Câu hỏi được gắn thẻ «c#»

C # (phát âm là "see sharp") là một ngôn ngữ lập trình đa mô hình, được gõ tĩnh, cấp cao do Microsoft phát triển. Mã C # thường nhắm mục tiêu đến dòng công cụ và thời gian chạy .NET của Microsoft, bao gồm .NET Framework, .NET Core và Xamarin cùng với những công cụ khác. Sử dụng thẻ này cho các câu hỏi về mã được viết bằng đặc tả chính thức của C # hoặc C #.





5
Điểm Tra cứu <TKey, TEuity> là gì?
MSDN giải thích Tra cứu như thế này: A Lookup&lt;TKey, TElement&gt; giống a Dictionary&lt;TKey, TValue&gt;. Sự khác biệt là từ điển &lt;TKey, TValue&gt; ánh xạ các khóa thành các giá trị đơn, trong khi Tra cứu &lt;TKey, TEuity&gt; ánh xạ các khóa vào bộ sưu tập các giá trị. Tôi …
155 c#  .net  linq  lookup 



6
Đợi một phương thức void async
Làm thế nào tôi có thể chờ đợi một void asyncphương pháp để hoàn thành công việc của nó? ví dụ, tôi có một chức năng như dưới đây: async void LoadBlahBlah() { await blah(); ... } bây giờ tôi muốn chắc chắn rằng mọi thứ đã được tải trước …
155 c#  asynchronous 



10
Danh sách chung - di chuyển một mục trong danh sách
Vì vậy, tôi có một danh sách chung, và một oldIndexvà một newIndexgiá trị. Tôi muốn chuyển món đồ đó vào oldIndex, newIndex... đơn giản nhất có thể. Bất kỳ đề xuất? Ghi chú Các mục nên được kết thúc giữa các mục tại (newIndex - 1)và newIndex trước khi …
155 c#  .net  generics  list 

7
Có thể giải tuần tự hóa XML thành Danh sách <T> không?
Cho XML sau: &lt;?xml version="1.0"?&gt; &lt;user_list&gt; &lt;user&gt; &lt;id&gt;1&lt;/id&gt; &lt;name&gt;Joe&lt;/name&gt; &lt;/user&gt; &lt;user&gt; &lt;id&gt;2&lt;/id&gt; &lt;name&gt;John&lt;/name&gt; &lt;/user&gt; &lt;/user_list&gt; Và lớp sau: public class User { [XmlElement("id")] public Int32 Id { get; set; } [XmlElement("name")] public String Name { get; set; } } Có thể sử dụng XmlSerializerđể khử lưu lượng xml thành a …




Khi sử dụng trang web của chúng tôi, bạn xác nhận rằng bạn đã đọc và hiểu Chính sách cookieChính sách bảo mật của chúng tôi.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.