Làm thế nào tôi có thể ngừng lặp lại chính mình?

Làm thế nào tôi có thể khiến con tôi lắng nghe tôi lần đầu tiên tôi yêu cầu một cái gì đó? Anh ta giả vờ như anh ta không nghe thấy sau lần thứ 4 tôi hỏi, nhưng rõ ràng là anh ta đã nghe tôi lần đầu tiên. Nhân tiện, anh ấy hai tuổi.

Tất cả đào tạo đòi hỏi sự lặp lại trước khi nó thực sự "học" nhưng  những lần lặp lại này đề cập đến các tình huống riêng biệt. Khi bạn phải lặp lại nhiều lần liên tiếp trong một tình huống, thì sẽ cần nhiều kỷ luật hơn.

Là cha mẹ, thẩm quyền của bạn không nên bị bỏ qua mà không có hình thức trừng phạt nào, và đây là điều bạn có thể đào tạo. Trẻ mới biết đi cần phản hồi ngay lập tức vì chúng không thể kết nối nguyên nhân và hậu quả nếu hậu quả xảy ra muộn hơn nhiều. Vì vậy, lần tới khi bạn bị bỏ qua, bạn phải hành động - bạn phải leo thang.

1. Trong nhiều tình huống đầu tiên, hãy để cảnh báo là sự leo thang đầu tiên của bạn. Giải thích hậu quả tự nhiên trực tiếp của việc không vâng lời sẽ là gì: Nếu bây giờ bạn không mang giày vào, chúng ta không thể đến công viên. Bạn có thể bỏ qua bước này nếu bạn muốn kỷ luật nghiêm ngặt hơn.

2. Bước tiếp theo là thực sự thực hiện hậu quả đó. Đừng đến công viên.
   Giải thích hoặc thảo luận về những gì đã xảy ra và tại sao. Điều này sẽ giúp dạy kết nối giữa nguyên nhân và kết quả (không vâng lời -> hình phạt). Bạn vẫn có thể tự quyết định đến công viên một giờ sau đó, nhưng hãy chắc chắn rằng hậu quả đã được làm rõ trước khi "nhượng bộ".

3. Nếu điều đó là không đủ, hãy đặt trẻ trong thời gian chờ một lúc: Một phút mỗi năm tuổi là một quy tắc cơ bản; điều chỉnh khi cần thiết

4. Nhớ khen ngợi trẻ khi mọi việc suôn sẻ. Trừng phạt có thể có hiệu quả, nhưng lời khen có tác dụng tốt hơn nếu bạn rất cụ thể về những gì bạn đang khen ngợi. Nhấn mạnh lợi ích của việc vâng lời, một lần nữa củng cố sự hiểu biết về nguyên nhân.

Như những người khác đang nói là tốt, điều này thường sẽ không dẫn đến sự vâng lời hoàn hảo (sẽ đáng sợ!). Trẻ mới biết đi của tôi cũng không phải là thiên thần và chúng tôi thường lặp lại chính mình, nhưng chúng tôi cố gắng sử dụng kỹ thuật trên càng nhiều càng tốt, và chúng tôi cố gắng khen ngợi anh ấy khi anh ấy làm mọi việc ngay lập tức.

Khi bạn nói, trẻ nên tuân thủ kịp thời. Thay vì lặp lại chính mình, chỉ cần đợi một khoảng thời gian thích hợp ... đủ lâu để lệnh của bạn được xử lý, một giây hoặc lâu hơn ... sau đó nếu trẻ không tuân thủ áp dụng hình phạt. Đối với những điều mà đứa trẻ biết từ kỷ luật trước đó không được chấp nhận, đừng cảnh báo hoặc bảo nó dừng lại, đi thẳng vào hình phạt. Con bạn thông minh đúng không? Anh ta không cần phải nói những điều hai lần.

Đây là điều, bằng cách lặp lại chính mình khi bạn biết rõ rằng bạn đã nghe thấy, bạn đang huấn luyện con bạn rằng bạn có thể bỏ qua bạn cho đến khi lặp lại lần thứ n, hoặc cho đến khi mối đe dọa, hoặc bất cứ điều gì kích hoạt thực tế. Nhưng kích hoạt nên được đề cập đầu tiên. Đừng lặp lại, đừng đếm, chỉ cần ra lệnh và áp dụng hậu quả nếu phản hồi không phù hợp.

Nếu bạn làm điều này ngay bây giờ (khi anh ấy 2 tuổi), bạn sẽ tiết kiệm cho mình nhiều đau buồn khi anh ấy lớn hơn bởi vì nó sẽ ăn sâu vào việc bố nói, đứa trẻ đáp lại.

Tôi đã thực hành điều này với con gái tôi, bắt đầu khoảng 3 tuổi và vợ tôi tiếp tục với những mệnh lệnh và lời đe dọa lặp đi lặp lại. Vợ tôi nghĩ rằng tôi rất khắc nghiệt, cho đến sau vài tuần cô ấy nhận thấy rằng con gái tôi đã trả lời tôi ngay lập tức. Thế là vợ tôi bắt đầu, và con gái tôi thích nghi.

Lưu ý: Đây là một câu trả lời rất giống với điều này , nhưng câu hỏi rất giống nhau.

Ngoài các câu trả lời xuất sắc khác, có thể hữu ích để đảm bảo rằng bạn có sự chú ý của con bạn trước tiên. Trước khi hỏi hoặc nói với con tôi bất cứ điều gì, tôi đảm bảo gọi tên của chúng và đợi cho đến khi tôi có sự chú ý của chúng.

Mất quá nhiều thời gian để trả lời (hoặc tệ hơn, phản hồi tiêu cực) sẽ dẫn đến hậu quả ngay lập tức.

Điều này khá nhiều loại bỏ lý do "Tôi không nghe thấy bạn".

Vâng, nó thực sự là bực bội. Con của chúng tôi là 7 và 5,5, vì vậy chúng tôi đã phải sống với điều này trong nhiều năm nay. Tôi thấy kỹ thuật Phép thuật 1-2-3 hữu ích ở chỗ ít nhất cuối cùng họ buộc phải chú ý. Tất nhiên, hiệu ứng ròng là họ biết rằng họ có thể bỏ qua 2 cuộc gọi đầu tiên một cách an toàn và chỉ cần phản ứng vào lần thứ 3. Nhưng điều này vẫn tốt hơn không có gì.

Tại một thời điểm, tôi đã tuyên bố quy tắc là khi tôi thực hiện cuộc gọi thứ 3, họ nên thực hiện những gì họ đã nói (thay vì chỉ bắt đầu vội vã tuân theo lúc 3). Điều này có vẻ hiệu quả, nhưng chúng tôi không liên tục áp dụng nó với vợ tôi, vì vậy nó dần dần được thư giãn. Bây giờ tôi đang cố gắng hồi sinh nó.

Trong thực tế, tôi không nghĩ rằng họ có thể được mong đợi luôn luôn lắng nghe những gì chúng ta nói lần đầu tiên. Đôi khi, họ thực sự không nghe thấy nó, hoặc đắm chìm trong thế giới nội tâm của họ, mơ mộng, rằng hiệu quả thực tế là như nhau.

Tôi đã luôn sử dụng phương pháp đếm ngược 1-2-3, nhưng như đã nêu trong bài đã chọn, điều này đòi hỏi phải được đào tạo.

Khi bạn đã thiết lập một số loại đào tạo, 1-2-3 là một loại nhắc nhở "sẽ có hậu quả" phổ quát. Phương pháp đào tạo của tôi cho việc này là nói qua các bước.

"Bạn cần đi giày để chúng tôi có thể đi đến công viên. Tôi sẽ đếm đến ba. Nếu tôi lên ba và bạn chưa bắt đầu đi giày, thì chúng tôi sẽ không đi. Một. Cmon, đi giày của bạn. Finn, tôi nghiêm túc, mang chúng lên. Hai. Cmon bạn thân. "

vv, vv Sẽ không mất nhiều thời gian để đi đến điểm mà bạn có thể đơn giản hóa.

You: "Get your shoes on so we can go to the park"
Him: "..."
You: "One."

Rất hiếm khi, ít hơn 4-5 lần với cả 5 đứa con của tôi, tôi đã đạt tới Ba. 95% thời gian Một là đủ. Thỉnh thoảng tôi phải đến Hai. Lợi ích của phương pháp này là đó là một phương pháp đã được thiết lập, hoạt động rất đẹp trong những thời điểm đó khi bạn không có thời gian để giải thích bất cứ điều gì.

Và sau đó anh ta đi giày ... hoặc để điều khiển từ xa một mình, hoặc dừng ném gạch (megablock) tại Marceline, hoặc ngừng ăn thức ăn cho mèo. Bạn nhận được pic.

Tôi chưa bao giờ tìm ra cách để cho một đứa trẻ nghe lần đầu tiên. Tuy nhiên tôi đã thấy rằng sự lặp lại là một cách tốt để cuối cùng khiến họ lắng nghe.

Nghe có vẻ như bạn đang làm điều đúng đắn và mọi thứ sẽ được lên kế hoạch.

Những đứa trẻ muốn trở thành người chiến thắng mọi lúc. Vì vậy, nói với hướng dẫn. Sau đó nói hãy xem bạn có thể làm việc nhanh như thế nào .. (hãy xem bạn đi giày nhanh như thế nào) .. không, một, hai - Nhiều lần trẻ sẽ không nghe xa đến thế - vì vậy hãy nói 'quá tệ, bạn là một chàng trai / cô gái tốt nhưng đi vào phạm vi của những chàng trai / cô gái xấu. Thôi nào, tôi có thể đặt lại quầy một lần nếu bạn thức dậy ngay lập tức. ' Sau đó, nếu đứa trẻ đứng dậy (tôi hy vọng nó sẽ làm như vậy trong giai đoạn này), hãy đặt lại bộ đếm, số không - và đứa trẻ sẽ thắng vì nó đã tự đi đôi giày ở số '0'. Tuyên bố anh ta là 'anh hùng'! Điều này làm việc cho con tôi, 7 tuổi.

Tôi không biết lời khuyên này sẽ thay đổi bao nhiêu giữa một và hai tuổi, nhưng nếu mệnh lệnh là thứ mà tôi có thể khiến anh ấy làm, tôi chỉ cần đón anh ấy và bắt anh ấy làm điều đó sau khi nói với anh ấy một cách nghiêm khắc. Nếu tôi bảo anh ta đến đây, và anh ta phớt lờ tôi, tôi bước tới chỗ anh ta, đón anh ta và mang anh ta trở lại với tôi. Nếu tôi bảo anh ta đưa bàn chải đánh răng lên, nhưng anh ta cứ chơi với nó, tôi đón anh ta, mang anh ta đến ngăn kéo và lấy bàn chải đánh răng từ tay anh ta.

Điều này rõ ràng sẽ không hoạt động trong tất cả các tình huống, nhưng nó hữu ích trong một số.