Trong QGIS, làm cách nào để xóa băng tần khỏi raster?


13

Khi tôi xử lý một raster trong QGIS, nó tạo ra một dải thứ hai. Có vẻ như ban nhạc không có dữ liệu hữu ích. Tôi thích sử dụng Công cụ màu sắc raster và nó sẽ không chấp nhận raster với bất cứ thứ gì nhiều hơn trên băng tần.

Làm cách nào để xóa băng tần phụ?


1
Bạn đang xử lý raster nào để tạo thêm băng tần? Có vẻ như nó đang tạo ra một ban nhạc mặt nạ.
MerseyViking

Tôi đang sử dụng công cụ clipper mới trong QGIS 1.7. Đó là một triển khai GDAL_TRANSLATE theo như tôi biết. Tôi sử dụng lớp mặt nạ shapefile và không có giá trị dữ liệu bằng 0.
BWill

Câu trả lời:


6

Hấp dẫn. Nếu bạn chỉ định một shapefile làm mặt nạ, nó sử dụng gdal_warp và tự động thêm -dstalpha vào các tùy chọn dòng lệnh.

Hiện tại, bạn có thể sao chép văn bản xuất hiện ở dưới cùng của hộp thoại và dán nó vào cửa sổ dòng lệnh, loại bỏ tùy chọn -dstalpha. Nhưng đây không phải là một giải pháp lý tưởng, vì vậy tôi khuyên bạn nên gửi một vé trên trình theo dõi lỗi của QGIS để thêm nó dưới dạng tùy chọn.

Là một giải pháp thay thế nhưng gắn bó với dòng lệnh, bạn có thể chạy gdal_translate trên tệp hai băng tần của mình, sử dụng tùy chọn -b 1 để chỉ sử dụng băng tần đầu tiên cho đầu ra.

Kiểm soát băng tần chắc chắn là thứ đáng để có trong QGIS I, vì vậy có thể đáng để thêm nó vào trình theo dõi lỗi như một tính năng được yêu cầu.


0

Hãy thử "Máy tính raster linh tinh GDAL". Tôi đã từng gặp vấn đề tương tự. Trong hộp thoại chọn tệp raster cho băng tần A và để lại băng tần khác là không được chọn. Trong tính toán hộp văn bản lệnh gdalnumeric loại A * 1. Tệp raster được tạo sẽ chỉ có một băng tần.


0

Bạn chỉ có thể sử dụng máy tính raster QGIS:

Biểu hiện: "my_raster@1"

Nhấp chuột current layer extent

và lưu dưới dạng một raster ban nhạc mới.


0

chọn trong Hộp công cụ: Sắp xếp lại các dải. Và loại bỏ ban nhạc

Khi sử dụng trang web của chúng tôi, bạn xác nhận rằng bạn đã đọc và hiểu Chính sách cookieChính sách bảo mật của chúng tôi.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.