Con gái 8 tuổi của tôi được các bạn cùng lớp dạy cách sử dụng ngón giữa. Làm thế nào để tôi có được cô ấy để ngăn chặn hành vi này?

Hai người bạn cùng lớp 8 tuổi của con gái tôi đã dạy con gái tôi cách sử dụng ngón giữa. Con gái tôi bây giờ bị ám ảnh và sẽ không dừng lại.

Chúng tôi không sử dụng điều này ở nhà và thấy nó gây khó chịu. Tuy nhiên, cô ấy sử dụng nó mọi lúc, vì vậy chúng tôi đã lấy đi ngày chơi, chúng tôi đã đưa cô ấy vào thời gian nghỉ. Nhưng cô ấy sẽ không dừng lại. Bây giờ em gái 7 tuổi của cô đang thử nó cho kích thước.

Bất kỳ đề xuất?

Bạn đã thử giải thích cho cô ấy ý nghĩa của nó chưa? Tất nhiên không phải toàn bộ, nhưng có thể là một cái gì đó dọc theo dòng:

Đưa cho ai đó ngón tay giữa cũng giống như nói với họ, theo cách có nghĩa nhất có thể, rằng bạn không thích họ. Điều này vượt xa 'không lịch sự' và, bên cạnh việc khiến người mà bạn cho ngón tay giữa cảm thấy rất tệ, nó phản ánh không tốt về bạn. Nó nói với người khác rằng bạn thiếu tôn trọng người khác và cảm xúc của họ.

Nếu giải thích nó như trên không hoạt động (hoặc chưa hoạt động), hãy thử hỏi cô ấy sẽ cảm thấy thế nào nếu ai đó làm điều đó với cô ấy.

• Cô ấy nghĩ nó có nghĩa là gì?

• Cô ấy sẽ buồn?

• Cô ấy sẽ cảm thấy thế nào về người đã làm nó, sau thực tế?

Sau đó, bạn có thể sử dụng câu trả lời của cô ấy để giúp cô ấy đặt mình vào vị trí của những người mà cô ấy đang sử dụng ngón giữa.

Tôi đã thấy rằng, nói chung, trẻ em không muốn làm tổn thương người khác. Họ có thể nghĩ điều gì đó buồn cười hoặc không nghĩ qua những gì họ đang làm, điều đó làm tổn thương mọi người, nhưng họ (nói chung) cố gắng học hỏi từ những kinh nghiệm đó để không làm tổn thương người khác một lần nữa. Ngoài ra, ở tuổi 8, trẻ vẫn đang học cách phân biệt sự khác biệt giữa hành vi "đúng" và "sai" khi nói về các tương tác xã hội / cách nó tác động đến cảm xúc của người khác.

Chúc may mắn!

Một trong những tác giả nuôi dạy con yêu thích của tôi, Ron Taffel , viết về " phong bì gia đình ". Chúng tôi, với tư cách là cha mẹ, tạo ra một phong bì cho đứa trẻ, đủ lớn để di chuyển và phát triển, nhưng đủ nhỏ để an toàn. Trẻ em học được ranh giới ở đâu bằng cách đẩy vào phong bì, và khi chúng chạm vào cạnh đó và nhận ra chúng không thể đi xa hơn, điều đó khiến chúng cảm thấy an toàn. Khi họ già đi, chúng tôi tăng kích thước của phong bì.

Con gái của bạn đang đẩy mép của phong bì, và hành vi bạn mô tả là một nỗ lực phù hợp với lứa tuổi để làm điều đó. Rằng bạn đã thử nhiều phương pháp để ngăn chặn hành vi cho thấy cần có sự thống nhất trong cách tiếp cận của bạn. Hãy nhớ rằng hầu hết các hành vi đẩy phong bì là những nỗ lực để thu hút sự chú ý, vì vậy nhiều nỗ lực của bạn để giải thích cho họ tại sao hành vi đó thực sự là phần thưởng cho hành vi xấu của họ. Họ BIẾT nó sai, họ chỉ nhấn nút của bạn. Hết giờ (khiến trẻ mất tập trung) nên là cách hiệu quả nhất để giải quyết vấn đề nếu được sử dụng một cách nhất quán.

Cá nhân tôi đã học cách sử dụng thời gian chờ theo cách 1-2-3 , điều đó cho thấy rằng khi một đứa trẻ thể hiện một hành vi không phù hợp, bạn bình tĩnh đặt tên cho hành vi đó và nói "Đó là một" ("Chúng tôi không sử dụng cử chỉ đó trong gia đình này. Đó là một. "Hãy thử nó mà không có ánh mắt.) Nếu hành vi hoặc hành vi gây chú ý khác theo sau, bạn chỉ cần nói," Đó là hai. " Vi phạm thứ ba, "Đó là ba. Hết giờ." Đứa trẻ phải đến phòng của cô ấy trong X phút (X là tuổi gần đúng của cô ấy). Bí quyết là không dành thời gian để giải thích hành vi hoặc gây chú ý cho hành vi. Bạn thậm chí không giải thích cho cô ấy rằng điều 1-2-3 này là điều mới mẻ mà chúng tôi đang làm - chỉ cần làm điều đó, cô ấy sẽ tìm ra nó. Sau một thời gian rất ngắn sử dụng phương pháp này,

Ron Taffel gần đây đã viết Gia đình thứ hai , trong đó giải thích cách các nhóm đồng nghiệp của con bạn tạo ra một phong bì thứ hai khi chúng trở thành thanh thiếu niên, khiến việc nuôi dạy con cái trở nên khó khăn hơn.

Nếu cô ấy biết đó là điều cô ấy không nên làm thì tôi sẽ không đối xử với nó khác với việc cô ấy dùng từ chửi thề hoặc làm điều gì đó không phù hợp. Nếu cô ấy cố tình tiếp tục làm điều đó sau khi được bảo là không nên có hậu quả, liệu điều đó có khiến cô ấy từ một thứ gì đó mà cô ấy thích vào ban đêm, không có tv, v.v. Không có gì quá quyết liệt nhưng để làm rõ hình phạt cho việc cố tình không vâng lời hoặc cô ấy sẽ tiếp tục thử nước để xem cô ấy có thể thoát khỏi điều gì.