Chúng ta có xu hướng nghĩ về âm thanh của chữ cái là khác biệt, nhưng các nhà ngôn ngữ học phá vỡ chúng thành các cử động miệng / lưỡi / cổ họng / môi cấu thành của họ. Vì vậy, 'aah' chỉ là một cách phát âm cổ họng đơn giản, 'Da' cũng vậy nhưng với chuyển động mở miệng bằng lưỡi. Một số âm thanh như thế này đòi hỏi rất ít trong cách vận động cơ miệng và vì lý do đó là những âm thanh mà hầu hết trẻ em thể hiện sớm.
Các âm thanh khác đòi hỏi các chuyển động phức tạp hơn hoặc các hành động phối hợp, và vì điều đó có thể khiến trẻ khó thành thạo hơn. l, s, r, v, z, ch, sh, th (được đề cập trong câu trả lời của William Grobman) đều là những ví dụ điển hình. Hãy suy nghĩ về cách miệng của bạn di chuyển khi tạo ra những âm thanh.
Đứa con 3 tuổi của tôi có những khó khăn phát âm tương tự với các chữ cái đòi hỏi phải chuyển động lưỡi, và nó làm rơi hoặc làm mờ các chữ cái phát ra âm thanh như t, s, z, sh. (Bản thân tôi cũng gặp rắc rối khi học lớp 1.) Mặt khác, cô con gái 1 tuổi của tôi dường như làm khá tốt với âm thanh phát ra từ lưỡi nhưng không nói nhiều âm 'môi' như m và p.
Tôi hình dung mỗi đứa trẻ đi theo con đường riêng của chúng trong việc thành thạo các cử động miệng khác nhau. Một số họ tự động nhận, một số khác họ có thể cần huấn luyện thêm. Tôi giải quyết vấn đề này bằng cách chơi trò chơi bắt chước lưỡi với con trai tôi (như các giáo viên đã làm với tôi), để giúp nó học các chuyển động cơ bắp mà âm thanh chữ cái phức tạp hơn phụ thuộc vào. Nhưng tôi nghĩ rằng anh ấy vẫn còn một vài năm trước khi anh ấy cần phải làm cho tất cả xuống, vì vậy đừng lo lắng về nó quá nhiều.