Chúng ta có nên dạy các quy tắc của nhiều trò chơi cùng một lúc không

Tôi đã chơi với đứa con 5 tuổi của mình và dạy bé cách chơi các trò chơi cờ (cờ vua, cờ đam, cờ vây, v.v.) và các trò chơi bài.

Để làm cho nghiên cứu phù hợp, chúng tôi chơi 30 phút mỗi ngày. Nhưng tôi đã tự hỏi - có lẽ chúng ta nên chơi một trò chơi trước để cô ấy có thể tập trung tốt hơn và học cách chơi một trò chơi đó, và chỉ sau khi cô ấy khá giỏi với trò chơi đầu tiên, sau đó tiếp tục với trò chơi tiếp theo, rồi tiếp theo, Vân vân.

Hoặc thay đổi các trò chơi có lợi hơn?

pre-schooler games

— jcmack
nguồn

Câu trả lời:

Hội đồng và trò chơi bài là một ý tưởng hoạt động tuyệt vời. Tôi nghĩ rằng 5 là đủ tuổi để có thể xử lý các quy tắc phức tạp vừa phải, nhưng (quan trọng hơn) đủ tuổi để theo dõi các quy tắc áp dụng cho trò chơi nào. Thật vậy, sự biến thể của nhiều trò chơi mới có thể giúp ích cho trí nhớ và kỹ năng chiến lược, vì cô phải giữ mọi thứ thẳng thắn!

Bí quyết là cân bằng thông tin mới chống lại việc khiến mọi thứ quá lặp đi lặp lại. Quá nhiều trò chơi mới cùng một lúc gây nhầm lẫn cho bất kỳ ai; chơi cờ (khá phức tạp) trong nhiều ngày liên tục để luyện tập có thể có khả năng gây nhàm chán và bực bội (tôi ghét cờ vua khi còn nhỏ!). Tôi không nghĩ có bất kỳ hướng dẫn vững chắc nào sẽ thực sự hiệu quả, chỉ cần để ý xem cô ấy hiểu rõ mọi thứ và cô ấy dường như đang có bao nhiêu niềm vui.

— Acire
nguồn

cảm ơn các lưu ý bên. tôi cũng đang sử dụng cách tiếp cận tương tự và nó rất hiệu quả đối với tôi. Tôi thường dạy một trò chơi phức tạp trước tiên - cờ vua, v.v. và tại các buổi chơi và chúng tôi chuyển sang các trò chơi "dễ dàng hơn". NHƯNG tôi đã suy nghĩ - có lợi ích gì khi chơi các trò chơi QUÁ NHIỀU (10+) trong tuần hay tốt hơn là nên kết hợp chỉ trong 2 hoặc 3.

Tôi nghĩ rằng tôi hiểu cách tiếp cận của bạn tốt hơn một chút :) Tôi đoán 10+ có lẽ sẽ đẩy giới hạn của cô ấy, mặc dù sẽ rất thú vị khi xem cô ấy đối phó với nó tốt như thế nào. Có lẽ tôi sẽ đi với 4-5.

— Acire

Đây là một câu trả lời khá hay, nhưng tôi không chắc là tôi đồng ý với câu nói rằng "Khi một đứa trẻ năm tuổi bắt đầu gian lận hoặc đơn giản là bỏ qua các quy tắc, cô bé chán nản hoặc thất vọng. Đó là một dấu hiệu tốt để chuyển trò chơi. ..) "Trong khi đó có thể là trường hợp, trẻ năm tuổi khá khét tiếng về việc đẩy ranh giới cũng như tự cho mình là trung tâm đến mức chúng nghĩ rằng chúng có thể thay đổi các quy tắc khi chúng thấy phù hợp. Có lẽ đã đến lúc thay đổi trò chơi, nhưng có lẽ đã đến lúc thảo luận nhanh về thể thao.

— Kevin

Đó là một điểm tốt, Kevin, và tôi đánh giá cao chi tiết và khuyến nghị thêm. Tôi đã ném câu cuối cùng trong đó mà không suy nghĩ nhiều - sự gian lận của con tôi thường liên quan đến sự nhàm chán, nhưng chắc chắn đó không phải là nguyên nhân duy nhất và bất kể nguồn nào không nên bỏ qua :-)

— Acire

Kevin, cảm ơn vì quan điểm lại: "đẩy các ranh giới và làm hỏng các quy tắc khi họ thấy phù hợp." Theo Erikson [link] en.wikipedia.org/wiki/ Nhật 5yr là độ tuổi rất quan trọng để cho trẻ phát triển sáng kiến. Tôi đang cố gắng sử dụng sự gian lận đó như một thiết bị sáng tạo và để cô ấy phát minh ra các quy tắc của riêng mình cho trò chơi của riêng mình. ví dụ như khi cô ấy chán với người kiểm tra - cô ấy phát minh ra "người kiểm tra" của riêng mình và sau đó cô ấy dạy tôi trở lại, cô ấy tập trung như không bao giờ.

Có một số lý do để nghĩ rằng điều tốt nhất bạn có thể làm cho con bạn thực sự là chuyển đổi các trò chơi liên tục:

Đầu tiên, đời thực bao gồm những thay đổi liên tục của các quy tắc: quy tắc lái xe, quy tắc văn phòng, quy tắc gia đình, quy tắc trường học, quy tắc quan hệ lãng mạn, quy tắc thể thao, v.v ... Vì vậy, thực tế khi mong đợi mọi người thay đổi quy tắc mà họ đang chơi liên tục.
Vỏ não trước trán, liên quan đến tự kiểm soát, có thể được huấn luyện bằng cách yêu cầu bộ não của bạn thay đổi các quy tắc mà nó hoạt động: ví dụ: nếu bạn chơi trò chơi thay đổi quy tắc "nói màu đỏ khi tôi nói màu xanh lá cây", và sau đó "nói màu xanh lá cây khi tôi nói màu xanh lá cây ", bạn đang huấn luyện con bạn kiểm soát tâm trí của chính chúng. Quan sát cách các giáo viên của trẻ em, đặc biệt là huấn luyện viên, bắt đầu các phiên bằng cách chơi các trò chơi này để khiến trẻ tự chủ, chế độ vâng lời của huấn luyện viên: chúng sẽ nói chạy vào tường nếu tôi nói "một hai ba, chạy, thưa ngài!" nhưng đừng chạy nếu tôi nói "một, hai, ba, chạy!" ...
Nói chung, bạn muốn đào tạo con bạn để có thể nhanh chóng hiểu được các quy tắc của bất kỳ trò chơi nào. Loại "dẻo dai" đó về nguyên tắc sẽ giúp họ thích nghi với nhiều thách thức.

— Sửa chữa.
nguồn