Làm thế nào để xử lý một đứa trẻ 2 tuổi thách thức khi nó lấy thứ gì đó không nên?

Tôi rất mạnh mẽ 2 năm 10 tháng. Con trai lớn tò mò về tất cả mọi thứ trong môi trường của mình, điều này trở thành một vấn đề bây giờ và sau đó nếu một cái gì đó tinh tế, đắt tiền, hoặc nguy hiểm đi vào nó. Kính mắt, điện thoại di động, điện tử máy tính, dụng cụ ...

Anh ta sẽ lấy món đồ và bắt đầu kiểm tra nó; đôi khi điều này. Lúc nào cũng có người lớn sẽ kêu lên, "Đặt nó xuống!" hoặc tương tự, nhưng thay vì tuân theo bản năng của anh ta là giấu đối tượng sau lưng và / hoặc chạy trốn. Sau đó, nếu bị truy đuổi, anh ta ném vật phẩm (loại bỏ bằng chứng về hành vi sai trái của mình?)

Tôi muốn biết nếu cha mẹ khác có vấn đề này, làm thế nào họ giải quyết nó một cách hiệu quả?

[Cập nhật] Vì vậy, những gì tôi đã làm để làm trong vài ngày qua khi anh ấy lấy thứ gì đó là, "Ồ! Bạn có biết cái đó được gọi là gì không?" Điều này cho anh ta tạm dừng. "Gì?" Sau đó, tôi nói với anh ấy tên khi tôi đến gần anh ấy. "Bạn có muốn biết nơi đó đi?" Tôi đặt tay lên vai hoặc lưng anh ấy (chỉ trong trường hợp). "Ừ!" Sau đó, bằng tay kia, tôi chỉ vào một vị trí cụ thể trên bàn hoặc bàn. "Điều đó đi ngay tại đây ." Sau đó, khi anh ấy đặt nó xuống, tôi cho anh ấy một "Công việc tốt!" hoặc "Cảm ơn bạn!" và đón anh ta hoặc ôm anh ta. Điều này đã được làm việc tốt cho đến nay.

Theo một số câu trả lời được đề xuất, khi có những thứ mới vào nhà, tôi cũng sẽ cố gắng chủ động đưa chúng cho anh ta để nhìn trong khi tôi có thể giám sát anh ta, theo lý thuyết rằng một khi sự tò mò của anh ta được thỏa mãn thì nguy hiểm sẽ giảm bớt.

[Cập nhật # 2] Bây giờ anh ấy gần 8 tuổi và có một em gái nhỏ hơn một vài tuổi. Kỹ thuật tôi mô tả trong Bản cập nhật số 1 hầu hết đã hoạt động (miễn là chúng tôi không sợ hãi và hướng dẫn anh ta đi nơi khác, anh ta sẽ mất hứng thú với món đồ này).

TUY NHIÊN, hành vi tương tự này vẫn còn được sử dụng với em gái của mình. Anh ta sẽ chộp lấy một vài món đồ ngẫu nhiên mà cô ấy quan tâm - một món đồ chơi, chăn, vật phẩm quần áo, bất cứ thứ gì - và chạy đi với nó khi cô ấy đuổi theo, la hét và khóc. (Và đến lượt cô ấy cũng học được cách làm như vậy với anh ta.) Tôi thực sự đã quên mất hành vi trước đó nhưng nhìn nhận lại thì có lẽ điều tương tự. Chúng tôi đã phải thấm nhuần vào anh ta rằng "Trò chơi giật đồ" là một trong những hành vi sai trái tồi tệ nhất mà anh ta có thể làm với một cuộc nói chuyện rất nghiêm khắc, rằng cảnh sát ném người vào tù vì làm điều đó, v.v.; Bây giờ tôi có thể hỏi, "Bạn không chơi trò chơi giật đồ nữa phải không?" và anh ta lập tức đưa vật phẩm lại cho em gái.

Nói chung, đây là một hành vi khó khăn để trừng phạt vì một nửa động lực là để khuấy động một phản ứng, và một hình phạt khắc nghiệt (hoặc đe dọa) là một phản ứng thú vị chấp nhận được.

Nguyên tắc chung: Củng cố tích cực hoạt động tốt, củng cố tiêu cực khiến trẻ không muốn bị bắt. Ngay bây giờ, phản hồi tích cực duy nhất tồn tại là sự chú ý của trẻ khi ném đồ, và bạn muốn đảm bảo rằng chúng nhận được phần thưởng từ sự chú ý của bạn không phải vì hành vi sai trái, mà là hành động đúng đắn.

Gợi ý: Trong trường hợp này, có lẽ bạn có thể thử mô hình hóa hành vi với điều gì đó không phải là vấn đề. Quan sát trẻ nhặt thứ gì đó vô thưởng vô phạt, và nhẹ nhàng nói với trẻ rằng chúng nên đặt nó xuống. Khi họ làm như vậy, thưởng cho họ lắng nghe. Củng cố phần thưởng này cho việc lắng nghe mỗi khi họ đặt thứ gì đó xuống khi được hỏi - hành vi là chung chung và bạn muốn củng cố nó.

Nếu đứa trẻ không vâng lời, phần thưởng bị giữ lại, rõ ràng, và một hình phạt nhỏ cho việc không vâng lời có thể được áp dụng - nhưng hãy nhớ rằng củng cố tiêu cực không phải là cách hiệu quả để khiến trẻ tuân theo thời gian lâu hơn vài phút - đó là một cách để thúc đẩy họ cố gắng để không bị bắt.

Các chiến lược làm việc cho con tôi như sau:

• Khóa đồ đạc : Những thứ nguy hiểm và những thứ chúng ta không tin con mình xử lý bị khóa, tức là đặt sau cánh cửa, trên kệ cao, v.v. Đặc biệt là loại thứ hai có xu hướng nhỏ hơn theo thời gian.
• Thực hành : Đối với nhiều thứ, một phiên bản phù hợp cho trẻ em tồn tại, chẳng hạn như dao, kéo và những thứ tương tự. Thực hành với con của bạn và để nó chơi với chúng, để nó tự tin sử dụng nó (và bạn tự tin vào nó). Cũng để anh ấy giúp bạn, khi bạn sử dụng mọi thứ, ví dụ như khi bạn đặt bàn. Bằng cách đó, anh ấy nhận thức được những thứ thực sự là để làm gì và anh ấy biết rằng anh ấy được phép sử dụng chúng, khi thích hợp - ví dụ tôi không còn để điện thoại di động nữa, vì con trai tôi biết rằng chúng tôi không thể gọi cho ông bà nữa khi nó bị hỏng.
• Hãy để anh ấy là : Hãy đối mặt với nó - hầu hết mọi thứ thực sự có thể thay thế và thường chúng ta chỉ quan tâm đến sự bất tiện: Nếu một chậu hoa bị đảo lộn, vậy thì sao - hãy để anh ấy giúp bạn dọn dẹp. Nếu chạm vào một cây xương rồng là khó chịu, nhưng không nguy hiểm - hãy để anh ta, anh ta sẽ chú ý. Nếu một tấm hàng ngày bị vỡ, nó vỡ - không có vấn đề lớn. Theo kinh nghiệm của tôi, có một vài điều đáng kinh ngạc thực sự bị hư hỏng ngoài việc sửa chữa. Tuy nhiên, nếu bạn nhận thấy rằng con bạn thực sự vui vẻ phá vỡ mọi thứ , hãy phản ứng tương ứng, ví dụ: hãy để trẻ chỉ sử dụng các tấm "em bé", không cho phép trẻ giúp bạn, v.v.
• Giữ bình tĩnh : Đã được đề cập, nhưng không thể đủ căng thẳng - nếu bạn giữ bình tĩnh, thì con bạn cũng sẽ làm giảm cơ hội thiệt hại.
• Hãy cho anh ta biết rằng không có nghĩa là không : Với những gợi ý trên, không có thể trở thành một từ tương đối không thường xuyên, có nghĩa là nó hiệu quả hơn. Nếu con tôi vẫn không bỏ thứ gì đó nguy hiểm ngay lập tức hoặc thuộc về người khác sau lần đầu tiên không , tôi sẽ lấy nó từ anh ấy và sau đó, khi mọi thứ dịu xuống, hãy giải thích lý do. Trong những trường hợp ít khẩn cấp hơn, tôi sẽ thông báo hậu quả (ví dụ nếu đó là một cuốn sách, thì việc đọc trước khi đi ngủ có thể bị bỏ qua).

Về cơ bản, con bạn nên biết ranh giới của mình và tôn trọng lời nói của bạn - tuy nhiên đến thời điểm này vượt quá phạm vi của câu hỏi này.

Tôi biết vấn đề này rất tốt với cô bé 2 tuổi của tôi! Cô ấy rất tò mò - đó là điều tự nhiên - với tất cả những thứ "đã trưởng thành", như điện thoại di động, kính, v.v.

Chúng tôi vẫn chưa tìm ra cách chữa trị - thực tế tôi không biết rằng có một cách chữa trị! Tuy nhiên, chúng tôi đã tìm thấy một cái gì đó hoạt động rất nhiều thời gian.

Khi cô ấy lấy những món đồ đắt tiền, đó là phản ứng đầu tiên của chúng tôi muốn nói to, "Đặt nó xuống!", Nhưng nếu chúng ta có thể kiểm soát bản thân và không làm điều đó sẽ giúp ích. Sau đó, chúng tôi chỉ lặng lẽ và tình cờ bước đến chỗ cô ấy, xuống tầng của cô ấy và nói với cô ấy bằng một giọng chắc chắn nhưng không tức giận hay to tiếng mà cô ấy cần để tặng chúng tôi, bởi vì đó là cho người lớn chứ không phải cô ấy. Nếu cô ấy không đưa cho chúng tôi món đồ, chúng tôi sẽ nhắc cô ấy rằng nếu cô ấy không nghe chúng tôi, cô ấy sẽ phải đến phòng của cô ấy. Sau đó, chúng tôi sẽ đếm đến 3, và gỡ vật phẩm ra khỏi tay cô ấy và đưa cô ấy vào phòng trong 2 phút nếu cô ấy không tuân thủ.

Như tôi đã nói, nó không hoạt động 100% thời gian, nhưng nó hoạt động hầu hết thời gian. Hy vọng rằng sẽ giúp :-)

Ngoài câu trả lời được kiểm tra, tôi cũng sẽ đề xuất một quy tắc "nhìn nhưng không chạm" - Đặc biệt là ở những nơi công cộng và với các vật dụng dễ vỡ ở nhà. Một đứa trẻ không cần (cũng không nên) chạm vào mọi thứ để tìm hiểu về nó. Con gái tôi luôn biết rằng khi ở trong cửa hàng hoặc ở nhà bạn bè, cô ấy luôn phải hỏi liệu cô ấy có thể chạm vào thứ gì không, nhưng nếu tò mò, cô ấy có thể nhìn kỹ mà không cần sự cho phép. Bạn cần có thể đi vào một cửa hàng quà tặng và biết rằng con bạn sẽ không chọn mọi thứ mà chúng quan tâm.