Tôi có nên khuyến khích đứa con 2 tuổi của mình cố gắng đọc những câu chuyện của chính mình không?

Cậu bé của tôi bây giờ đã 2 tuổi và rất thích được đọc trước khi đi ngủ từ khi còn nhỏ.

Nhưng gần đây anh ấy bắt đầu từ chối đọc tất cả. Thay vào đó anh ta nói "Không, tôi muốn đọc nó" và lấy cuốn sách. Anh ấy thường lật một vài trang, lẩm bẩm một chút hoặc nói với tôi điều gì đó anh ấy có thể nhìn thấy trên các bức tranh, sau đó lấy một cuốn sách khác và làm tương tự.

Tôi biết đọc cho con bạn là một cách tốt để giúp chúng phát triển ngôn ngữ và tôi tự hỏi mình thực sự nhận được bao nhiêu lợi ích từ việc ngồi và nhìn vào những cuốn sách.

Mặt khác, tôi muốn khuyến khích anh ấy thích đọc sách, vì vậy anh ấy có thể làm điều đó thật sự khi anh ấy đủ tuổi.

Bất cứ ai có thể cho tôi lời khuyên?

Anh chàng nhỏ bé của bạn sẽ trở lại với nhiều câu chuyện hơn, đừng lo lắng, anh ấy chỉ cần thực hiện sự độc lập của mình một chút.

Con trai tôi 3 tuổi và yêu thích sách, mặc dù ít hơn một năm trước và nó thích tự mình lật sách và hành động như đang đọc chúng. Tôi hết lòng khuyến khích điều đó, mặc dù anh ấy không thể đọc được, anh ấy đang tự mình diễn giải câu chuyện, tạo nên câu chuyện của riêng mình. Anh vẫn yêu cầu tôi đọc sách cho anh thường xuyên, chỉ là ít thôi. Đó là một phần của anh ấy muốn độc lập, vì vậy một điều tốt.

Tôi sẽ không lo lắng về điều đó, chỉ cần đừng chống lại nó vì anh ta sẽ phẫn nộ và điều đó có thể khiến anh ta bỏ cuộc. Lấy cho anh ta những cuốn sách bảng chữ cái và bắt đầu đánh vần mọi thứ một chút. Dạy anh ấy ABCs của mình. Mẹ tôi dạy tôi đọc trước khi trường học bằng cách cho tôi đọc quảng cáo trên tàu điện ngầm số 1 ở NYC, vì vậy bạn không cần bất kỳ công cụ đặc biệt nào, chỉ cần một số tài liệu và sở thích của trẻ em. Đừng ép buộc mặc dù, hãy để nó xảy ra.

Đừng quá lo lắng. Anh ấy đang chứng tỏ mình thích đọc bao nhiêu bằng cách muốn tự làm. Bạn có thể giúp anh ấy bằng cách cho anh ấy một số công cụ cơ bản để tự mình làm việc đó. Điều này sẽ làm cho thời gian của anh ấy "đọc" hiệu quả hơn khi anh ấy học cách nhận ra các phần quan trọng của văn bản.

1. Chỉ cho anh ta nơi các từ trên trang. Chỉ vào các từ khi bạn đọc chúng. Không rõ ràng với trẻ nhỏ rằng các từ là nhóm chữ cái có khoảng trắng ở giữa, vì vậy chỉ vào từng từ riêng lẻ và đếm xem có bao nhiêu từ trên một trang đều là những kỹ thuật hữu ích để giúp trẻ học giải mã văn bản.
2. Chỉ ra các chữ cái đầu của các từ quan trọng và kết nối chúng với các âm thanh ban đầu. "Từ này là mèo . Chữ cái đầu tiên của từ này là gì? Nó phát ra âm thanh gì? Đó là âm thanh đầu tiên chúng ta nghe thấy trong từ mèo ."
3. Có anh ấy chọn ra những từ quan trọng dựa trên những âm thanh ban đầu. "Chúng ta hãy lắng nghe con cáo . Âm thanh đầu tiên bạn nghe là gì? Có gì bức thư làm cho âm thanh đó? Bạn có thể tìm một từ trên trang này mà bắt đầu bằng chữ cái đó?" (làm cho chúng dễ dàng lúc đầu, nghĩa là từ duy nhất bắt đầu bằng F trên trang)
4. Có anh ấy sử dụng tín hiệu thị giác để xác định từ. "Chúng ta hãy xem liệu chúng ta có thể tìm ra từ này hay không. Nó bắt đầu bằng chữ B. Bạn thấy con vật nào trong bức tranh bắt đầu bằng chữ B? Một con chim? Hãy suy nghĩ. B tạo ra âm thanh gì? Con chim có bắt đầu từ đó không âm thanh?"

Tôi đã dạy con trai tôi những điều cơ bản này khi nó lên hai (tôi tham gia vào các chương trình xóa mù chữ ở trẻ nhỏ tại nơi làm việc, vì vậy tôi đã mang các kỹ thuật về nhà với tôi). Khi anh ấy lên ba, anh ấy có thể nhận ra hoặc tìm ra rất nhiều danh từ. Chúng tôi đã thêm các động từ sau đó, sử dụng các tín hiệu thị giác tương tự ("Con chim đang làm gì trong bức tranh này?") Kết hợp với âm thanh ban đầu (" Bay có bắt đầu bằng F không?") Bây giờ, anh ấy bốn tuổi và tự đọc khi thức dậy vào buổi sáng . Anh ấy thường chào tôi bằng những gì anh ấy tự mình tìm ra.

Tôi nghĩ rằng giá trị đạt được là một lần yên tĩnh. Cho dù bạn đang đọc sách cho anh ấy hay anh ấy đang đọc cho bạn nghe hay bạn chỉ đang trò chuyện có lẽ không thành vấn đề.

Khi con trai 3 tuổi của tôi đặc biệt khó xuống, đôi khi tôi chỉ rúc vào giường với nó và nói với nó những gì tôi biết về những điều ngẫu nhiên. Tại sao mọi người có vật nuôi. Lính cứu hỏa làm gì. Mọi người đến từ đâu Trường hợp gỗ / vải / kim loại / vv đến từ.

Ngoài các ý kiến ​​của người trả lời này, tôi muốn thêm một chút thông tin hữu ích (và có thể trấn an).

Nhiều bậc cha mẹ không nhận ra có nhiều thứ để học đọc hơn là chỉ phát âm. TRƯỚC KHI bước đó có thể xảy ra trẻ em phải biết:

Những câu chuyện bắt đầu ở phía trước của cuốn sách và kết thúc ở phía sau. Những cuốn sách có những câu chuyện trong đó. Cách nào để giữ sách. Cách lật trang. Những bức tranh đó là những biểu tượng có thể đại diện cho các phần của câu chuyện Các chữ cái là biểu tượng đại diện cho âm thanh và bộ sưu tập các chữ cái đại diện cho các từ.

Một kỹ năng ngôn ngữ bổ sung liên quan đến đọc nhưng không phải là một phần của việc học đọc (thêm một phần của việc học để hiểu) là học cách kể lại câu chuyện.

Con trai của bạn đang thực sự cho bạn thấy việc học của mình! Những gì anh ấy đang làm là một hình thức ban đầu của kỹ năng đọc và đọc nổi lên! YEAH !!!! Đây là tin tốt.

Nói cách khác, khuyến khích anh ta tiếp tục làm chính xác những gì anh ta đang làm. Để kết hợp anh ấy xem ví dụ của bạn, bạn có thể thử nói một câu như "được, nhưng sau đó chúng ta có thể thay phiên nhau không?" Nghe anh ấy "đọc" cho bạn một câu chuyện, và sau đó anh ấy được nghe bạn đọc một câu chuyện. Điều này sẽ khuyến khích việc học mà anh ấy đang làm đồng thời mô hình hóa việc đọc "thực" cho anh ấy và cho hai bạn thời gian để cùng nhau giải quyết vấn đề mặc dù lúc này anh ấy cảm thấy độc lập hơn về vấn đề này.

Đây là một bước tuyệt vời trong việc học đọc - nó thực sự cho thấy rằng bạn đã đọc với anh ấy. Mặc dù bước tiếp theo là cho con bạn bắt đầu tự đọc, nhưng đừng đánh giá thấp sức mạnh của việc đọc cho con bạn. Đó là về nhiều hơn là chỉ liên kết với con của bạn, có thể đạt được bằng nhiều cách. Thật tuyệt khi khuyến khích sự độc lập này ở trẻ và yêu cầu bé kể cho bạn nghe câu chuyện nhưng cũng đừng từ bỏ việc đọc cho bé nghe. Thực sự không bao giờ có thời gian mà bạn nên ngừng đọc cho trẻ em của bạn. Có nhiều nghiên cứu cho thấy lợi ích của việc đọc sách đối với con bạn - tất cả các nghiên cứu này cho thấy rằng bạn càng đọc nhiều với con bạn, chúng càng có nhiều độc giả mạnh mẽ hơn. Điều quan trọng là phải theo sự dẫn dắt của anh ấy vào thời điểm này và tương tác với anh ấy với những cuốn sách. Một cách sẽ là "đọc" cùng nhau - đọc các từ trên trang cho anh ấy và sau đó hỏi anh ấy những gì anh ấy nhìn thấy trên trang để anh ấy có thể kể câu chuyện anh ấy nhìn thấy cũng như nghe các từ. Ở giai đoạn này, cũng vậy, hãy chắc chắn rằng bạn đang chỉ vào những từ bạn đang đọc khi bạn đọc chúng để giúp anh ấy bắt đầu nhận ra từ của bạn đến từ đâu.

Có những gợi ý tốt trong các câu trả lời khác, nhưng tôi nghĩ một cách khác bạn có thể khuyến khích con trai mình và vẫn tận hưởng thời gian là đề nghị thay phiên nhau với nó. Điều này có thể đáp ứng nhu cầu độc lập của anh ấy một chút, đồng thời bạn có thể giúp anh ấy hiểu những gì anh ấy đang nhìn. Bạn có thể để anh ấy đi trước (đặt một số trang, đoạn hoặc hình ảnh - một số biện pháp anh ấy có thể hiểu và dự đoán) và sau đó thay phiên nhau trong cùng một khoảng thời gian, v.v. Bằng cách đó, cả hai bạn đang tận hưởng thời gian của bạn với nhau, mà không một trong hai bạn cảm thấy thất vọng.