12 tuổi của tôi đã bị thổi bay bài tập về nhà, và bây giờ đang viết trên quần áo của mình! Điều này có bình thường không?

12 tuổi của tôi đã bị thổi bay bài tập về nhà, và bây giờ đang viết trên quần áo của mình!

Anh ấy chơi khúc côn cầu mà anh ấy yêu thích. Tôi đã ngừng cho anh ấy chơi cho các đội của anh ấy khi thẻ báo cáo của anh ấy trở lại với điểm kém do thiếu bài tập về nhà.

Tôi nói với anh ta rằng nếu anh ta cải thiện điểm số và làm bài tập về nhà bằng báo cáo tiến bộ tiếp theo (2 tuần) thì anh ta có thể chơi lại. Anh ấy đã cải thiện nỗ lực làm bài tập về nhà của mình nhưng không làm tất cả, thậm chí biết rằng anh ấy sẽ không được phép chơi. Anh ấy đã kéo hầu hết các lớp của mình, vì vậy tôi cho phép anh ấy chơi lại chỉ trong tuần này, và sau đó phát hiện ra anh ấy có 10 điểm không trong bài tập về nhà (điều đó không có trong báo cáo tiến độ).

Trên hết, đêm qua tôi đã nhìn vào ống tay áo của Áo giáp 55 đô la của anh ấy và thấy rằng anh ấy đã vẽ gần như toàn bộ mọi thứ với một điểm đánh dấu sắc nét.

Tôi đang mất trí hay anh ta đang thụt lùi cho một đứa trẻ mới biết đi? Không có gì làm việc như một hình phạt cho đứa trẻ này. Anh ta đã mất Xbox, TV, điện thoại, khúc côn cầu, v.v. Anh quan tâm một lúc rồi dường như có thái độ gì. Không chắc sẽ làm gì.

Điều này nghe có vẻ như hành vi khá phổ biến đối với một cậu bé ở độ tuổi đó.

Trong thực tế, nó có vẻ rất nhiều như tôi vào khoảng 13-14.

Có thể là anh ta đang kiểm tra ranh giới, hoặc có thể anh ta thực sự có vấn đề với việc làm bài tập về nhà của mình.

Bước đầu tiên tôi đề nghị là tìm hiểu lý do tại sao anh ta không làm bài tập về nhà. Anh ấy chán à? Có quá khó khăn không? Anh ấy cảm thấy mình không có đủ thời gian để làm điều đó? Hay anh ta chỉ "không cảm thấy như vậy"?

Cố gắng làm việc để giảm bớt lý do của mình.

Nếu quá khó khăn, hãy nói về những lựa chọn anh ấy có (dạy kèm, nói chuyện với giáo viên, chuyển đổi các bài hát trong lớp nếu cần thiết / có thể, v.v.).

Nếu anh ấy không có thời gian, hãy làm việc với anh ấy để tạo ra một lịch trình cho tuần của anh ấy. Điều này sẽ giúp xác định những hoạt động nào có thể chiếm quá nhiều thời gian của anh ấy và giúp dạy anh ấy một số kỹ năng quản lý thời gian có giá trị.

Nếu anh ấy chán, bạn có thể xem các cách bổ sung bài tập, bằng cách làm việc với giáo viên, thiết lập các tiêu chí của riêng bạn (tức là thêm một bài nghiên cứu về một số khía cạnh của chủ đề mà con trai bạn thấy thú vị), hoặc tìm kiếm các nguồn lực bên ngoài. Câu trả lời này từ một câu hỏi khác cung cấp một số lời khuyên tốt.

Tuy nhiên, tìm hiểu lý do tại sao anh ta không làm bài tập về nhà chỉ là bước đầu tiên.

Bạn tuyệt đối nên theo kịp các hạn chế bạn đã đặt ra (mất đặc quyền khúc côn cầu, giải trí khác, v.v.) cho đến khi anh ấy thể hiện mức độ cải thiện phù hợp.

Có vẻ như anh ấy đã cho thấy một số cải thiện, và bạn không nên đánh giá thấp điều đó. Bạn không cho biết 10 số không trong toán học là từ trước hay sau khi bạn khôi phục đặc quyền khúc côn cầu, nhưng nếu chúng là từ trước, tôi sẽ cân nhắc cho anh ấy chơi trừ khi anh ấy bỏ lỡ nhiều bài tập sau khi anh ấy bắt đầu sao lưu. Sẽ là một chút khắc nghiệt và nản lòng để lấy lại đặc quyền của mình bằng cách nỗ lực để làm tốt hơn (có vẻ như anh ta có), chỉ để mất nó vì những sai lầm cũ bắt kịp anh ta.

Quan trọng nhất, tôi đề nghị thiết lập các hướng dẫn cụ thể cho những gì được yêu cầu từ anh ta để lấy lại từng đặc quyền mà anh ta đã mất. Thật quá mơ hồ để nói điều gì đó như "khi điểm số của bạn tốt hơn" hoặc thậm chí "khi bạn ngừng bỏ lỡ bài tập".

Hãy thật cụ thể. Đặt quy tắc như "nếu bạn hoàn thành 100% bài tập cho tất cả các lớp trong hai tuần tiếp theo, bạn có thể bắt đầu chơi khúc côn cầu một lần nữa. Sau đó, nếu bạn bỏ lỡ nhiều hơn một bài tập trong một tuần cho bất kỳ lớp nào, bạn sẽ mất nó lần nữa. "

Nếu có một số lớp nhất định anh ấy đấu tranh, bạn có thể đặt mục tiêu / quy tắc giải thích cho điều đó. Có lẽ anh ta nhận được một số khoan hồng trong các lớp học mà anh ta học tốt, miễn là anh ta nỗ lực thêm vào các lớp học mà anh ta có một thời gian khó khăn.

Bạn cũng muốn chắc chắn rằng bạn giao tiếp rõ ràng và thường xuyên với anh ấy. Được chủ động. Hỏi bài tập của anh ấy là gì. Nói chuyện với anh ấy về những lần anh ấy dự định làm việc trong nhiệm vụ của mình và tôn trọng những lần đó (có thể mang cho anh ấy một bữa ăn nhẹ trong khi anh ấy làm việc để thể hiện sự hỗ trợ).

Về việc vẽ lên quần áo của anh ta, ờ ... tôi sẽ không đọc quá nhiều về nó. Tôi nhớ rằng rất nhiều trẻ em trong trường tôi đã mặc quần áo của chúng, bao gồm cả tôi. Tất cả những gì tôi đề nghị là rất nghiêm ngặt ở chỗ bạn sẽ không mua cho anh ta quần áo mới chỉ vì anh ta quyết định rằng anh ta không thích cách các bản vẽ xuất hiện. Thiếu quần áo, hoặc bị buộc phải mặc thứ gì đó đã được "trang trí" theo cách mà anh ta không còn thích nữa, sẽ lái xe về nhà bài học đó khá nhanh. Tất nhiên, nếu anh ta hợp pháp vượt xa quần áo, thì chúng có thể được thay thế như bình thường.

Tôi không đồng ý với việc loại bỏ khúc côn cầu. Tại sao? Tôi nhớ mình đã ở trong hoàn cảnh tương tự và nó ảnh hưởng đến tôi như thế nào.

Khi tôi ở tuổi đó, tôi có một thứ: âm nhạc. Đó là niềm đam mê của tôi . Năm 13 tuổi, tôi đã viết nhạc giống Manilow (đó là năm 1978) trên cây đàn piano khủng khiếp của chúng tôi và tôi đang chơi kèn và kèn Pháp ở trường.

Trong khi đó, điểm số của tôi về môn Công dân, Toán, v.v. Điều tiếp theo tôi biết, cây đàn piano bị khóa và tôi bị loại khỏi dàn nhạc tại nhà hát chứng khoán địa phương "cho đến khi điểm số của bạn tăng lên."

Kết quả không phải là động lực, đó là sự ghét bỏ . Bây giờ tôi 48 tuổi và bạn thấy tôi mô tả nó như thế nào. Ấn tượng kéo dài? Một chút. Khi 13 tuổi, tất cả những gì tôi thấy là bố mẹ tôi sử dụng thứ mà tôi yêu thích để chống lại tôi. . . bất cứ điều gì. Vì vậy, nếu nó là vì lợi ích của riêng tôi. Nó không thay đổi sự thật rằng nó làm tôi bực mình và không thể thay đổi mối quan hệ của tôi với cha mẹ tôi. Đó là những gì họ gọi là 'thiệt hại tài sản thế chấp'. Và hành lý. Nó giống như hành lý vì họ mang nó mãi mãi.

Tất nhiên đó không phải là những gì họ dự định, nhưng đó là cách 13yo có thể nhìn thấy nó trong thế giới cũ 13 năm khép kín của họ và đó là ấn tượng lâu dài khi cha mẹ quên mất 13. Đó là một thế giới hỗn hợp với mọi thứ thay đổi và chuẩn mực xã hội đang đi ngược lại tiến hóa sinh học. Bạn có biết rằng không có động vật có vú nào khác thực thi mối quan hệ gia đình với con cái ngoài khả năng sinh sản của chúng? Vì vậy, không chỉ gia đình có vẻ "khác biệt", mà bạn bè cũng khác, trường học cũng khác, thế giới nhỏ hơn và kỳ vọng của mọi người cũng khác nhau. 13 yo hy vọng có thể tự đưa ra quyết định, nhờ vào sinh học, nhưng cha mẹ vẫn muốn bảo họ "đi tắm", nhờ gia đình hạt nhân.

Hôm nay, với tư cách là cha mẹ của 5 đứa trẻ, tôi hiểu mục tiêu của bố mẹ tôi là gì khi nói với tôi rằng tôi không thể là nhạc kịch, nhưng tôi hoàn toàn không đồng ý với phương pháp này.

Ý kiến ​​của tôi? Thay vì củng cố tiêu cực, hãy thử củng cố tích cực. Thay vì trạng thái cảnh sát "Không cho đến khi X", tôi đề nghị bạn nên đến đó từ phía bên kia. Điểm cao? Thanh mới. Hoặc găng tay. Hay bất cứ cái gì. Nếu bạn giống tôi, bạn có thể thấy điểm của họ trực tuyến. Với một lợi ích ngay lập tức, quay trở lại khúc côn cầu VÀ làm điều gì đó khác biệt / đặc biệt.

"Bạn có biết tại sao chúng tôi ra ngoài ăn tối sau buổi tập khúc côn cầu không? Điểm số của bạn. Công việc tốt và tiếp tục phát huy. Có thêm nơi này đến từ đâu, nếu có thêm nơi đó đến từ đâu."

Đó là tôn trọng thứ họ yêu thích và cho phép họ đến gần nó hơn. Nó tương tự như những gì tôi đang làm với 12 yo của tôi và đã có một chút thành công. Tôi thậm chí sẽ cá rằng tôi không có nhiều thành công hơn bạn, nhưng tôi có thể đảm bảo rằng con gái tôi không bực mình về điều đó.

Điều cuối cùng: Thật dễ dàng để nói "Vâng? Họ chỉ cần vượt qua nó. Đây là cách nó sẽ diễn ra." Những từ đó có thể rơi ra khỏi miệng cha mẹ dễ dàng hơn góc của một con chip (sắc nét cho bạn euro). Đừng quên cảm giác của bạn khi bố mẹ bạn nói điều đó với bạn.

Tôi có thể muốn thêm: Bạn đã ngồi xuống một cách bình tĩnh. Trường như thế nào?

Làm quen anh ấy. Anh ấy có thể nhún vai bạn ngay bây giờ nhưng tôi nhớ bố mẹ tôi không bao giờ nói chuyện với tôi và có thể nghiêm khắc khiến chúng tôi nổi loạn hơn. Mang khúc côn cầu đi tôi hiểu nhưng đó là nơi duy nhất có thể giúp hạ nhiệt và giảm căng thẳng.

Có lẽ bạn có thể muốn dự án nghệ thuật với anh ấy trên áo sơ mi của anh ấy. Tôi nghĩ rằng anh ấy thể hiện bản thân mình mặc dù chán. Con gái tôi bị ADHD. Có lẽ anh ấy có vấn đề và có thể bạn nhìn qua. Bạn đang làm cha mẹ tuyệt vời nhưng đôi khi chúng tôi không lắng nghe và chúng tôi chỉ tức giận và đả kích thay vì lắng nghe. Tôi đã có một với một đứa con của tôi trong hơn một năm nay và một đứa con trai của tôi sẽ không bao giờ nói cho tôi biết anh ấy cảm thấy thế nào trừ khi chúng tôi ở một mình.

Con tôi nói dối rất nhiều nhưng chúng đang thay đổi vì tôi đặt ra các quy tắc và điều gì sẽ xảy ra. Ai đó đã từng hỏi về cách tôi nuôi dạy con cái của tôi khi mọi suy nghĩ nhỏ nhặt. Tôi đã trừng phạt những điều nhỏ nhặt không quan trọng bằng việc khuyến khích con tôi trở thành người tốt nhất có thể.

Tôi đã học qua tuổi thiếu niên rằng tôi cần nói những điều tích cực hơn thay vì luôn nói. tại sao bạn có thể này Tại sao cô ấy không tiếp tục giặt quần áo. Tôi đã học được rằng người lớn chúng tôi muốn họ làm điều đó ngay bây giờ khi họ sẽ học nhưng không theo tốc độ của chúng tôi. Tôi biết khi con trai tôi đến tuổi thiếu niên sẽ không dễ bị khuyết tật. Khi còn trẻ, tôi đã cố gắng chạy trốn như thiếu niên nhiều lần. Trừng phạt không phải là câu trả lời. Tôi muốn bố mẹ hỏi tôi tại sao? Tôi ước họ vòng tay ôm tôi khi tôi bình tĩnh.

Nếu bạn muốn cho trẻ thấy rằng một cái gì đó như bài tập về nhà là quan trọng, thì bạn cần cho chúng thấy nó quan trọng và không nói với chúng.

Tôi sẽ dành thời gian cho anh ấy đặc biệt để làm bài tập về nhà, và giúp anh ấy với nó.

Việc học tốt nhất thường xảy ra ở nhà. Trong trường hợp này, bạn không chỉ giúp anh ấy học tài liệu ở trường mà còn dạy anh ấy rằng những điều quan trọng đối với anh ấy đều quan trọng với bạn.

Tôi thực sự tin rằng anh ấy cần sự giúp đỡ, bên ngoài trường học, từ bạn, phụ huynh khác, hoặc một số gia sư. Nếu anh ta thực sự thích khúc côn cầu, nhưng thậm chí không đủ động lực cho anh ta, thì anh ta có thể sẽ làm hỏng bài tập về nhà vì anh ta cảm thấy một cái gì đó như, "Tôi sẽ không bao giờ có được nó", và từ bỏ sự vô vọng. Anh ta cần sự giúp đỡ trong việc học cách vượt qua trở ngại này, học được rằng những khó khăn như thế này có thể vượt qua, và trở thành một người chăm chỉ là đặc điểm quý giá nhất mà anh ta có thể có.

Khi bạn cảm thấy vô vọng về điều gì đó, hình phạt sẽ không có ảnh hưởng nào khác ngoài việc làm tăng sự vô vọng đó. Khi áp lực phải thực hiện tiếp tục được xây dựng với mỗi hình phạt mới, khả năng nhận thức một cách thông qua tiếp tục suy giảm.

Nếu con trai bạn không thấy bài tập khó, nhưng quá dễ (và do đó lãng phí thời gian), thì thời gian vẫn nên được dành để làm việc với nó. Điều này có thể dễ dàng trở thành một thời gian để ca ngợi anh ấy cho công việc của anh ấy (và cũng thưởng cho anh ấy.)