho nhau

Về cơ bản tiếng Ả Rập và tiếng Anh là ngôn ngữ ưu tiên hàng đầu của chúng tôi và chúng tôi sẽ hạnh phúc hơn nếu con trai chúng tôi có thể học nói tiếng Urdu.

Nếu bất cứ ai có thể khuyên chúng tôi nếu chúng tôi đi đúng hướng, chúng tôi sẽ biết ơn.

Sử dụng nó hoặc mất nó. Chìa khóa cho trẻ học, và quan trọng hơn là phát triển và giữ lại, một ngôn ngữ là sự hòa nhập: cơ hội tiếp xúc với người bản ngữ của ngôn ngữ đó hàng ngày.

Tôi có ba đứa trẻ là hai ngôn ngữ, ba ngôn ngữ và bốn ngôn ngữ tương ứng.

Chúng tôi là người Đức sống ở Mỹ và vợ tôi đi học trung học ở Ý, nơi một phần lớn gia đình chúng tôi vẫn sống. Chúng tôi chủ yếu nói tiếng Đức ở nhà nhưng vợ tôi thỉnh thoảng nói tiếng Ý với đứa trẻ # 2. Những đứa trẻ thường nói tiếng Anh với nhau và ở ngoài nhà. Hai trong số những đứa trẻ đã tham gia một chương trình học tiếng Tây Ban Nha / tiếng Anh trong 6 năm ở trường, trong đó lớp học bao gồm 50% người nói tiếng Anh bản xứ và 50% người nói tiếng Tây Ban Nha bản địa. Ngôn ngữ giảng dạy xen kẽ từ năm này sang năm khác, tức là một năm họ có môn Toán bằng tiếng Anh, năm sau họ có môn Toán bằng tiếng Tây Ban Nha, v.v ... Đứa trẻ số 2 dành một khoảng thời gian hợp lý ở nước ngoài ở Đức và Ý.

Chìa khóa để duy trì các ngôn ngữ này là tạo cơ hội tự nhiên cho trẻ nói tiếng. Sử dụng một ngôn ngữ khác nhau cho mỗi phụ huynh là một khởi đầu tốt. Trừ khi có vấn đề ở trường, không cần phải tập trung nhiều vào ngôn ngữ địa phương vì trẻ em rất có động lực để tương tác với bạn bè và môi trường của chúng. Theo thời gian, bạn sẽ thấy một đứa trẻ CHỈ nói ngôn ngữ địa phương (vì đó là điều tuyệt vời để làm), vì vậy thật hữu ích khi tạo ra những tình huống mà chúng không có lựa chọn nào khác ngoài việc sử dụng một ngôn ngữ khác. Các chuyến thăm với / từ ông bà có thể thực sự hữu ích theo cách đó.

Một đứa trẻ 3 tuổi sẽ không gặp nhiều khó khăn khi chọn ngôn ngữ thứ ba. Từ vựng vẫn còn nhỏ và luôn có rất nhiều ngữ cảnh trực tiếp để trợ giúp. Anh ấy sẽ học "Cookie" bằng bất kỳ ngôn ngữ nào thật nhanh :-)

Đầu tiên, xin chúc mừng! Ước mơ của mọi cha mẹ là nuôi dạy một đứa trẻ nói nhiều ngôn ngữ khi cả hai cha mẹ đều nói các ngôn ngữ khác nhau. Tôi quyết định sớm rằng không có cách nào khác cho tôi ngoài việc cho con tôi học ít nhất 3 ngôn ngữ. Đó là vì tôi biết 4 ngôn ngữ.

Trả lời tốt cho câu hỏi của bạn là

Whoever is to be the main caregiver of the child ought to take the primary role as the facilitator.

Bạn có thể nhận được một số lời khuyên từ trang web này Childhood Speech

Hãy xem "Cạnh song ngữ" - xin lỗi tôi quên tên của các tác giả nhưng đó là một nguồn tài nguyên tuyệt vời cho bạn với tất cả các loại thông tin về các vấn đề phổ biến và cách khắc phục những vấn đề đó khi cố gắng nuôi dạy trẻ bằng một hoặc nhiều ngôn ngữ không phải là ngôn ngữ Tiếng Anh trong một môi trường nói một ngôn ngữ chính hoàn toàn khác.