Tôi nhận được một số kết quả khó hiểu cho mối tương quan của một tổng với biến thứ ba khi hai yếu tố dự đoán có tương quan nghịch. Điều gì gây ra những kết quả bối rối này?
Ví dụ 1: Tương quan giữa tổng của hai biến và biến thứ ba
Hãy xem xét công thức 16,23 trên trang 427 của văn bản năm 1969 của Guildford, được hiển thị bên dưới.
Tìm kiếm Perplexing: Nếu cả hai biến tương quan .2 với biến thứ ba và tương quan -.7 với nhau, công thức dẫn đến giá trị là 0,52. Làm thế nào có thể tương quan của tổng với biến thứ ba là 0,52 nếu hai biến mỗi chỉ tương quan .2 với biến thứ ba?
Ví dụ 2: Tương quan nhiều giữa hai biến và biến thứ ba là gì?
Hãy xem xét công thức 16.1 trên trang 404 của văn bản năm 1969 của Guildford (hiển thị bên dưới).
Tìm kiếm bối rối: Tình hình tương tự. Nếu cả hai biến tương quan .2 với biến thứ ba và tương quan -.7 với nhau, công thức dẫn đến giá trị là 0,52. Làm thế nào có thể tương quan của tổng với biến thứ ba là 0,52 nếu hai biến mỗi chỉ tương quan .2 với biến thứ ba?
Tôi đã thử một mô phỏng Monte Carlo nhỏ nhanh chóng và nó xác nhận kết quả của các công thức Guilford.
Nhưng nếu hai yếu tố dự đoán, mỗi yếu tố dự đoán 4% phương sai của biến thứ ba, làm thế nào một tổng số có thể dự đoán 1/4 phương sai?
Nguồn: Thống kê cơ bản trong Tâm lý học và Giáo dục, tái bản lần thứ 4, năm 1965.
LÀM RÕ
Tình huống tôi đang giải quyết liên quan đến việc dự đoán hiệu suất trong tương lai của từng người dựa trên việc đo lường khả năng của họ bây giờ.
Hai sơ đồ Venn dưới đây cho thấy sự hiểu biết của tôi về tình huống và nhằm làm rõ sự bối rối của tôi.
Biểu đồ Venn này (Hình 1) phản ánh thứ tự 0 r = .2 giữa x1 và C. Trong trường của tôi có nhiều biến dự đoán như vậy có thể dự đoán một cách khiêm tốn một tiêu chí.
Biểu đồ Venn này (Hình 2) phản ánh hai dự báo như vậy, x1 và x2, mỗi dự đoán C tại r = .2 và hai dự đoán tương quan nghịch, r = -. 7.
Tôi không thể hình dung được mối quan hệ giữa hai yếu tố dự đoán r = .2 sẽ cùng nhau dự đoán 25% phương sai của C.
Tôi tìm kiếm sự giúp đỡ để hiểu mối quan hệ giữa x1, x2 và C.
Nếu (như được đề xuất bởi một số người trả lời câu hỏi của tôi) x2 đóng vai trò là biến triệt tiêu cho x1, khu vực nào trong sơ đồ Venn thứ hai đang bị triệt tiêu?
Nếu một ví dụ cụ thể sẽ hữu ích, chúng ta có thể coi x1 và x2 là hai khả năng của con người và C là GPA đại học 4 năm, 4 năm sau.
Tôi đang gặp khó khăn khi hình dung làm thế nào một biến số triệt tiêu có thể gây ra phương sai 8% được giải thích của hai r = .2 zero order r để phóng to và giải thích 25% phương sai của C. Một ví dụ cụ thể sẽ là một câu trả lời rất hữu ích.