Làm thế nào để dạy tích cực một hành động thiếu trung thực của trẻ mới biết đi là xấu

Khi đi nghỉ, gia đình tôi và tôi đang ở một cửa hàng và cô con gái 4 tuổi của tôi đã nhặt một món đồ chơi và đặt nó lên thắt lưng thanh toán. Lúc này chúng tôi không để ý đồ chơi và tiến hành kiểm tra và rời khỏi cửa hàng. Trong khi lái xe xuống đường, con gái tôi đã yêu cầu một món đồ chơi như vậy, một con thú nhồi bông. Khi vợ tôi và tôi đang thảo luận với con gái tôi rằng chúng tôi đã không mua đồ chơi như vậy thì cô ấy đã nói rằng chúng tôi đã làm. Khi chúng tôi tìm kiếm những chiếc túi, chúng tôi nhận thấy đồ chơi và cho biết nó đến từ đâu? Con gái tôi nói rằng cô ấy đặt nó trên băng chuyền. Khi chúng tôi hỏi cô ấy tại sao không hỏi chúng tôi, cô ấy nói rằng cô ấy biết chúng tôi sẽ nói không và cô ấy muốn điều đó.

• Làm thế nào để tôi dạy cô ấy trong tình huống này rằng điều này là xấu?
• Đây có được coi là ăn cắp theo cách và cô ấy chúng tôi dạy con gái tôi?
• Một hình thức chấp nhận hình phạt là gì?
• Chúng ta có nên giữ đồ chơi và cho phép cô ấy nhận nó khi cô ấy tốt hay điều đó có ảnh hưởng xấu đến sự cố liên quan không?

Đầu tiên, đề nghị của tôi sẽ là đồ chơi đi. Chỉ vì nó được trả tiền không có nghĩa là nó không ăn cắp; cô ấy đã đánh cắp từ bạn thay vì các cửa hàng. Giữ đồ chơi ngụ ý rằng hành vi phạm tội không nghiêm trọng lắm.

Vấn đề với hình phạt ở đây là khung thời gian giữa hành vi phạm tội và hình phạt có thể là loại dài để nó thực sự có hiệu lực. Cảm nhận về thời gian của trẻ em khác với chúng ta. Có lẽ việc cô ấy tự vứt đồ chơi (mang nó đến một cửa hàng từ thiện, có thể) sẽ giúp cô ấy thấy rằng cô ấy không được giữ những thứ không có được với sự cho phép của cha mẹ?

Về vấn đề này 'Tôi muốn một cái gì đó nhưng tôi biết bạn sẽ nói' không 'vì vậy tôi sẽ hiểu vấn đề này', cô ấy có phương pháp để kiếm sao / điểm / trợ cấp / bất cứ điều gì cô ấy có thể sử dụng khi nhận đồ chơi cô ta muốn? Nếu không, có thể có một hệ thống nơi cô ấy có thể nhận x đồ chơi nếu cô ấy có các ngôi sao y để thực hiện các nhiệm vụ z sẽ giúp cô ấy học cách trì hoãn sự hài lòng. Khi chúng tôi bắt đầu sử dụng hệ thống sao (ăn rau của bạn, nhận 2 sao; dọn dẹp đồ chơi của bạn, nhận 1; chia sẻ với anh trai của bạn, nhận 5, v.v.), đứa trẻ 5 tuổi của chúng tôi đã tốt hơn rất nhiều khi chờ đợi đủ sao lấy đồ chơi cô ấy muốn

Tôi không cho phép cô gái có đồ chơi, nhưng tôi sẽ không làm gì nhiều. Tôi thực sự, những gì tôi cố gắng là giảm bớt sự phụ thuộc của trẻ em và phụ huynh vào đồ chơi. Ví dụ, tôi có thể vào trong các cửa hàng đồ chơi với con tôi và "chỉ xem", không mua bất cứ thứ gì.

Tôi hiếm khi tự mua đồ chơi và ước vợ tôi sẽ đi theo sự dẫn dắt của tôi về điều này. Khi tôi mang theo một món đồ chơi, nó hầu như luôn là một hộp Lego.

Tuy nhiên, tôi thường cố gắng xây dựng một số "đồ chơi", ví dụ như một cây cung và một số mũi tên từ những thanh gỗ ngẫu nhiên được tìm thấy trong tự nhiên. Tôi thích con tôi tự chế tạo đồ chơi của mình và thực tế nó có thể chơi hàng giờ với gậy mà nó tự tìm thấy.

Trong cùng một suy nghĩ (không thực sự trả lời, xin lỗi): nếu bạn đi đến bãi biển với xô nhựa và những thứ khác, con bạn sẽ chiến đấu để có những cái lớn hơn, hoặc chỉ "cái đó". Nếu bạn không có gì, những đứa trẻ sẽ đào những bãi cát, sẽ chiến đấu ít hơn nhưng sẽ không tận hưởng ít thời gian của chúng.

Tôi sẽ không gọi đây là ăn cắp. Đây là một đứa trẻ 4 tuổi đang cố gắng tìm ra cách thế giới hoạt động. Đây là một cơ hội để dạy, không trừng phạt. Không có độc hại liên quan. Cô ấy biết nếu cô ấy hỏi, bạn sẽ nói không, vì vậy cô ấy đã thử điều hợp lý tiếp theo. Điều này là không trung thực, nhưng ở mức độ phù hợp với một đứa trẻ 4 tuổi.

Tôi sẽ có một cuộc trò chuyện với cô ấy về cách chúng tôi phải hỏi mua đồ, và đôi khi câu trả lời sẽ là có và đôi khi sẽ là không, nhưng mẹ và bố cần đưa ra quyết định cho đến khi cô ấy đủ tuổi để có tiền bạc. Có lẽ bây giờ là lúc để bắt đầu cho cô ấy tiền của mình (có thể cô ấy thậm chí đã có một số tiền trong một con heo đất?) Cho các công việc vặt hoặc trợ cấp. Hoặc bạn có thể tạo một biểu đồ các công việc mà cô ấy có thể kiếm sao để mua đồ chơi đó. Cho đến lúc đó đồ chơi vẫn ở trên kệ.

Gọi việc ăn cắp này hoặc mang đồ chơi trở lại cửa hàng theo một cách rõ ràng sẽ tạo ra cảm giác xấu hổ, và xấu hổ không phải là một nguồn học tập tốt.