Câu hỏi được gắn thẻ «academic-graduate»

0

Làm cách nào để sử dụng phép tính Malliavin để giải quyết chiến lược giao dịch tối ưu trong bài toán Merton cổ điển?

Làm cách nào để sử dụng phép tính Malliavin để giải quyết chiến lược giao dịch tối ưu trong bài toán Merton cổ điển? Trong cuốn sách "Giá tài sản động" của Duffie, ông đã phác thảo "phương pháp Martingale" để giải quyết các vấn đề kiểm soát ngẫu nhiên. …

15 finance  academic-graduate  portfolio-theory  stochastic-calculus  optimal-control 

---

1

Tăng trưởng ngẫu nhiên trong thời gian liên tục

Văn học: Xem Chang (1988) cho phần lý thuyết và Achdou et al. (2015) cho phần số tương ứng. Mô hình Hãy xem xét vấn đề tăng trưởng tối ưu ngẫu nhiên sau đây trong ký hiệu bình quân đầu người. mọi thứ đều là tiêu chuẩn ngoại trừ dz …

13 academic-graduate  continuous-time  optimal-control  numerical-methods 

---

1

Mô hình thảm họa hiếm gặp của Barro (2009) trong AER: Làm thế nào để rút ra phương trình (10)?

Trong Barro (2009) Những thảm họa hiếm gặp, giá tài sản và chi phí phúc lợi, Barro phát triển mô hình cây Lucas với các ưu tiên Epstein-Zin. Câu hỏi của tôi liên quan đến phương trình của bài báo (10). Trong phương trình này Barro khẳng định rằng dưới …

13 macroeconomics  finance  academic-graduate 

---

2

Định nghĩa của một trạng thái cân bằng lãnh đạo-lãnh đạo Stackelberg là gì?

Tôi đã gặp phải khái niệm cân bằng về "trạng thái cân bằng của nhà lãnh đạo Stackelberg" trong khi đọc Rivalry của dòng sản phẩm (AER, Brander và Eaton (1984). trong việc thiết lập chiến lược của riêng mình ". Định nghĩa đó không thực sự giúp tôi. Họ …

12 game-theory  academic-graduate  nash-equilibrium 

---

1

Ước tính độ co giãn của nhu cầu tín dụng đối với lãi suất là gì?

Khi lãi suất tăng một phần trăm (không phải một điểm phần trăm), điều gì xảy ra với nhu cầu tín dụng? Tôi chỉ có thể tìm thấy hai bài báo trong lĩnh vực này: Gross và Soulele (2001) nghiên cứu thẻ tín dụng và tìm -1,3% Follain và Dunsky …

12 academic-graduate  elasticity  reference-request  consumer-credit 

---

6

Có phải các nhà nghiên cứu trước đó đã không phát hiện ra bàn tay nóng chỉ đơn giản là do sai lầm thống kê?

Nhiều người hâm mộ / cầu thủ bóng rổ tin rằng đã thực hiện nhiều cú đánh liên tiếp, cú đánh tiếp theo có nhiều khả năng đi vào. Điều này đôi khi được gọi là bàn tay nóng. Bắt đầu (tôi nghĩ) với Gilovich, Mallone và Tversky (1985) , …

11 academic-graduate  statistics 

---

2

Lạm phát và tăng trưởng kinh tế

Các tác phẩm đáng chú ý về tác động của lạm phát đối với tăng trưởng kinh tế đã có từ những năm 90. Ví dụ: Barro (1995) : tác động từ sự gia tăng lạm phát trung bình 10 điểm phần trăm mỗi năm là làm giảm tốc độ …

11 macroeconomics  inflation  academic-graduate  economic-growth 

---

1

Thu nhập từ vốn của Guletty

Chính xác thì phương pháp của Guletty và cộng sự (như trong cuốn sách của ông) để tính toán lãi suất theo thời gian và các quốc gia hoạt động như thế nào? Tôi biết rằng họ sử dụng báo cáo thuế được báo cáo và một số người chỉ …

9 macroeconomics  academic-graduate  inequality  capital-returns 

---

3

Là ác cảm rủi ro gây ra giảm tiện ích cận biên, hoặc ngược lại?

Đặt MộtAA là tập hợp các trạng thái có thể có của thế giới hoặc các sở thích có thể có của một người. Hãy để G ( A )G(A)G(A) là tập hợp của "canh bạc" hoặc "xổ số", tức là tập hợp các phân bố xác suất trên MộtAA …

9 microeconomics  utility  academic-graduate  expected-utility  risk-aversion 

---

1

PBE mang nó hoặc rời khỏi nó

Tôi đã tìm thấy một câu hỏi thú vị khi nhìn vào trạng thái cân bằng hoàn hảo. Tôi chưa thấy một câu hỏi mà niềm tin không rời rạc. Có một người mua tiềm năng duy nhất của một đối tượng không có giá trị với người bán. Định …

9 game-theory  academic-graduate  bayesian-game 

---

1

Muth giải thích về giả thuyết kỳ vọng hợp lý

Tôi đang đọc trong lý thuyết quyết định thống kê và tình cờ tìm thấy tài liệu kỳ vọng hợp lý (tính hợp lý với thông tin không đầy đủ-> vấn đề động-> NL Stokey-> chồng). Giả định rằng kỳ vọng chủ quan xấp xỉ xác suất khách quan mà …

8 microeconomics  academic-graduate 

---

2

Có cách nào để liên kết định lý tối đa của Berge với định lý Phong bì không?

Định lý của Berge Đặt , là một hàm liên tục chung, là một liên tục (cả hai Tương ứng giá trị nhỏ gọn trên và dưới không liên tục) Hàm giá trị tối đa và tối đa hóa là V (\ theta): = \ max_ {x \ in X} …

8 mathematical-economics  academic-graduate  optimization 

---

1

Tỷ lệ sống của các công ty

Jovanovic (1982) trích dẫn Du Rietz (1975) như một nguồn cho Tỷ lệ sống của các công ty nhỏ hơn nhỏ hơn so với các công ty lớn hơn Đó là luận án tiến sĩ của anh ấy, và sử dụng dữ liệu của Thụy Điển. Có bằng chứng gần …

3 industrial-organisation  academic-graduate 

---

1

IOU là gì?

Tôi đang đọc một bài báo ngay bây giờ đề cập đến các IOU chia hết và một kỳ, nhưng không giải thích được tốc ký này là gì. Tôi hiểu đó là một đơn vị thanh toán và đoán đó là cùng một mô hình NeoKeynesian không dùng tiền …

3 academic-graduate  money 

---

0

Làm thế nào trò chơi ex ante này tạo ra một phân phối thống nhất cho giai đoạn tạm thời?

Trong một bài viết (xem tại đây ) từ blog giải trí của lớp lý thuyết, nó được hiển thị, trong giai đoạn tạm thời cho một trò chơi Baysian, chúng ta có thể gặp phải một vấn đề kỹ thuật rằng không gian niềm tin gây ra cho người …

2 mathematical-economics  game-theory  academic-graduate  bayesian-game 

---