Câu hỏi được gắn thẻ «np-hardness»

Các câu hỏi liên quan đến độ cứng NP và độ hoàn thiện NP.

2
Làm thế nào để phương pháp hình học Mulmuley-Sohoni tạo ra giới hạn thấp hơn tránh tạo ra bằng chứng tự nhiên (theo nghĩa Razborov-Rudich)?
Phrasing chính xác của tiêu đề là do Anand Kulkarni (người đề xuất trang web này được tạo ra). Câu hỏi này đã được hỏi như một câu hỏi ví dụ, nhưng tôi cực kỳ tò mò. Tôi biết rất ít về hình học đại số, và trên thực tế …

9
Giảm từ cuốn sách.
Đây là dọc theo dòng " Thuật toán từ sách ". Mặc dù giảm cũng là thuật toán, tôi nghĩ người ta nghi ngờ rằng người ta sẽ nghĩ đến việc giảm phản ứng với câu hỏi về thuật toán từ cuốn sách. Do đó một truy vấn riêng! Giảm …

8
Vấn đề NP-hard trên đường dẫn
mọi người đều biết có tồn tại nhiều vấn đề quyết định là NP-hard trên các biểu đồ chung, nhưng tôi quan tâm đến các vấn đề thậm chí là NP-hard khi biểu đồ cơ bản là một đường dẫn. Vì vậy, bạn có thể giúp tôi thu thập các …






1
Tìm kiếm giảm Logspace khó hơn giảm P?
Được thúc đẩy bởi câu trả lời của Shor liên quan đến các khái niệm khác nhau về tính đầy đủ của NP, tôi đang tìm kiếm một vấn đề hoàn thành NP theo mức giảm P nhưng không được biết là hoàn thành NP theo mức giảm Logspace (tốt …





3
Có khó để tìm chuỗi bổ sung tối ưu?
Một chuỗi Ngoài ra là một chuỗi các số nguyên dương (x1,x2,…,xn)(x1,x2,…,xn)(x_1, x_2, \dots, x_n) nơi x1=1x1=1x_1 = 1 và mỗi chỉ số i≥2i≥2i\ge 2 , chúng ta có xi=xj+xkxi=xj+xkx_i = x_j + x_k đối với một số chỉ số . Độ dài của chuỗi bổ sung là ; các …

2
Là vấn đề tập hợp đỉnh phản hồi có thể giải quyết được trong thời gian đa thức cho đồ thị giới hạn 3 độ không?
Phản hồi Vertex Set là NP-hoàn chỉnh cho các biểu đồ chung. Nó được biết là hoàn thành NP cho đồ thị giới hạn độ 8 do giảm từ nắp đỉnh. Các bài viết trên Wikipedia nói rằng nó là poly-thời gian có thể giải quyết cho độ-3 đồ thị …

Khi sử dụng trang web của chúng tôi, bạn xác nhận rằng bạn đã đọc và hiểu Chính sách cookieChính sách bảo mật của chúng tôi.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.