Càng nhìn vào Khóa học kết thúc hoàn chỉnh của Silman , tôi càng đồng ý với cách anh ấy tổ chức nó.
- Những người bạn quá mức, nơi mà bên mạnh hơn sẽ có ít nhất hai tân binh có giá trị vật chất. KQQk, KQRk và KRRk. Đặc biệt KRRk là tốt vì nó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc có kế hoạch. Với (các) nữ hoàng trên bảng, việc kiểm tra một cách vô thức có thể khiến học sinh vô tình rơi vào một người bạn đời, nhưng kiểm tra nhiều lần trong KRRk dường như không tạo ra tiến bộ.
- KQk và KRk. Hai người bạn cơ bản. Thêm búa trong tầm quan trọng của việc có một kế hoạch.
- KQkb và KQkn. Đủ dễ dàng để giành chiến thắng, nhưng đặc biệt là sau này có nhiều động thái đáng ngạc nhiên chống lại một hậu vệ cứng đầu.
- KPk, sự phản đối và hình vuông của một con tốt đã qua. Không có gì nhiều cần phải nói. Đây rõ ràng là kiến thức cần thiết.
Bốn cái này đại diện cho cái mà tôi gọi là mức tối thiểu cần thiết. Và thứ ba thực sự là một trường hợp "học giả". Khi một người giỏi cờ vua hơn, rõ ràng người ta có thể tìm ra cách để giành được KQk {b | n} trên bảng, do đó, từ quan điểm của lý thuyết giảng dạy, điều này rất hữu ích. Học sinh thực sự đang học về những gì các mảnh có thể và không thể làm mà luôn luôn hữu ích.
Ngoài ra, tôi nghĩ rằng thực tế hữu ích nhất là KQkp, Lucena, Philidor (trận hòa KRPkr, không phải là chiến thắng KRBkr) và một lựa chọn nhỏ về các trận hòa lý thuyết nhỏ (giám mục sai màu + cầm đồ, KNPk với cầm đồ trên h7, v.v. .).
Bạn muốn giảm thiểu ghi nhớ trong khi tối đa hóa kiến thức hữu ích thu được cho chơi thực tế. Không chỉ trong trò chơi cuối mà còn có khả năng xây dựng và thực hiện các kế hoạch (thử KRRkr cho việc này) và làm quen với khả năng của các quân cờ.